小班班主任計(jì)劃第1篇新的一個(gè)學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、情況分析本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，成立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的暗號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有必然的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。2、個(gè)別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;4、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束能力較差，不能控制本身得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.二、本學(xué)期保教工作(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。1、加強(qiáng)孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，成立良好常規(guī)習(xí)慣。保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(1)對人有禮貌，會主動(dòng)打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。(2)學(xué)習(xí)同意和伙伴分享食物、玩具.3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境安排方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境安排中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。(四)、安全、衛(wèi)生工作1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識和應(yīng)變能力。4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，按照季節(jié)的變化提前做好疾病的.防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。5、每周按期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，按時(shí)定量給幼兒喂藥。三、家長工作方面面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的知道幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：1、按照本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)知道幼兒在園情況。2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，知道和介紹幼兒情況，彼此溝通提出建議等。3、按期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活?？傊?，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!小班班主任計(jì)劃第2篇一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒14名，其中男孩6名女孩8名，小班班級計(jì)劃。通過一個(gè)月觀察發(fā)現(xiàn)我班的孩子具有以下一些特點(diǎn)：優(yōu)勢：孩子們能在家長地提醒下，跟老師、阿姨禮貌問好，及時(shí)換鞋、放書包。很多孩子都表示出喜歡上幼兒園學(xué)本事。因?yàn)樯线^托班或者家庭的培養(yǎng)，部分孩子的生活習(xí)慣較好：會本身吃飯，睡覺，入廁。還有的家長比較重視早期啟蒙教育，帶孩子外出增長知識的機(jī)會多，相對孩子的視野較廣，有必然的可塑性。弱勢：因?yàn)槿粘＜抑欣先撕秃⒆油幍臅r(shí)間多，對孩子多了一份寵愛，很多孩子也就表示出任性，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，自理能力較弱，不同意本身吃飯，挑食，沒有睡午覺的習(xí)慣。對大人、老師存在著較強(qiáng)的依賴性。班上部分孩子不會講一般話。二、學(xué)年目標(biāo)1、逐步聽懂一般話并學(xué)會用一般話與老師、同伴交流。2、同意上幼兒園，能適應(yīng)集體生活，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)。3、知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)禮貌用語，并會主動(dòng)招呼熟悉的人，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣4、在成人的幫助、指導(dǎo)下嘗試本身動(dòng)手做力所能及的事，同意操作、擺弄，有初步的探索欲望和自我庇護(hù)意識。5、同意嘗試具有必然挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)游戲，熬煉勇敢精神，工作計(jì)劃《小班班級計(jì)劃》。生活活動(dòng)目標(biāo)1、成立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感。感受共同生活的樂趣。如：會調(diào)整本身的情緒。2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食，睡眠，盥洗，排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣。有獨(dú)立做事的愿望。如：用正確的方式洗手。3、有庇護(hù)本身的意識，體驗(yàn)安全生活的重要。如：小便、洗手時(shí)不推擠、不把玩具放在嘴里、知道不能在教室中奔馳。4、知道簡單的'衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療。5、來園及離園時(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)招呼熟悉的人，使用禮貌用語。辦法：1、學(xué)習(xí)本身使用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。2、學(xué)會洗手的方法，知道飯前便后要洗手，會用毛巾擦嘴、擦臉。3、營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。4、初步認(rèn)識身體的器官，懂得簡單的庇護(hù)方法。5、為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜的午睡環(huán)境，使幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣6、在各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)辨別危險(xiǎn)，積累庇護(hù)自我的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成安全行為的習(xí)慣，危險(xiǎn)的事就能隨之幸免。7、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動(dòng)植物標(biāo)志，幼兒按照規(guī)定取用。8、通過游戲娃娃家，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。9、練習(xí)活動(dòng)形式多樣，利用兒歌、情景表演、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動(dòng)等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學(xué)做事的興趣。激發(fā)幼兒“本身事情本身做”的獨(dú)立意識。10、通過期末底開展自理能力競賽，使幼兒的生活能力在原有的基礎(chǔ)上有所提高。運(yùn)動(dòng)目標(biāo)1、同意并能愉快的參加各種身體熬煉活動(dòng)，體驗(yàn)身體活動(dòng)的愉悅。2、初步掌握有關(guān)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的初淺知識，遵守活動(dòng)規(guī)則。3、攀爬簡單的運(yùn)動(dòng)器械，體驗(yàn)各種肢體動(dòng)作。4、學(xué)習(xí)跟著口令和音樂節(jié)奏做簡單的模仿操，5、對危險(xiǎn)的事及時(shí)做出反應(yīng)，學(xué)習(xí)一些自我庇護(hù)的方法。