第5頁第13課對(duì)外開放格局的初步形成考點(diǎn)同步解讀1.經(jīng)濟(jì)特區(qū)與經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的主要區(qū)別〔1〕在管理體制上，前者是相對(duì)獨(dú)立的行政區(qū)域；后者那么是在所在市面上人民政府直接領(lǐng)導(dǎo)和具體管轄下的一塊實(shí)行某些特殊政策的開放區(qū)域?！?〕在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上，前者是以工業(yè)為主。第三產(chǎn)業(yè)主要依托所在城市面上，必要時(shí)，也可在區(qū)內(nèi)設(shè)立外貿(mào)、金融、商業(yè)、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、生活設(shè)施，但這主要是為本區(qū)域生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、生活提供效勞?！?〕在對(duì)外商投資企業(yè)的優(yōu)惠政策上，前者的外商投資企業(yè)不管生產(chǎn)性或非生產(chǎn)性的，均按15%的稅率征收企業(yè)所得稅；后者，只有生產(chǎn)、科技型企業(yè)才能享受這一待遇?！?〕在減免關(guān)稅上，前者在管理線內(nèi)進(jìn)口的生活消費(fèi)品和市場(chǎng)物資多數(shù)是免征或減征關(guān)稅；后者那么一律照章征收關(guān)稅。此外，后者在人口構(gòu)成上，以國(guó)內(nèi)人員、原有城市市域范圍內(nèi)的人口為主體，境外人員很少。〔5〕在地理特征上，后者既是相對(duì)獨(dú)立、有明顯地理界限的用地，又是所在城市用地的有機(jī)組成局部，而不是城市一般的“建成區(qū)〞。從1988年至2023年，全國(guó)共設(shè)立了哈爾濱、大連、皇島、煙臺(tái)、威海、上海閔行、福州、福清、東山、惠州、重慶等49個(gè)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)〔其中東部27個(gè)，中部10個(gè)，西部12個(gè)〕。2.當(dāng)今中國(guó)的對(duì)外開放與舊中國(guó)的“開放〞的主要區(qū)別同為“開放〞，何以不同？中國(guó)近代被迫的“門戶開放〞與今天的對(duì)外開放有本質(zhì)區(qū)別。〔1〕背景：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)的開放是閉關(guān)自守、腐朽落后的清政府被英國(guó)的“堅(jiān)船利炮〞打敗后被迫開放的；當(dāng)今的開放是在中國(guó)綜合國(guó)力日益強(qiáng)大、獨(dú)立自主的前提下實(shí)行的?！?〕內(nèi)容：舊中國(guó)的“開放〞是西方列強(qiáng)以武裝入侵為手段，后又通過不平等條約強(qiáng)迫中國(guó)開辟通商口岸、降低關(guān)稅等；當(dāng)今中國(guó)的開放是按照平等互利原那么同其他國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、文化等方面的合作與交流，目的是開展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。〔3〕影響：舊中國(guó)的“開放〞便利了外國(guó)資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的侵略，使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，但在客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和開展以及向西方學(xué)習(xí)的思潮；當(dāng)今中國(guó)的開放將能夠大大加快我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，提高人民的物質(zhì)和文化生活水平?！?〕性質(zhì)：舊中國(guó)的“開放〞是西方列強(qiáng)侵略中國(guó)的產(chǎn)物；當(dāng)今中國(guó)的開放是黨中央、國(guó)務(wù)院為使我國(guó)進(jìn)一步參與經(jīng)濟(jì)全球化，加速我國(guó)改革開放和經(jīng)濟(jì)開展而作出的重大戰(zhàn)略決策?！?〕結(jié)果不同：近代開放，中國(guó)淪為半殖民地，有利于帝國(guó)主義在中國(guó)商品輸出和資本輸出而不利于中國(guó)的民族工業(yè)。今天對(duì)外開放有利引進(jìn)外資，開展中國(guó)的民族經(jīng)濟(jì)，使中國(guó)走向富強(qiáng)繁榮。3.對(duì)全方位、多層次對(duì)外開放格局的理解黨的十五大報(bào)告明確指出：“對(duì)外開放是一項(xiàng)長(zhǎng)期的根本國(guó)策。面對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技全球化趨勢(shì)，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，完善全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局，開展開放型經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和國(guó)民經(jīng)濟(jì)素質(zhì)提高。〞〔1〕所謂全方位開放，就是不管對(duì)資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家，對(duì)興旺國(guó)家還是開展中國(guó)家都實(shí)行開放政策?！?