歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂古箏名曲欣賞《漁舟唱晚》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、古箏的構(gòu)造、音色是怎樣的？2、《漁舟唱晚》本曲描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？3、全曲共分幾段？每個(gè)段節(jié)之間表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面和思想感情？

箏的結(jié)構(gòu)：面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔十二部分組成；一弦一音；按五聲音階排列，最常用的規(guī)格為二十一弦。中國(guó)古樂(lè)基本音階宮、商、角、徵、羽哆、來(lái)、咪、索、拉作者婁樹(shù)華根據(jù)古曲《歸去來(lái)辭》的素材改編而成?！稘O舟唱晚》的曲名取自唐代詩(shī)人王勃(649—676)在《滕王閣序》里：“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”中的“漁舟唱晚”四個(gè)字，詩(shī)句形象地表現(xiàn)了古代的江南水鄉(xiāng)在夕陽(yáng)西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的動(dòng)人畫(huà)面。第一段，慢板。這是一段悠揚(yáng)如歌、平穩(wěn)流暢的抒情性樂(lè)段。配合左手的揉、吟等演奏技巧，音樂(lè)展示了優(yōu)美的湖光山色——漸漸西沉的夕陽(yáng)，緩緩移動(dòng)的帆影，輕輕歌唱的漁民……

給人以“唱晚”之意，抒發(fā)了作者內(nèi)心的感受和對(duì)景色的贊賞

樂(lè)曲欣賞第二段，音樂(lè)速度加快。造成對(duì)比和變化。音樂(lè)形象地表現(xiàn)了漁夫蕩槳?dú)w舟、乘風(fēng)波浪前進(jìn)的歡樂(lè)情緒第三段快板。形象地刻畫(huà)了蕩槳聲、搖櫓聲和浪花飛濺聲速度漸次加快，力度不斷增強(qiáng)，展現(xiàn)出漁舟近岸、漁歌飛揚(yáng)的熱烈景象。問(wèn)題搶答段落第一段第二段第三段尾聲情緒熱烈、起伏熱烈、歡快抒情、悠揚(yáng)抒情優(yōu)美速度節(jié)奏加快節(jié)奏加快節(jié)奏舒緩節(jié)奏舒緩

段落場(chǎng)景

第一段形象地刻畫(huà)了蕩槳聲、搖櫓聲和浪花飛濺聲，展現(xiàn)出魚(yú)舟近岸、漁歌飛揚(yáng)的熱烈情景。第二段歌唱性旋律、描繪出一副夕陽(yáng)映照、萬(wàn)頃碧波的畫(huà)面，抒發(fā)了作者內(nèi)心的感受和對(duì)景色的贊賞。

第三段如歌的旋律、活潑、跌宕起伏，猶如水波蕩漾，形象

的表現(xiàn)了漁夫蕩槳?dú)w舟、互相問(wèn)候、乘風(fēng)破浪前進(jìn)的歡

樂(lè)情緒，把打漁的樂(lè)趣展現(xiàn)得惟妙惟肖。

尾聲

展現(xiàn)水流在滿載而歸的小船沖擊下，激流拍岸的美妙聲響。緊接之后，逐漸過(guò)渡到原來(lái)的慢板節(jié)奏，營(yíng)造出一種余味無(wú)窮的氛圍，描繪出晚霞里魚(yú)舟滿載而歸的情景。

菊花殘滿地傷，你的笑容已泛黃

花落人斷腸我心事靜靜躺

北風(fēng)亂夜未央，你的影子剪不斷

徒留我孤單在湖面成雙課堂小結(jié)

古箏名曲《漁舟唱晚》讓我們體會(huì)感受到了我國(guó)民族音樂(lè)的無(wú)窮魅力。雖然我們不能留住此情此景，但我們以后可以通過(guò)欣賞更多的民族器樂(lè)曲，了解更多民族音樂(lè)語(yǔ)言。只有民族的才是世界的，相信同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的圣殿里會(huì)欣