《上學(xué)路防車禍》教《上學(xué)路上防車禍》教學(xué)活動(dòng)背景分析(學(xué)生的情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明等)：學(xué)習(xí)本單元，了解在日常生活中，必須以生命最重要，安全第一為行為準(zhǔn)則。無論是走路、乘車或是旅游、游玩，都要牢記安全最重要，學(xué)會(huì)珍愛生命。安全無小事，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起。對(duì)于剛步入小學(xué)的學(xué)齡兒童而言，游戲?qū)τ變旱男睦戆l(fā)展具有不可替代的重要作用。以目前的現(xiàn)狀來看，一年級(jí)學(xué)生的年齡正好是六、七歲，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)掌握基本知識(shí)技能和生活與社會(huì)適應(yīng)之行為規(guī)范問題帶領(lǐng)學(xué)生在游戲中體驗(yàn)用這些規(guī)則幫助小學(xué)生形成自我保護(hù)意識(shí)握一定的自我保護(hù)方法，讓學(xué)生學(xué)有所獲。教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1過班級(jí)調(diào)查解每個(gè)同學(xué)上學(xué)路上都可能出現(xiàn)不適宜的行為合課堂學(xué)習(xí)和上學(xué)路上發(fā)生的相關(guān)情境，說出不適宜的行為表現(xiàn)。111

2擬適宜的行為表現(xiàn)(自己和他人)助小學(xué)生形成自我保護(hù)意識(shí)握一定的自我保護(hù)方法。3、分享教師對(duì)不適宜行為表現(xiàn)(自己和他人的積極期待。描述本活動(dòng)最適合的教學(xué)對(duì)象年齡以及參加者數(shù)量：本活動(dòng)最適合的教學(xué)對(duì)象年齡：一年級(jí)六、七歲幼兒;參加者數(shù)量：4支小隊(duì)，每隊(duì)7人，共人。教學(xué)活動(dòng)材料清單(如紙張、圖畫材料、卡片等)：1、多媒體。2、學(xué)生舉牌(情境園、上學(xué)路上、智慧屋、訓(xùn)練場、錦囊小卷。3、雙面紙板(一面貼紅燈，一面貼綠燈)211

4、承諾書(遵守交通法規(guī)，拒絕違法行為)。5、安全小明星獎(jiǎng)狀2張及交通安全知識(shí)卡片8。教學(xué)活動(dòng)步驟(包括教學(xué)活動(dòng)注意事項(xiàng)：小朋友們們知道嗎每年有近兩萬小學(xué)生因交通事故傷亡通事故已經(jīng)成為小學(xué)生意外傷亡的第一殺手下來我們一起做個(gè)小調(diào)查查的名字叫做紅燈報(bào)警器四年級(jí)的同學(xué)為我們表演一年級(jí)的小朋友注意觀看些同學(xué)在上學(xué)路上沒有安全文明出行亮起紅燈報(bào)警數(shù)你的紅燈報(bào)警了幾次?請(qǐng)看：一、情境園：四年級(jí)學(xué)生舉牌(上學(xué)路上)進(jìn)場。1飛(戴著眼鏡)邊走邊看故事書明邊走邊玩游戲(配音響效果輛小轎車從后方急沖過來(急剎車聲)311

2、小紅低頭背包走路，小燕低頭打傘走路，她倆相向而行互撞。3、多人結(jié)伴(5人)行，橫穿馬路。4、滑旱冰、騎車搭肩嘻哈穿行于鬧市。面對(duì)剛才的情境，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的小朋友多次亮出了紅燈報(bào)警器，該怎么辦呢?請(qǐng)小朋友們來討論一下。(學(xué)生討論后回答(活動(dòng)目的過班級(jí)調(diào)查察情境園里發(fā)生的情境學(xué)生初步感受上學(xué)路上哪些行為表現(xiàn)是不適宜的發(fā)學(xué)生聯(lián)想到生活中與伙伴之間有過的類似經(jīng)歷，應(yīng)亮起紅燈報(bào)警，給予批評(píng)，引起注意，達(dá)到觀察學(xué)習(xí)的效果。小朋友們說得可真好，要繼續(xù)前行，必須是綠燈亮。我們?cè)趺窗鸭t燈變成綠燈呢?根據(jù)剛才大家討論的結(jié)果，再請(qǐng)看：二、智慧屋：411

四年級(jí)學(xué)生舉牌(智慧屋)進(jìn)場。情境再現(xiàn)：1、走路不要看書或玩游戲(一學(xué)生進(jìn)入擺手示意不適宜行為須糾正)。2、抬頭看路靠邊行(二學(xué)生進(jìn)入，其中一人拉小紅提醒避險(xiǎn)靠邊行，另一人提醒小燕打傘前行時(shí)不要擋住視線，以免發(fā)生危險(xiǎn)。3、幾個(gè)人一起走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，排好隊(duì)過馬路走斑馬線。一學(xué)生進(jìn)入提醒幫助他們正確過馬路的方法)4、不在路上追逐打鬧、滑旱冰、騎車(一學(xué)生進(jìn)入干涉不良行為要改正)。(活動(dòng)目的過觀察智慧屋里的情境助學(xué)生理解受上學(xué)路上哪些行為表現(xiàn)是適宜的，值得表揚(yáng)。在分享的基礎(chǔ)上，形成自己的有效應(yīng)對(duì)方式。三、訓(xùn)練場：511

