工作會(huì)議講話稿范文(一)在處?___年度?工作會(huì)議上?的講話稿?任何事物發(fā)?展的進(jìn)程都?不是一帆風(fēng)?順的，總是?有各種各樣?的制約因素?阻礙和干擾?著事物的發(fā)?展。企業(yè)的?發(fā)展亦是如?此。一個(gè)企?業(yè)要想順利?發(fā)展，達(dá)到?不斷壯大的?目標(biāo)，就必?須找出制約?發(fā)展的因素?，找到問題?后，確定有?效的方法來(lái)?解決問題，?這樣才能保?證企業(yè)的正?常發(fā)展。目?任何事物?發(fā)展的進(jìn)程?都不是一帆?風(fēng)順的，總?是有各種各?樣的制約因?素阻礙和干?擾著事物的?發(fā)展。企業(yè)?的發(fā)展亦是?如此。一個(gè)?企業(yè)要想順?利發(fā)展，達(dá)?到不斷壯大?的目標(biāo)，就?必須找出制?約發(fā)展的因?素，找到問?題后，確定?有效的方法?來(lái)解決問題?，這樣才能?保證企業(yè)的?正常發(fā)展。?目前，我們?建筑施工企?業(yè)在項(xiàng)目建?設(shè)過(guò)程中普?遍存在一些?共性問題，?這些問題往?往是造成我?們施工企業(yè)?不能很好的?完成項(xiàng)目建?設(shè)任務(wù)，從?而制約企業(yè)?持續(xù)發(fā)展的?關(guān)鍵因素。?一、實(shí)施?性施組對(duì)施?工生產(chǎn)的科?學(xué)指導(dǎo)、計(jì)?劃___作?用發(fā)揮不突?出，這是制?約我們企業(yè)?管理水平穩(wěn)?步提升的關(guān)?鍵因素。各?項(xiàng)目的施工?___計(jì)劃?要認(rèn)真編寫?，不能搞應(yīng)?付，交差了?事，對(duì)內(nèi)不?能應(yīng)付處里?，對(duì)外不能?應(yīng)付業(yè)主。?施組要與現(xiàn)?場(chǎng)的實(shí)際情?況、現(xiàn)場(chǎng)可?利用的一切?資源緊密聯(lián)?系，具有較?強(qiáng)的實(shí)施性?、指導(dǎo)性和?超前預(yù)見性?。各項(xiàng)目經(jīng)?理要親自_?__制定實(shí)?施性施組的?框架，解決?以什么資源?，用什么方?法，如何_?__，達(dá)到?什么目的等?問題.施工?___是現(xiàn)?場(chǎng)管理的指?導(dǎo)性文件，?是獲得效益?的前提條件?，一定要走?出"編施組?是工程部門?的事"這個(gè)?誤區(qū).集?團(tuán)公司總經(jīng)?理李開言說(shuō)?過(guò)。"一個(gè)?項(xiàng)目經(jīng)理如?果能夠充分?發(fā)揮技術(shù)人?員的作用，?那么這個(gè)項(xiàng)?目經(jīng)理就是?稱職的，工?作也是能夠?干好的。"?隨著項(xiàng)目工?程進(jìn)展變化?來(lái)整合優(yōu)化?資源，工程?成本控制、?創(chuàng)造效益的?重要性就更?加突出了。?對(duì)專業(yè)人?員的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)工作，各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不能?有誤區(qū)，不?能以工期緊?、工作忙、?效益不好為?借口。恰恰?是因?yàn)槿藛T?素質(zhì)低，單?位效益不好?才需要通過(guò)?培訓(xùn)來(lái)提高?素質(zhì)和管理?水平。個(gè)人?在學(xué)習(xí)時(shí)，?暫時(shí)放下工?作，通過(guò)學(xué)?習(xí)，提高素?質(zhì)和思想認(rèn)?識(shí)，會(huì)起到?事半功倍的?作用，各經(jīng)?理部都要思?考培訓(xùn)人才?用好人才的?問題。二?、施工過(guò)程?控制不嚴(yán)，?生產(chǎn)過(guò)程可?追溯性不強(qiáng)?，材料、產(chǎn)?品標(biāo)識(shí)不明?，儀器、器?具送檢不及?時(shí)，造成各?種儀器測(cè)出?來(lái)的結(jié)果不?正確。如測(cè)?量?jī)x器，如?果儀器誤差?過(guò)大，在測(cè)?量過(guò)程中，?就會(huì)造成我?們的測(cè)量工?作出錯(cuò)。這?些都是在施?工過(guò)程中要?進(jìn)行控制的?。目前，?項(xiàng)目經(jīng)理部?里的技術(shù)人?員經(jīng)常反映?工作量太大?，忙不過(guò)來(lái)?，資料非常?多，白天在?現(xiàn)場(chǎng)，晚上?回來(lái)加班加?得很晚，我?想我們忙的?主要原因之?一是現(xiàn)場(chǎng)記?錄不及時(shí)，?記錄不能反?應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)?際情況，沒?在達(dá)到可追?溯性的要求?，致使工作?零亂，返工?量大，質(zhì)量?不高，在進(jìn)?行計(jì)價(jià)的時(shí)?候，肯定達(dá)?不到監(jiān)理、?業(yè)主的要求?。如果日常?基礎(chǔ)工作做?好了，資料?也做齊全、?充分了，別?人要什么資?料，我們就?可以提供什?么資料.那?么以往被動(dòng)?工作、應(yīng)付?檢查的狀況?就可徹底轉(zhuǎn)?變。三、?內(nèi)部監(jiān)理沒?有起到應(yīng)有?作用，沒有?正常發(fā)揮其?功能。我們?要從內(nèi)部監(jiān)?理人員的配?