2009版學(xué)習(xí)評價(jià)七年級上冊綜合測試題（一）（第一單元：生物和生物圈）（第二單元：生物和細(xì)胞）比賽題目253302928272624232221題號20191817161514131211題號1098765421題號393837363534333231題號494847464544434241題號4050一.選擇題：（共21題，每空兩分，共60分）

1、下列不屬于生物基本特征的是（）

A.生物能進(jìn)行光合作用

B.生物能進(jìn)行呼吸

C.生物能生長和繁殖

D.生物能對外界刺激做出反應(yīng)A2、自然界中的物體分為生物和非生物兩大部分，下列屬于生物的是（）

①細(xì)菌②魚的化石③蜜蜂

④蜂巢⑤珊瑚⑥病毒

A.①③⑤B.①③⑥

C.①③④⑥D(zhuǎn).①③④⑤C3.蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，同時(shí)它又可以疏松土壤，分解有機(jī)物增加土壤肥力，這說明（）

A.環(huán)境影響生物

B.環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物

C.生物影響環(huán)境

D.生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境D4.生態(tài)系統(tǒng)是指（）

A.所有生物的總和

B.所有動(dòng)物的總和

C.生物影響環(huán)境

D.生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體D5.下列生物生態(tài)系統(tǒng)最豐富的是（）

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.城市生態(tài)系統(tǒng)

D.森林生態(tài)系統(tǒng)D6.下列關(guān)于生物圈的說法正確的一項(xiàng)是（）

A.生物圈指地球上生物生存的環(huán)境總稱

B.生物圈就是指大氣圈、水圈、巖石圈

3個(gè)圈層

C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的

環(huán)境

D.生物圈是指生活在地球上的所有生物C7.魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>

A.生物影響環(huán)境

B.生物依賴環(huán)境

C.生物改變環(huán)境

D.生物適應(yīng)環(huán)境B8.通過學(xué)習(xí)，小剛和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄校園各處發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)。根據(jù)他們的記錄可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（）A.陽光充足B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.明亮干燥地點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭上

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2

B9.關(guān)于草履蟲的敘述中，不正確的是（）

A.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.不能獨(dú)立完成呼吸、生殖等生

命活動(dòng)

C.能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境

D.對污水有一定的凈化作用B10.下圖表示細(xì)胞、、植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其中正確的是（）

見測驗(yàn)卷：a圖b圖c圖d圖

A.a→c→d→bB.a→b→c→d

C.c→d→a→bD.a→d→b→cA11.在光學(xué)顯微鏡下，觀察到植物不同組織的細(xì)胞形態(tài)不同，下圖中屬于分生組織的是（）

見測驗(yàn)卷：a圖b圖c圖d圖C12.關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.有寄生的，也有腐生的

B.能夠繁殖后代

C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.整個(gè)身體由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)

構(gòu)成A13.關(guān)于細(xì)胞分裂后形成的兩個(gè)新細(xì)胞，下列敘述正確的是（）

A.染色體形態(tài)相同，數(shù)目不同

B.染色體數(shù)目相同，形態(tài)不同

C.染色體形態(tài)和數(shù)目都相同

D.染色體形態(tài)和數(shù)目都不同C14.植物細(xì)胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞質(zhì)B.線粒體

C.葉綠體D.細(xì)胞核C15.下列與遺傳相關(guān)的結(jié)構(gòu)單位由大到小的順序排列正確的是（）

A.細(xì)胞核-染色體-DNA-基因

B.細(xì)胞核-基因-DNA-染色體

C.細(xì)胞核-DNA-染色體-基因

D.基因-細(xì)胞核-DNA-染色體A16、當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10X”時(shí)，學(xué)生在視野中看到的圖像如圖所示，如果僅將物鏡換成“40X”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)應(yīng)該是（）

A.2個(gè)B.4個(gè)

C.10個(gè)D.40個(gè)A17.下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)該是（）

