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文檔簡(jiǎn)介
29.《掌聲》一、詞語(yǔ)(掌聲文靜愿意姿勢(shì)輪流情況慢吞吞注視熱烈持久平息情緒講述普通話動(dòng)聽(tīng)鼓勵(lì))二、英子在掌聲前后有什么變化?(前:膽小、自卑、孤僻、憂郁
后:鎮(zhèn)定、自信、開(kāi)朗、樂(lè)觀)三、掌聲一共有幾處?是怎樣的掌聲?(①鼓勵(lì)的掌聲:就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。
②贊揚(yáng)的掌聲:故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。)四、從課文最后一段你明白了什么?1、我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。
(大家的掌聲使英子明白:同學(xué)們并沒(méi)有歧視她,而且給了她極大的鼓勵(lì),使她鼓起勇氣微笑面對(duì)生活。)2、英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),眼圈紅紅的。英子猶豫說(shuō)明英子不愿意走上講臺(tái),緊張自卑和痛苦,但是老師的要求又不能不做,因此拿不定主意。六、《掌聲》課文通過(guò)英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)。懂得要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人,也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。30.《一次成功的實(shí)驗(yàn)》一、詞語(yǔ)
成功實(shí)驗(yàn)教育家瓶子
繩子代表茶杯危險(xiǎn)順利
如實(shí)不假思索激動(dòng)獲得
二、不假思索:不經(jīng)過(guò)思考就作出反應(yīng)。形容做事答話敏捷、熟練,用不著考慮。
三、實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)取得成功?
1、女孩指揮得當(dāng),同學(xué)們有秩序;
2、女孩先人后己,讓別人先出去;
3、同學(xué)們非常默契、團(tuán)結(jié)合作。四、女孩不假思索地說(shuō):“有了危險(xiǎn),應(yīng)該讓別人先出去?!蔽濉ⅰ兑淮纬晒Φ膶?shí)驗(yàn)》課文講的是一位教育家在一所小學(xué)讓三個(gè)小學(xué)生做的逃生游戲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過(guò)多次都沒(méi)有成功,而這一次卻獲得成功。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了合作才能成功,也贊揚(yáng)了有了危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)。31.《給予樹(shù)》一、詞語(yǔ)
給予試探心意祝福甜蜜擔(dān)心寬裕
前夕提醒興高采烈按時(shí)猜測(cè)立即
卡片盼望顯然擁抱仁愛(ài)同情體貼二、課中的金吉婭是個(gè)什么樣人?
(善良、仁愛(ài)、體貼、有同情之心)三、母親的心情有什么變化?(擔(dān)心——生氣——激動(dòng))四、“我”為什么這么激動(dòng)?
這個(gè)圣誕節(jié),金吉婭不但送給我們棒棒糖,還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼,以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。五、資料袋
每年的12月25日是圣誕節(jié)。六、《給予樹(shù)》課文寫(xiě)的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前,小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買(mǎi)禮物的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。課文贊揚(yáng)了金吉婭的愛(ài)心和她的善良品質(zhì)。七、金吉婭為什么沉默不語(yǔ)?因?yàn)闆](méi)有給哥哥姐姐買(mǎi)到好的禮物,對(duì)不住自己的家人,怕媽媽生氣。八、從金吉婭的做法里,你體會(huì)到什么?我體會(huì)到金吉婭向小女孩獻(xiàn)出了愛(ài)心,她帶給的不光是禮物,還有善良、仁愛(ài)、同情和愛(ài)心。九、這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖,還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼,以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?2.《好漢查理》一、詞語(yǔ)
調(diào)皮羨慕可愛(ài)度假好漢
禮物隨便算數(shù)惡作劇二、查理前后有什么變化?為什么有這樣的變化?