剛才我們分享了很多好的辦法來幫助自己把亮起的紅燈變成綠燈，老師要表揚(yáng)你們，你們都很會(huì)觀察，很會(huì)想辦法。你們的表現(xiàn)老師很滿意，現(xiàn)在決定獎(jiǎng)勵(lì)你們玩游戲，開心嗎?四年級(jí)學(xué)生舉牌(訓(xùn)練場)進(jìn)場。1分成4支隊(duì)伍參加游戲比賽人給隊(duì)伍取有特色的名字。2由4支隊(duì)伍各派一名同學(xué)參加石頭子比賽者決定先行權(quán)，接著隊(duì)員按石頭、剪子、布比賽，勝者向前走1，回答交通安全知識(shí)，全體隊(duì)員都可回答了可以多走3步了原地不動(dòng)先到終點(diǎn)哪隊(duì)獲勝。3、請(qǐng)各隊(duì)分享感受，向獲勝隊(duì)頒發(fā)安全小明星獎(jiǎng)狀。(活動(dòng)目的造輕松愉悅的氛圍學(xué)生通過游戲掌握交通安全知識(shí)覺抵制交通違法行為全文明出行才能贏得游戲的勝利受游戲的樂趣助學(xué)生不斷強(qiáng)化和鞏固適宜的行為。)611

四、錦囊小卷：下面有請(qǐng)四年級(jí)的安全小明星帶給我們錦囊小卷。四年級(jí)學(xué)生舉牌(錦囊小卷)進(jìn)場?！段沂前踩∶餍恰?、上學(xué)放學(xué)安全行，我是安全小明星。2、馬路馬路長又長，車輛來來又往往。3、走路要走人行道，穿越馬路走橫道。4、路上打鬧要闖禍，翻越護(hù)欄真危險(xiǎn)。5、汽車行駛馬路上，走路一定要避讓。711

6、交通規(guī)則記心上，生活定會(huì)更美好。齊聲：更美好!師攜遵守交通法規(guī)，拒絕違法行為承諾書上場。下面請(qǐng)舉起我們的右手，齊聲宣誓：珍愛生命，關(guān)注交通安全，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起，讓安全出行、文明出行成為我們的行為準(zhǔn)則(活動(dòng)目的：通過舉行宣誓儀式，宣讀承諾書，給予正強(qiáng)化，樹立正確的行為目標(biāo)，有助于今后適宜行為的培養(yǎng)。)附：交通安全知識(shí)1、過馬路要走人行道。2、上下樓梯靠右行。811

3、走路不要玩游戲或看書。4、幾個(gè)人一起走，隊(duì)伍應(yīng)豎排。5、在馬路上要靠邊走。6、路口切莫闖紅燈。7、全國交通安全日是哪一天?(12月日)8、遇到意外會(huì)打報(bào)警電話和急救電話求助。教學(xué)小結(jié)(教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師對(duì)活動(dòng)的總結(jié)和活動(dòng)意義的提升：據(jù)《北京晨報(bào)》報(bào)道，一項(xiàng)研究顯示，車禍、溺水等意外傷害已取代傳染病和營養(yǎng)不良，成為我國14歲以下兒童死亡的首要原因。從事這項(xiàng)研究的北京市兒科研究所丁宗一教授說著人民生活水平的不斷提高染病和營養(yǎng)不良正911

逐步得到控制意外傷害卻越來越明顯地成為危及兒童生命安全活質(zhì)量和身體健康的重要因素。兒童面臨的意外傷害的因素包括車禍、溺水、窒息、中毒、傷、跌落、動(dòng)物咬傷、自殺、他殺等。嬰兒多因窒息發(fā)生意外死亡1至4歲兒童的意外死因主要為溺水，而車禍?zhǔn)窃斐芍翚q兒童意外死亡的首位原因。致力于兒童意外傷害研究近十年的丁教授指出長的疏忽大意乏安全救系統(tǒng)不健全室布局或物品放置不合理等可能導(dǎo)致兒童受傷或死亡父母和家庭的打擊相當(dāng)重此應(yīng)加強(qiáng)公眾的防范意識(shí)別是要幫助小學(xué)生形成自我保護(hù)意識(shí)，掌握一定的自我保護(hù)方法對(duì)增強(qiáng)其生活適應(yīng)能力具有重要意義。對(duì)于剛步入小學(xué)的學(xué)齡兒童而言，游戲?qū)τ變旱男睦戆l(fā)展具有不可替代的重要作用。以目前的現(xiàn)狀來看，學(xué)生的年齡正好是六、七歲，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)掌握基本知識(shí)技能和生活與社會(huì)適應(yīng)之行為規(guī)范問題帶領(lǐng)學(xué)生在游戲中體驗(yàn)造輕松愉悅的氛圍學(xué)生通過游戲掌握交通安全知識(shí)覺抵制交通違法行為全文明出行才能贏得游戲的勝利受游戲的樂趣助學(xué)生不斷強(qiáng)化和鞏固適宜的行為，在課堂上運(yùn)用這些規(guī)則幫助小學(xué)生形成自我保護(hù)意識(shí)，掌握一定的自我保護(hù)方法，讓學(xué)生學(xué)有所獲。最后，通過舉行宣誓儀式，宣讀承諾書，給予正強(qiáng)化，樹立正確的行為目標(biāo)，有助于今后適宜行為的培養(yǎng)，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。1011

教學(xué)反思與建議(如是否考慮班級(jí)學(xué)生數(shù)量、男女比例等問題)：因考慮一年級(jí)小朋友年齡較小，理解力受限，活動(dòng)起來不易掌控，也不易勝任堂上的情境表演難度系數(shù)大情景劇又是本節(jié)課中最關(guān)鍵的部分觀者很清楚明白上學(xué)路上經(jīng)常發(fā)生而又容易忽略的生活事件請(qǐng)的學(xué)生參與其中的情境創(chuàng)設(shè)表演樣能幫助一年級(jí)的小朋友在較短的時(shí)間內(nèi)了解劇情距離觀察到在我們的身邊我們每天的日常生活中可能遇到的危險(xiǎn)情況出了