①蓋上蓋玻片②取材、展平

③染色④滴清水

A.④②③①B.②③④①

C.④②①③D.②④③①C18.在探究“植物對空氣濕度的影響”中，小明在同一個(gè)地點(diǎn)測試了三次，并求出平均值。他這樣做的目的是（）

A.體現(xiàn)出實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

B.便于計(jì)算

C.減少誤差

D.求出最大值C19.分析下列生物現(xiàn)象，其中起主要作用的非生物因素分別是：

（1）蘋果不適宜在熱帶地區(qū)栽種（）

（2）沙漠地區(qū)生物種類稀少（）

（3）陽面山坡的小麥比陰面的長得好

（）

A.陽光B.溫度C.水D.空氣BCA20.分析下列不同生物之間的關(guān)系：

（1）兔子與草的關(guān)系（）

（2）豬肉絳蟲也豬肉的關(guān)系（）

（3）稻田中水稻與稗草的關(guān)系（）

（4）一個(gè)蜂窩中，蜂王、雄蜂、

工蜂的關(guān)系（）

A.分工合作B.競爭關(guān)系

C.寄生關(guān)系D.捕食關(guān)系A(chǔ)DCB21.顯微鏡是生命科學(xué)中重要的研究工具。右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：（括號內(nèi)填備選答案的代號）

（1）要使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（）

A.結(jié)構(gòu)11B.結(jié)構(gòu)12

（2）物鏡是指圖中的（）

A.結(jié)構(gòu)1B.結(jié)構(gòu)14

BB（3）取顯微鏡時(shí)，手握顯微鏡的部位

是（）

A.結(jié)構(gòu)10B.結(jié)構(gòu)13

（4）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨

時(shí)裝片，看到的物像是（）

A.正像B.倒像

（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，

所使用的目鏡是“8X”，物鏡是

“15X”，則物鏡的方大倍數(shù)是（）

A.15倍B.23倍C.100倍ABD二．簡答題：（本題包括七小題，共40分）

22.右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（6分）

（1）我們用刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)｛｝

。5液泡（2）若將植物比喻為“綠色工廠”，那么將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“機(jī)器”是｛｝

。

（3）將菠菜放入沸水中煮幾分鐘，菜湯會(huì)變成綠色，但把菠菜浸到冷水中，顏色卻沒有變化，這是因?yàn)榛罴?xì)胞中的｛｝

阻止了物質(zhì)的外流。3葉綠體1細(xì)胞膜（4）細(xì)胞的控制中心是

｛｝

。

（5）與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)

胞沒有的結(jié)構(gòu)是｛｝、｛｝

和5。4細(xì)胞核2323.完成下列表解，闡明人體的結(jié)構(gòu)層次。（4分）

上皮組織

①

細(xì)胞組織②器官④人體

③結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織系統(tǒng)24.一粒種子能長成參天大樹，生物體有小長大，是與細(xì)胞

的

和

分不開的，人會(huì)出汗、排尿等，說明生物的基本特征之一是

。（3分）分裂生長能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物25.探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問

題、

開始的，然后根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)嘗試作出

；在探究實(shí)驗(yàn)中，除了一種實(shí)驗(yàn)條件不同意以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫

。（3分）提出問題假設(shè)對照實(shí)驗(yàn)26.你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，請根據(jù)圖回答下列問題：（6分）

（1）多莉是由受精卵發(fā)育成的嗎？

。

（2）與它身世有關(guān)的母羊有3只。A羊?yàn)樗峁┝?/p>

，B羊?yàn)樗峁┝?/p>

，C羊?yàn)樗峁?/p>

了

。多莉的張相幾乎與

羊一模一樣。不是細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核胚胎發(fā)育環(huán)境B羊（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息

在

內(nèi)。細(xì)胞核27.下圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)各成分關(guān)系的示意圖，請據(jù)圖回答問題。（10分）

（1）從圖中提取信息完善下面的結(jié)構(gòu)圖：1、

。

2、

。

3、

。

4、

。

5、

。

6、

。生物部分消費(fèi)者分解者陽光水分或土壤小麥（2）圖中蚜蟲與小麥的關(guān)系是

。

（3）寫出圖中的一條食物鏈：

。（有三種以上生物構(gòu)成）捕食關(guān)系小麥蚜蟲青蛙（4）如果為了消滅害蟲，在小麥上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過

不斷積累，最終受害的是

。食物鏈人28.麗麗的媽媽從市場里買回來了黃豆芽，放在陽光下，下午一看，表面的黃豆芽都變成了“綠豆芽”，里面的黃豆芽顏色變化不大，麗麗覺得奇怪，你能幫她解決下面的問題嗎？（8分）

（1）據(jù)你了解，種子的萌發(fā)一般需要

、

、

等壞境條件。水分溫度空氣（2）麗麗提出問題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（3）針對以上提出的問題，請你作出假設(shè)：

。光會(huì)影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等分，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。

②甲放在

處培養(yǎng)，乙放在

處培養(yǎng)