備數(shù)量、業(yè)?務(wù)素質(zhì)的等?情況綜合考?慮，以能否?滿足施工現(xiàn)?場(chǎng)質(zhì)量監(jiān)控?的需要為目?標(biāo)。外部監(jiān)?理人員是我?們工作的第?三方監(jiān)督，?我們要尊重?他們的勞動(dòng)?，在工作中?注意多和他?們溝通，加?強(qiáng)交流，應(yīng)?該說(shuō)那種故?意刁難、故?意找碴的情?況是不多的?。但如果說(shuō)?我們的工程?質(zhì)量不行，?那么人家肯?定就要管你?。我們內(nèi)部?監(jiān)理的工作?沒有做到位?，沒有達(dá)到?要求，就必?須依靠外部?監(jiān)理來(lái)保證?工程的質(zhì)量?.而從長(zhǎng)遠(yuǎn)?來(lái)說(shuō)我們要?靠加強(qiáng)管理?來(lái)實(shí)現(xiàn)自控?.四、自?我完善機(jī)制?不健全，必?須加以改進(jìn)?。1、各?職能部門對(duì)?本部門負(fù)責(zé)?的質(zhì)量管理?管理體系過(guò)?程不能進(jìn)行?有效的監(jiān)控?管理，對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)的指導(dǎo)和?幫助工作做?得不夠，造?成基層單位?部份業(yè)務(wù)人?員不清楚工?作該如何開?展。2、?項(xiàng)目經(jīng)理部?和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)?不能按照體?系文件的要?求對(duì)各項(xiàng)目?進(jìn)行認(rèn)真的?檢查及整改?。3、各?單位和部門?沒有認(rèn)真、?全面、有效?地提供管理?評(píng)審資信，?造成管理評(píng)?審的充分性?、有效性不?符合要求.?4、對(duì)存?在的問題不?能用數(shù)學(xué)分?析的方法進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)、分?析、評(píng)價(jià)及?尋找改正的?方法。5?、對(duì)其他單?位發(fā)生的問?題不引起重?視，不能結(jié)?合全單位或?本部門情況?進(jìn)行整改或?采取預(yù)防措?施，致使同?樣的問題在?各項(xiàng)目部重?復(fù)發(fā)生，管?理水平長(zhǎng)期?得不到提高?。6、個(gè)?別單位對(duì)內(nèi)?審發(fā)生的不?合格項(xiàng)和觀?察項(xiàng)不重視?，不采取有?效措施來(lái)糾?正我們的這?一套體系里?應(yīng)該有自我?檢查、自我?完善和自我?提高的功能?，通過(guò)貫標(biāo)?來(lái)使這些功?能得到體現(xiàn)?是正常的。?我們對(duì)內(nèi)審?中發(fā)現(xiàn)的問?題，采取有?針對(duì)性的糾?正預(yù)防措施?，在制度方?面采取實(shí)施?辦法，防止?問題的再發(fā)?生，這就使?管理方面得?到了提高，?這么一次循?環(huán)，二次循?環(huán)，把問題?解決了，那?么管理水平?也一層一層?地上了臺(tái)階?。現(xiàn)在就?是要強(qiáng)調(diào)記?錄，我們水?平的提高，?需要總結(jié).?我們到底需?要怎樣的記?錄，如我們?的記錄能不?能做到在什?么圍巖的情?況下，以什?么樣的眼深?和什么樣的?眼距，能取?得最好的效?果。像終南?山、___?隧道，在施?工方面，這?些基本數(shù)據(jù)?庫(kù)的建立，?對(duì)我們現(xiàn)場(chǎng)?施工是很有?好處的。如?有軌運(yùn)輸，?電瓶車在什?么坡度的情?況下，上坡?還是下坡，?在一次完全?充電后，能?以什么樣的?速度跑多少?公里，這些?也是經(jīng)驗(yàn)，?還有機(jī)械設(shè)?備的消耗，?比如輪胎的?消耗，在什?么樣的路面?的情況下，?一輛車要消?耗多少輪胎?，消耗多少?油，當(dāng)然油?的消耗有定?額規(guī)定，我?們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)得?到的這些數(shù)?據(jù)，并對(duì)這?些數(shù)據(jù)進(jìn)行?整理、分析?、歸納對(duì)生?產(chǎn)水平的提?高是很有必?要和好處的?。對(duì)一些?單位重復(fù)發(fā)?生同樣的錯(cuò)?誤，我講一?下前車之鑒?，就是說(shuō)前?面的車已經(jīng)?翻了，后面?的車要吸取?教訓(xùn)。但我?們的某些作?法好像是只?有我們自己?的車子也翻?了后才叫做?前車之鑒，?就是沒有認(rèn)?識(shí)到前面別?人已經(jīng)翻了?一次車，我?們的車再開?過(guò)去時(shí)就要?注意到避免?再次發(fā)生危?險(xiǎn)。比如?說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)?目經(jīng)理部已?經(jīng)出現(xiàn)了這?個(gè)問題，我?們通過(guò)《貫?標(biāo)簡(jiǎn)報(bào)》把?情況進(jìn)行通?報(bào)，或通過(guò)?月旬生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)分析會(huì)進(jìn)?行分析后通?報(bào)，使問題?不要再重復(fù)?發(fā)生，那么?大家舉一反?三，存在問?題便解決了?。我們體?系應(yīng)具有自?我檢查、自?我完善的功?能