第3單元分?jǐn)?shù)除法

例4已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法，能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問(wèn)題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：弄清單位“1”的量，會(huì)分析題中的數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示復(fù)習(xí)題，找出數(shù)量關(guān)系，再列式解答。老師的體重是56千克，寶寶的體重是我的，寶寶體內(nèi)水分的質(zhì)量占體重的。（1）、寶寶的體重是多少千克？（2）、寶寶體內(nèi)有多少千克的水分？2、選擇解決問(wèn)題所需的條件，確定出單位“1”，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。老師的體重×＝體內(nèi)水分的重量

56×＝12千克寶寶的體重×＝體內(nèi)水分的重量

12×＝9千克二、引入情境，探究新知（一）收集信息，明確條件問(wèn)題。小明重多少千克？問(wèn)題：你知道了什么？（小明體內(nèi)的水分重28kg，小明體內(nèi)的水分占體重的，要求的是小明的體重。）二、引入情境，探究新知

（二）畫圖分析，理解數(shù)量關(guān)系根據(jù)題目的意思，畫出線段圖。54水分占體重的水分28kg體重？kg問(wèn)題：1.看圖，說(shuō)明圖意。（小明身體中水分的重量與體重做比較：小明的體重是單位“1”，小明體內(nèi)的水分占體重的，求小明的體重是多少kg）2.你能列出一個(gè)等量關(guān)系嗎？（小明的體重×＝小明體內(nèi)水分的質(zhì)量）3.成人的信息與問(wèn)題有關(guān)系嗎？小明爸爸的體內(nèi)水分有50千克，爸爸體重是多少千克？

1）找數(shù)量關(guān)系式：爸爸的體重×＝體內(nèi)水分的重量

2)解：設(shè)小爸爸的體重是χ千克。

X=50X=50÷=753)組織檢查，寫答句。

75×=50（千克）

答：爸爸的體重是75千克三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)

1.一杯約250mL的鮮牛奶大約含有g(shù)的鈣質(zhì)，占一個(gè)成年人一天所需鈣質(zhì)的。一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？103預(yù)設(shè)1：解：設(shè)成年人一天大約需要xg鈣質(zhì)。54x＝83x＝

÷83x＝×x＝10338103預(yù)設(shè)2：54

÷83

＝×

＝（g）10338103問(wèn)題：1.你知道了什么？

2.根據(jù)題意畫出線段圖。3.寫出等量關(guān)系，列方程解決問(wèn)題。4.你還有別的方法嗎？交流與反饋。課堂小結(jié)

你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？求未知的單位“1”

我們今天學(xué)的應(yīng)用題和分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的解題思路相同，不同的是分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題