部編語文二年級上冊 我要的是葫蘆 市一等獎 優(yōu)質課_第1頁
部編語文二年級上冊 我要的是葫蘆 市一等獎 優(yōu)質課_第2頁
部編語文二年級上冊 我要的是葫蘆 市一等獎 優(yōu)質課_第3頁
部編語文二年級上冊 我要的是葫蘆 市一等獎 優(yōu)質課_第4頁
部編語文二年級上冊 我要的是葫蘆 市一等獎 優(yōu)質課_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

14、我要的是葫蘆

部編版小學語文二年級上冊蘆藤謝蚜盯啊賽感葫怪慢葫蘆藤好哇盯著鄰居比賽感到奇怪蚜蟲治一治慢慢地自言自語從前，有個人種了一棵

。

葫蘆藤上長滿了

，開出了幾朵

的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么

的小葫蘆?。∧莻€人

都要去看

。葫蘆細長的綠葉可愛每天幾次雪白

他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長?。￠L得賽過大南瓜才好呢！”

他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”

他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。進入角色，把自己當作是種葫蘆的人，想象他的心情。種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？學習要求：1、讀一讀：自由讀課文第2、3自然段。2、劃一劃：用“--”劃出有關種葫蘆的人最后一個葫蘆都沒得到的原因的句子。3、說一說：用上“因為

，所以

?！钡木涫礁〗M的成員交流。

種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？小組合作學習：種葫蘆的人最后卻一個葫蘆都沒得到？

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！全班匯報：因為

，所以

。

有幾個蟲子怕什么！

他是想：

。

有幾個蟲子怕什么！

他是想：有幾個蟲子不用怕。

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”

因為

，所以

。種葫蘆的人最后卻一個葫蘆都沒得到？全班匯報：

葉子上的蟲還用治？

他是想：

。

葉子上的蟲還用治？

他是想：葉子上的蟲不用治?！笆裁矗咳~子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！薄澳銊e光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。種葫蘆的人看見了，心里想：

。

進入種葫蘆的人的內心，想象說話。水分養(yǎng)分陽光從這你能看出葉子,蚜蟲,葫蘆之間的關系嗎?水分養(yǎng)分陽光做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系.如果只顧結果,不考慮其他,有可能到頭來什么也得不到。

第二年,那個人又種下了葫蘆,過了一些日子，(

)的葫蘆藤上又長滿了(

)色的葉子，開出了幾朵(

)的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(

)的小葫蘆。有一天，他發(fā)現葉子上爬著一些蚜蟲。這時他想起

，趕快

，后來小葫蘆慢慢

，一個個都長得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論