前:調(diào)皮、愛(ài)惡作劇但言而有信
后:樂(lè)于助人、謙虛有禮
是殘疾女孩身上的善良和溫柔和堅(jiān)強(qiáng)使查理產(chǎn)生了變化。三、詞語(yǔ)解釋
戀戀不舍:形容舍不得的樣子。
羨慕:看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或者有利條件而希望自己也有。
彬彬有禮:文雅有禮貌的樣子。四、《好漢查理》課文講的是一個(gè)自稱(chēng)好漢的小男孩查理在幫助殘疾女孩的同時(shí),也得到了女孩的信任和尊重,兩個(gè)人互相幫助,查理也改掉了自身的弱點(diǎn),使我們懂得朋友之間的理解和尊重。五、《掌聲》一課的愛(ài)是鼓勵(lì)、信任、贊揚(yáng)。
《一次成功的實(shí)驗(yàn)》一課的愛(ài)是謙讓、團(tuán)結(jié)合作
《給予樹(shù)》一課的愛(ài)是給予、奉獻(xiàn)。
《好漢查理》一課的愛(ài)是信任和尊重?!墩Z(yǔ)文園地八》一、ABB式詞語(yǔ)外貌:圓溜溜胖乎乎紅撲撲神態(tài):笑呵呵樂(lè)陶陶喜滋滋寫(xiě)景:靜悄悄霧沉沉雨蒙蒙顏色:綠油油黑糊糊白花花
補(bǔ)充:圓滾滾笑瞇瞇樂(lè)呵呵白茫茫金燦燦黃澄澄黑乎乎水靈靈
二、三字經(jīng)
人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。
玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。
為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。三、四字成語(yǔ)
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償
沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟
五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有不假思索興高采烈沉默不語(yǔ)如愿以償彬彬有禮戀戀不舍近義詞
姿勢(shì)—姿態(tài)鎮(zhèn)定
—鎮(zhèn)靜、沉著愿意
—情愿鼓勵(lì)—鼓舞、激勵(lì)、勉勵(lì)驟然—突然盼望
—希望、渴望快樂(lè)—快活、高興、愉快激動(dòng)—感動(dòng)寬?!獙捑b、富裕成功—?jiǎng)倮樌槷?dāng)誠(chéng)摯—真摯、真誠(chéng)祝?!YR援助—資助相信—信任興高采烈—?dú)g天喜地、喜出望外如愿以償
—心滿意足戀戀不舍—依依不舍調(diào)皮—頑皮立即—立刻
反義詞
慢吞吞—急匆匆猶豫—果斷持久—短暫熱烈—冷淡
鎮(zhèn)定—慌張窄—寬危險(xiǎn)—安全成功—失敗善良—兇惡
如愿以償—事與愿違相信—懷疑
第八單元慢吞吞地站起來(lái)熱烈的掌聲如實(shí)地告訴激動(dòng)地抱起獲得了成功漂亮的禮物緊緊地?fù)肀崃业赜懻撜\(chéng)摯的祝福甜蜜的笑容調(diào)皮的孩子如愿以償?shù)男δ樒恋拈L(zhǎng)刀一位教育家一所小學(xué)一次成功的實(shí)驗(yàn)一個(gè)瓶子一口井一份禮物一張卡片
一個(gè)陌生女孩短語(yǔ)
luò()huǎng()sì()jì()jià()
落
là()
晃
似
系
假
lào()huàng()shì()xì()jiǎ()yìng()xìng()jǐ()shù()diào()
應(yīng)
興
給
數(shù)
調(diào)
yīng()xīng()gěi()shǔ()tiáo()
jiào()fèn()kǎ
()
dān()校
分
卡
擔(dān)
xiào()fēn()qiǎ
()
dàn()多音字第八單元
zhǎnɡshēnɡwénjìnɡyuànyì
zīshì
lúnliú
tǐtiē(掌聲)(文靜)(愿意)(姿勢(shì))(輪流)(體貼)qínɡkuànɡm(xù)àntūntūn
zhùshì
rèliè
chíjiǔ
tónɡqínɡ(情況)(慢吞吞)(注視)(熱烈)(持久)(同情)pínɡxīqínɡxù
jiǎnɡshù
pǔtōnɡhuà
dònɡtīnɡ(平息)(情緒)(講述)(普通話)(動(dòng)聽(tīng))ɡǔlì
chénɡɡōnɡshíyàn
jiàoyùjiāpínɡzi(鼓勵(lì))(成功)(實(shí)驗(yàn))(教育家)(瓶子)shénɡzi
dàibiǎo
chábēi
wēixiǎn
shùnlì
rúshí
(繩子)(代表)(茶杯)(危險(xiǎn))(順利)(如實(shí))bùjiǎsīsuǒ
jīdònɡhuòdé
jǐyǔshìtàn(不假思索)(激動(dòng))(獲得)(給予)(試探)zhùfútiánmìdānxīn
kuān
yù
qiánxītíxǐnɡ(祝福)(甜蜜)(擔(dān)心)(寬裕)(前夕)(提醒)xìnɡɡāocǎiliè
ànshì
cāicè
lìjí
kǎ
piàn(興高采烈)(暗示)(猜測(cè))(立即)(卡片)pànwànɡxiǎnrán
yōnɡbào
rénài
xīn
yì(盼望)(顯然)(擁抱)(仁愛(ài))(心意)生字組詞:
坦()憂()投()列()緒()述()擔(dān)()猶()沒(méi)()烈()堵()術(shù)()膽()倆()繩()瓶()俗()買(mǎi)()檢()兩()蠅()拼()裕()
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