〕所謂多層次，就是根據(jù)各地區(qū)的實(shí)際和特點(diǎn)，通過經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放地帶，開放沿邊和沿江地區(qū)以及內(nèi)陸中心城市的對(duì)外開放，充分發(fā)揮開放地區(qū)的輔射和帶動(dòng)作用?，F(xiàn)在，我國(guó)對(duì)外開放的格局是由四個(gè)層次組成的。第一個(gè)層次是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，現(xiàn)有深圳、珠海、汕頭、廈門和海南省等五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。第二個(gè)層次是開放沿海天津、上海、大連、秦皇島、煙臺(tái)、青島、連云港、南通、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海等十四個(gè)沿海港口城市。第三個(gè)層次是沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。第四個(gè)層次是內(nèi)地。〔3〕所謂寬領(lǐng)域，就是立足于我國(guó)國(guó)情，對(duì)國(guó)際商品市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、勞務(wù)市場(chǎng)的開放，把對(duì)外開放拓寬到能源交通等根底產(chǎn)業(yè)以及金融、保險(xiǎn)、房地產(chǎn)、科技教育、效勞業(yè)等領(lǐng)域。核心素養(yǎng)聚焦1.應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，如比擬中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)開展較快地區(qū)和現(xiàn)代改革開放后經(jīng)濟(jì)迅速開展地區(qū)都在東南沿海及長(zhǎng)三角地區(qū)，同時(shí)總結(jié)具有共性的原因各是什么。2.課文中關(guān)于對(duì)外開放給我國(guó)帶來的翻天覆地的變化，如浦東開發(fā)開放前后的巨大差異等，非常有限，也相對(duì)抽象，可利用網(wǎng)絡(luò)圖片及其介紹，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)和體會(huì)。3.利用歷史圖片、文字、示意圖等，從多種形式的材料中獲取有效信息，做到論從史出。4.運(yùn)用比擬、概括和闡釋等方式，掌握對(duì)外開放的過程，把握全貌。5.對(duì)“為什么最早在深圳、珠海、汕頭、廈門四個(gè)地方建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)？〞“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，伴隨著列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的加劇，被迫開放的中國(guó)逐漸卷入資本主義世界市場(chǎng)；今天我們又主動(dòng)開放，與世界市場(chǎng)接軌，如何正確看待中國(guó)這兩次融入世界市場(chǎng)？〞等問題，進(jìn)行深入探究。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力掌握我國(guó)對(duì)外開放格局形成的過程及特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象并進(jìn)行概括、分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)的能力。2.過程與方法通過語言描述，多媒體展示，引導(dǎo)學(xué)生掌握改革開放的過程；通過創(chuàng)設(shè)問題情境，采用合作探究方式，引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納、綜合、比擬，理解改革開放的內(nèi)涵，掌握歷史學(xué)習(xí)的根本方法。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀樹立開放的意識(shí)；培養(yǎng)面向世界、積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)世界和平開展的信念和責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)外開放格局是如何初步形成的。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。教學(xué)方法啟發(fā)式、講述法、談話法課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)思路對(duì)外開放勢(shì)在必行〔探討我國(guó)對(duì)外開放的原因〕開拓創(chuàng)新碩果累累〔對(duì)外開放格局的形成〕循序漸進(jìn)繼往開來〔對(duì)外開放的體系和特點(diǎn)〕功在當(dāng)代利在千秋〔對(duì)外開放的重大意義〕教學(xué)過程〔一〕情景式導(dǎo)入播放?經(jīng)濟(jì)改革30年之全集?錄像片段，讓學(xué)生初步了解對(duì)外開放對(duì)歷史開展的巨大影響以此來激發(fā)學(xué)生探究本課的學(xué)習(xí)熱情。進(jìn)入新課講授。〔二〕新課講授一、對(duì)外開放勢(shì)在必行〔板書〕活動(dòng)一合作探究1：從經(jīng)濟(jì)開展需要的角度討論當(dāng)時(shí)我國(guó)為什么要對(duì)外開放？