（如：摔交了爬起來以后找老師，學(xué)會躲避。6、知道運(yùn)動(dòng)后用肥皂洗雙手、擦臉、安靜休息并適量飲水。辦法：1、能協(xié)調(diào)的上下樓梯。2、學(xué)習(xí)模仿操、律動(dòng)。3、會在直線、曲線上走，能保持身體平衡。4、嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械。5、喜歡模仿他人的運(yùn)動(dòng)方式和動(dòng)作。6、通過一日活動(dòng)中，上、下午的戶外活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)游戲時(shí)間培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的能力。7、通過創(chuàng)設(shè)適合小班年齡特點(diǎn)的游戲情節(jié)發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。小班班主任計(jì)劃第3篇一、班級情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期班級人數(shù)46人，男29名，女17名。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境的感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的一個(gè)周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)重。有些孩子依賴性特別強(qiáng)，哭鬧嚴(yán)重，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在教師的教導(dǎo)和愛護(hù)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動(dòng)。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，還有的超生子女，特別寶物，大多數(shù)都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人分享。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的不足：1、部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力都有必然的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理能力，適應(yīng)性，語言發(fā)展等方面存在一些問題。2、吃飯自理能力有所提高，有的孩子同意本身穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴性強(qiáng)，不同意本身動(dòng)手，本身不同意吃飯，又吃得慢，講話的習(xí)慣。3、存在一些不良行為習(xí)慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不同意坐位置，到處亂跑，不同意收拾玩具。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不同意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不同意同伙伴分享。不會主動(dòng)跟別人問好，不與別人交流，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡。二、教育總方針1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習(xí)慣。別人說話時(shí)不要插嘴，認(rèn)真聽別人講話。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，本身穿衣、穿褲子及穿鞋子。3、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒來往，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。4、總之，對于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長。三、五大方針1、健康：慢慢適應(yīng)集體生活，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒，同意參加體育運(yùn)動(dòng)，教幼兒熟悉五官及肢體，對身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個(gè)五官的名稱。學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品。同意參加體育運(yùn)動(dòng)，感受身體熬煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具2、語言：同意與老師、同伴進(jìn)行交流，愛聽故事，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，看書能用簡單的話語回答問題。3、社會：樂于參加集體活動(dòng)，同意與老師、同伴一起玩耍，知道幼兒園的東西是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會輪流玩，慢慢學(xué)會本身事情本身做。4、科學(xué)：帶有幼兒觀察多種多樣植物，知道植物的形狀，直到它們的名稱。讓幼兒認(rèn)識各種各樣的動(dòng)物，并知道每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字。5、藝術(shù)：樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的內(nèi)容。能夠畫簡單的線條。6、游戲：有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來。7、日常餐飲：組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和知道一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。四、家園工作做好家園聯(lián)系工作，引導(dǎo)家長投入到班級的'主題教育活動(dòng)之中。開展相關(guān)的講座、活動(dòng)，使家長能及時(shí)知道本班的活動(dòng)情況，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長助教的優(yōu)勢，歡迎有志的家長隨時(shí)參與班級的各項(xiàng)工作。五、衛(wèi)生保健配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。小班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我辦事的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。小班班主任計(jì)劃第4篇一、班級情況分析本班共有幼兒21名，其中男孩11名，女孩10名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分的幼兒是不具備基本的生活自理能力的，小部分幼兒更不能用語言等向老師請求幫助，對老師的指令甚至聽不懂，更不能按老師的要求去做。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲、鞋。3、知道簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下知道如何庇護(hù)本身。4、同意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。（二）語言形成1、學(xué)習(xí)一般話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)本身的愛好與需求。2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)本身的認(rèn)識和感受。（三）社會領(lǐng)域1、同意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂。2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較本身與別人的不同。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，知道物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、親近大自然，喜歡、學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。（