孫玉琴制作于2008.118.路旁的橡樹xiàng橡樹平坦

灌木林未來

鋪路延伸挺拔哨兵

楔子瀝青馬蹄高尚

tǎnguànpūyánshàoxiēlìtí

shàng

bá

shào哨兵楔子責(zé)備瀝青射箭

xiēzélìjiàn我會讀曲qū（）（）（）qǔ彎曲歌曲鋪（）pū（）pù鋪路當(dāng)鋪劃（）huáhuà劃船計劃橡樹平坦

灌木林未來鋪路延伸挺拔哨兵

楔子瀝青馬蹄高尚

寬闊挺立粗壯結(jié)實沉默不語不約而同課文講了什么事？要求：默讀課文，抓住重點句來歸納主要內(nèi)容。（先寫？再寫？最后？）先寫再寫接著最后打算修一條公路遇到挺立的橡樹保護橡樹，改變設(shè)計贏得稱贊孫玉琴制作于2008.11單擊頁面即可進入學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解課文內(nèi)容，體會筑路人高尚的心。3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。8.路旁的橡樹課文的主要內(nèi)容是什么？孫玉琴制作于2008.11單擊頁面即可進入讀第一自然段，思考：什么是“平坦”？孫玉琴制作于2008.11單擊頁面即可進入讀第二、三、四自然段，回答下面的問題。（1）筑路工人為什么突然停下來？（2）挺拔的橡樹是什么樣？（3）為什么工程師不說話，工人們也沉默不語？在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。面對這個結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹，工人們或者是為橡樹的生命力與美感所震撼，或者是不愿砍伐橡樹埋上排水管，總之他們停了下來。

工程師向工人們走來，他什么話也沒對工人們說。工人們也沉默不語。工程師向工人們走來，他什么話也沒對工人們說。工人們也沉默不語。工程師長久地看著筑路計劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。工人們和工程師一樣，內(nèi)心十分矛盾。橡樹阻礙了修路的進程，但如果砍掉這么好的一棵橡樹，又令人不舍。

孫玉琴制作于2008.11單擊頁面即可進入學(xué)習(xí)五——七自然段。你能把“責(zé)備”換一個意思相近的詞嗎？現(xiàn)在誰也不會責(zé)備我們了。工程師想出了解決問題的辦法，可以既不用修改筑路計劃，又可以留下橡樹。

學(xué)習(xí)八——九自然段，回答：（1）“它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形?！闭乙徽疫@句中的一對反義詞？（2）“在一個地方”指的在哪里？（3）“高尚的心”指什么？好辦法：馬蹄形

“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！?/p>

這句話贊美了工程師和筑路工人珍愛樹木、保護環(huán)境的高尚品質(zhì)。我來說一說我要對工人叔叔們說：

。我要對工程師說：