〔學(xué)生依據(jù)材料答復(fù)〕材料一：鄧小平說：“堅(jiān)持改革開放是決定中國(guó)命運(yùn)的一招〞“不堅(jiān)持社會(huì)主義，不改革開放，不開展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條。〞〔中心意思：強(qiáng)調(diào)改革開放的重要性〕材料二：鄧小平屢次談到，中國(guó)在開展的進(jìn)程中，最突出的困難是建設(shè)資金缺乏、技術(shù)落后、缺乏組織現(xiàn)代化大生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。鄧小平提出了中國(guó)的開展離不開世界的著名論斷?！仓行囊馑迹褐赋鲋袊?guó)經(jīng)濟(jì)開展資金短缺、技術(shù)缺乏、管理落后〕二、開拓創(chuàng)新，碩果累累〔板書〕1.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦〔板書〕活動(dòng)二：自主探究：國(guó)家為什么首先在廣東、福建兩省實(shí)行對(duì)外開放？教師總結(jié)：1.靠近港、澳，靠近國(guó)際市場(chǎng)2.交通便利，資源豐富3.華僑多4.有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地可依托活動(dòng)三：合作探究2：經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起到了怎樣的作用和影響呢？經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦的作用和影響〔1〕特區(qū)在開展外向型經(jīng)濟(jì)方面，成為全國(guó)排頭兵?！?〕對(duì)沿海地區(qū)實(shí)行外向型經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，具有探索和示范作用。〔3〕特區(qū)的改革為全國(guó)提供了珍貴經(jīng)驗(yàn)。教師過渡：深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)取得了巨大的成功，而國(guó)家需要的是全國(guó)的開展，實(shí)現(xiàn)共同富裕。為此，我國(guó)政府決定在沿海其他地區(qū)進(jìn)一步對(duì)外開放。2.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟〔板書〕活動(dòng)四：學(xué)生分組探究：〔學(xué)生依據(jù)教材答復(fù)下列問題〕①開放14個(gè)沿海港口城市的目的是什么？答：加快利用外資、引進(jìn)技術(shù)的步伐。②經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市和沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的相繼設(shè)立，使得沿海地區(qū)的對(duì)外開放形成了怎樣的局勢(shì)？答：沿海地區(qū)對(duì)外開放的范圍不斷擴(kuò)大，逐漸形成連接南北的沿海經(jīng)濟(jì)開放地帶。③沿海經(jīng)濟(jì)開放地帶的開展成果如何？答：這一地帶成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)開展水平最高、開展速度最快、最富裕、最興旺的地區(qū)。教師過渡：沿海地帶的開展，為我國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大開放地域創(chuàng)造了條件。在這里我要讓學(xué)生明白一個(gè)道理，一個(gè)國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)，需要各地區(qū)均衡開展，這樣的開展才具有可持續(xù)性，正因?yàn)槿绱宋覈?guó)政府將開放區(qū)域由沿海推進(jìn)到沿江、沿邊、內(nèi)陸省會(huì)城市，由點(diǎn)到線到面全面鋪開。3.開放沿江、沿邊、內(nèi)陸省會(huì)城市教師過渡：進(jìn)入20世紀(jì)80年代末，我國(guó)對(duì)外開放進(jìn)一步深化向縱深方向開展，由傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)品向高新技術(shù)方向開展。而這種展開也同樣需要由點(diǎn)到面這樣一個(gè)過程。因此國(guó)家在沿海和其他地區(qū)的開放城市中，劃出一定區(qū)域建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，起到輻射、帶動(dòng)周邊地區(qū)開展的作用。4.興辦經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的特點(diǎn)。教師過渡：經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)主要任務(wù)是生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品，進(jìn)一步引進(jìn)外資，做好示范的窗口，而上海的浦東就是其中的典型代表。5.浦東的開發(fā)和開放活動(dòng)五：1〕開放浦東的目的是什么？①以浦東開發(fā)開放為龍頭，進(jìn)一步開放長(zhǎng)江沿岸城市；②盡快把上海建設(shè)成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心之一；③帶動(dòng)長(zhǎng)江三角洲和整個(gè)長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)的新飛躍。2〕浦東開發(fā)有哪些有利因素？