三年級(jí)語(yǔ)文第八單元整理_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文第八單元整理_第2頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文第八單元整理_第3頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文第八單元整理_第4頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文第八單元整理_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

29.《掌聲》一、詞語(yǔ)(掌聲文靜愿意姿勢(shì)輪流情況慢吞吞注視熱烈持久平息情緒講述普通話動(dòng)聽(tīng)鼓勵(lì))二、英子在掌聲前后有什么變化?(前:膽小、自卑、孤僻、憂郁

后:鎮(zhèn)定、自信、開(kāi)朗、樂(lè)觀)三、掌聲一共有幾處?是怎樣的掌聲?(①鼓勵(lì)的掌聲:就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。

②贊揚(yáng)的掌聲:故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。)四、從課文最后一段你明白了什么?1、我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?,同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。

(大家的掌聲使英子明白:同學(xué)們并沒(méi)有歧視她,而且給了她極大的鼓勵(lì),使她鼓起勇氣微笑面對(duì)生活。)2、英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),眼圈紅紅的。英子猶豫說(shuō)明英子不愿意走上講臺(tái),緊張自卑和痛苦,但是老師的要求又不能不做,因此拿不定主意。六、《掌聲》課文通過(guò)英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)。懂得要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人,也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。30.《一次成功的實(shí)驗(yàn)》一、詞語(yǔ)

成功實(shí)驗(yàn)教育家瓶子

繩子代表茶杯危險(xiǎn)順利

如實(shí)不假思索激動(dòng)獲得

二、不假思索:不經(jīng)過(guò)思考就作出反應(yīng)。形容做事答話敏捷、熟練,用不著考慮。

三、實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)取得成功?

1、女孩指揮得當(dāng),同學(xué)們有秩序;

2、女孩先人后己,讓別人先出去;

3、同學(xué)們非常默契、團(tuán)結(jié)合作。四、女孩不假思索地說(shuō):“有了危險(xiǎn),應(yīng)該讓別人先出去?!蔽?、《一次成功的實(shí)驗(yàn)》課文講的是一位教育家在一所小學(xué)讓三個(gè)小學(xué)生做的逃生游戲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過(guò)多次都沒(méi)有成功,而這一次卻獲得成功。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了合作才能成功,也贊揚(yáng)了有了危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)。31.《給予樹(shù)》一、詞語(yǔ)

給予試探心意祝福甜蜜擔(dān)心寬裕

前夕提醒興高采烈按時(shí)猜測(cè)立即

卡片盼望顯然擁抱仁愛(ài)同情體貼二、課中的金吉婭是個(gè)什么樣人?

(善良、仁愛(ài)、體貼、有同情之心)三、母親的心情有什么變化?(擔(dān)心——生氣——激動(dòng))四、“我”為什么這么激動(dòng)?

這個(gè)圣誕節(jié),金吉婭不但送給我們棒棒糖,還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼,以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。五、資料袋

每年的12月25日是圣誕節(jié)。六、《給予樹(shù)》課文寫(xiě)的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前,小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買(mǎi)禮物的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。課文贊揚(yáng)了金吉婭的愛(ài)心和她的善良品質(zhì)。七、金吉婭為什么沉默不語(yǔ)?因?yàn)闆](méi)有給哥哥姐姐買(mǎi)到好的禮物,對(duì)不住自己的家人,怕媽媽生氣。八、從金吉婭的做法里,你體會(huì)到什么?我體會(huì)到金吉婭向小女孩獻(xiàn)出了愛(ài)心,她帶給的不光是禮物,還有善良、仁愛(ài)、同情和愛(ài)心。九、這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖,還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼,以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?2.《好漢查理》一、詞語(yǔ)

調(diào)皮羨慕可愛(ài)度假好漢

禮物隨便算數(shù)惡作劇二、查理前后有什么變化?為什么有這樣的變化?

前:調(diào)皮、愛(ài)惡作劇但言而有信

后:樂(lè)于助人、謙虛有禮

是殘疾女孩身上的善良和溫柔和堅(jiān)強(qiáng)使查理產(chǎn)生了變化。三、詞語(yǔ)解釋

戀戀不舍:形容舍不得的樣子。

羨慕:看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或者有利條件而希望自己也有。

彬彬有禮:文雅有禮貌的樣子。四、《好漢查理》課文講的是一個(gè)自稱好漢的小男孩查理在幫助殘疾女孩的同時(shí),也得到了女孩的信任和尊重,兩個(gè)人互相幫助,查理也改掉了自身的弱點(diǎn),使我們懂得朋友之間的理解和尊重。五、《掌聲》一課的愛(ài)是鼓勵(lì)、信任、贊揚(yáng)。