上海在對(duì)外開放方面所擁有的優(yōu)勢(shì)：地理位置、交通條件、人才資源、自然資源以及歷史積淀的與國(guó)際交往的聯(lián)系和經(jīng)驗(yàn)等等。這些，都預(yù)示上海有著迅速開展的內(nèi)在潛質(zhì)，有著塑造國(guó)際化、現(xiàn)代化大都市形象的先天條件?；顒?dòng)六浦東開發(fā)取得了哪些成果？教師通過超鏈接直接進(jìn)入“百讀搜索〞展示浦東的新變化，讓學(xué)生直接感受浦東開發(fā)和開放的成果，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我國(guó)對(duì)外開放政策的正確性、社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。①成為上海新興高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地②成為上海的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)③成為中國(guó)90年代改革開放的重點(diǎn)和標(biāo)志三、循序漸進(jìn)繼往開來活動(dòng)七創(chuàng)設(shè)問題情景：為了加深對(duì)對(duì)外開放的理解，我要求學(xué)生結(jié)合地圖討論我國(guó)對(duì)外開放的體系和特點(diǎn)？1.體系：經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海開放區(qū)→沿江開放港口城市→沿邊開放城市→內(nèi)地省會(huì)開放城市2.特點(diǎn)：全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局創(chuàng)設(shè)問題情景：對(duì)外開放取得了輝煌的成就，那么給中國(guó)乃至世界帶來了什么影響呢？四、功在當(dāng)代，利在千秋活動(dòng)八：討論對(duì)外開放的意義。開放的意義:引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面思考:1.對(duì)中國(guó)〔農(nóng)業(yè)、工業(yè)、經(jīng)貿(mào)、科教文衛(wèi)、人民生產(chǎn)、生活、精神面貌……〕2.對(duì)世界課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們充分感受到我國(guó)對(duì)外開放政策所取得的成就。實(shí)踐證明改革和開放成為十一屆三中全會(huì)以來推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、高速增長(zhǎng)的兩個(gè)歷史車輪，也是我國(guó)在當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈的形勢(shì)下，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的根本策略。課堂練習(xí)：經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特〞在哪里？經(jīng)濟(jì)特區(qū)與今天的特別行政區(qū)、民族自治區(qū)有什么不同？〔學(xué)生根據(jù)材料答復(fù)下列問題〕材料一：我國(guó)設(shè)置的經(jīng)濟(jì)特區(qū)不是政治特區(qū)，它的前提是在中共領(lǐng)導(dǎo)下、中華人民共和國(guó)完全行使主權(quán)管轄，在政治上堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，在思想文化上堅(jiān)持社會(huì)主義方向。特區(qū)的“特〞主要表達(dá)在中國(guó)政府對(duì)其實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和不同于內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)管理體制，開展的是外向型經(jīng)濟(jì)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所?！仓行膬?nèi)容：特區(qū)的“特〞主要表達(dá)在實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和不同于內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)管理體制，開展的是外向型經(jīng)濟(jì)〕材料二：特別行政區(qū)是指根據(jù)憲法規(guī)定，在中華人民共和國(guó)行政區(qū)域范圍內(nèi)設(shè)立的，享有特殊法律地位、實(shí)行資本主義制度和資本主義生活方式的地方行政區(qū)域；是我國(guó)為以和平方式解決歷史遺留下來的香港問題、澳門問題和臺(tái)灣問題而設(shè)立的特殊的地方行政區(qū)域。其建立構(gòu)成了我國(guó)單一制的一大特色，是馬克思主義國(guó)家學(xué)說在我國(guó)具體情況下的創(chuàng)造性運(yùn)用?！仓行膬?nèi)容：我國(guó)為解決香港、澳門和臺(tái)灣問題而設(shè)立的特殊的地方行政區(qū)域，享有特殊法律地位、實(shí)行資本主義制度和資本主義生活方式〕材料三：我國(guó)共五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)：內(nèi)蒙古、寧夏回族、新疆維吾爾族、西藏、廣西壯族自治區(qū)。它們行政級(jí)別同省、直轄市平級(jí)。是少數(shù)民族相對(duì)集中的地區(qū)，國(guó)家給它們相應(yīng)的優(yōu)惠政策民族自治，尊重少數(shù)民族習(xí)慣