《一次成功的實(shí)驗(yàn)》一課的愛(ài)是謙讓、團(tuán)結(jié)合作

《給予樹(shù)》一課的愛(ài)是給予、奉獻(xiàn)。

《好漢查理》一課的愛(ài)是信任和尊重?!墩Z(yǔ)文園地八》一、ABB式詞語(yǔ)外貌:圓溜溜胖乎乎紅撲撲神態(tài):笑呵呵樂(lè)陶陶喜滋滋寫(xiě)景:靜悄悄霧沉沉雨蒙蒙顏色:綠油油黑糊糊白花花

補(bǔ)充:圓滾滾笑瞇瞇樂(lè)呵呵白茫茫金燦燦黃澄澄黑乎乎水靈靈

二、三字經(jīng)

人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。

子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。

玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。

為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。三、四字成語(yǔ)

風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償

沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟

五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有不假思索興高采烈沉默不語(yǔ)如愿以償彬彬有禮戀戀不舍近義詞

姿勢(shì)—姿態(tài)鎮(zhèn)定

—鎮(zhèn)靜、沉著愿意

—情愿鼓勵(lì)—鼓舞、激勵(lì)、勉勵(lì)驟然—突然盼望

—希望、渴望快樂(lè)—快活、高興、愉快激動(dòng)—感動(dòng)寬?!獙捑b、富裕成功—?jiǎng)倮樌槷?dāng)誠(chéng)摯—真摯、真誠(chéng)祝福—祝賀援助—資助相信—信任興高采烈—?dú)g天喜地、喜出望外如愿以償

—心滿意足戀戀不舍—依依不舍調(diào)皮—頑皮立即—立刻

反義詞

慢吞吞—急匆匆猶豫—果斷持久—短暫熱烈—冷淡

鎮(zhèn)定—慌張窄—寬危險(xiǎn)—安全成功—失敗善良—兇惡

如愿以償—事與愿違相信—懷疑

第八單元慢吞吞地站起來(lái)熱烈的掌聲如實(shí)地告訴激動(dòng)地抱起獲得了成功漂亮的禮物緊緊地?fù)肀崃业赜懻撜\(chéng)摯的祝福甜蜜的笑容調(diào)皮的孩子如愿以償?shù)男δ樒恋拈L(zhǎng)刀一位教育家一所小學(xué)一次成功的實(shí)驗(yàn)一個(gè)瓶子一口井一份禮物一張卡片

一個(gè)陌生女孩短語(yǔ)

luò()huǎng()sì()jì()jià()

là()

lào()huàng()shì()xì()jiǎ()yìng()xìng()jǐ()shù()diào()

應(yīng)

數(shù)

調(diào)

yīng()xīng()gěi()shǔ()tiáo()

jiào()fèn()kǎ

()

dān()校

擔(dān)

xiào()fēn()qiǎ

()

dàn()多音字第八單元

zhǎnɡshēnɡwénjìnɡyuànyì

zīshì

lúnliú

tǐtiē(掌聲)(文靜)(愿意)(姿勢(shì))(輪流)(體貼)qínɡkuànɡm(xù)àntūntūn

zhùshì

rèliè

chíjiǔ

tónɡqínɡ(情況)(慢吞吞)(注視)(熱烈)(持久)(同情)pínɡxīqínɡxù

jiǎnɡshù

pǔtōnɡhuà

dònɡtīnɡ(平息)(情緒)(講述)(普通話)(動(dòng)聽(tīng))ɡǔlì

chénɡɡōnɡshíyàn

jiàoyùjiāpínɡzi(鼓勵(lì))(成功)(實(shí)驗(yàn))(教育家)(瓶子)shénɡzi

dàibiǎo

chábēi

wēixiǎn

shùnlì

rúshí

(繩子)(代表)(茶杯)(危險(xiǎn))(順利)(如實(shí))bùjiǎsīsuǒ

jīdònɡhuòdé

jǐyǔshìtàn(不假思索)(激動(dòng))(獲得)(給予)(試探)zhùfútiánmìdānxīn

kuān

qiánxītíxǐnɡ(祝福)(甜蜜)(擔(dān)心)(寬裕)(前夕)(提醒)xìnɡɡāocǎiliè

ànshì

cāicè

lìjí

piàn(興高采烈)(暗示)(猜測(cè))(立即)(卡片)pànwànɡxiǎnrán

yōnɡbào

rénài

xīn

yì(盼望)(顯然)(擁抱)(仁愛(ài))(心意)生字組詞:

坦()憂()投()列()緒()述()擔(dān)()猶()沒(méi)()烈()堵()術(shù)()膽()倆()繩()瓶()俗()買(mǎi)()檢()兩()蠅()拼()裕()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論