2023/2/52023/2/5他沒(méi)有雙腿，卻能潛水、駕車(chē)、成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的冠軍；得了癌癥，卻能環(huán)游世界四處演講；他時(shí)刻面對(duì)著死亡，卻擁有愛(ài)他的妻子與孩子……來(lái)自澳大利亞的“無(wú)腿超人”、世界第一殘疾人激勵(lì)大師約翰·庫(kù)緹斯。主題為《別對(duì)自己說(shuō)“不可能”》的勵(lì)志慈善演講會(huì)。激勵(lì)大師約翰·庫(kù)緹斯2023/2/5

通過(guò)以上圖片的對(duì)比，你有什么體會(huì)和感悟？告別依賴走向自立第三課第二框

在生活中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣的有嚴(yán)重依賴癥的人？請(qǐng)你和大家一起分享。

神童魏永康是當(dāng)?shù)氐拿?從2歲時(shí)就掌握了1000多個(gè)漢字。4歲時(shí)，他基本學(xué)完初中階段的課程，后來(lái)連小學(xué)也只讀了二年級(jí)和六年級(jí)。僅8歲的魏永康連跳幾級(jí)進(jìn)入縣屬重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)。13歲時(shí)，魏永康以高分考入湘潭大學(xué)物理系。17歲的魏永康大學(xué)畢業(yè)后考上中科院高能物理研究所碩博連讀研究生。

母親認(rèn)為，孩子只有專心讀書(shū)，將來(lái)才有出息，于是將所有家務(wù)活都包下了，包括給兒子洗衣服、端飯、洗澡、洗臉。魏永康讀高中時(shí)，母親還給他喂飯；讀大學(xué)時(shí)，下崗在家的母親決定繼續(xù)陪讀，學(xué)校專門(mén)劃撥了一套一室一廳的住房供他們母子無(wú)償使用。上大學(xué)期間，母親仍形影不離陪在兒子的左右，甚至幫他洗頭…

3年后，他卻因生活不能自理被中科院勸退回家。因?yàn)樗觳恢澜o自己多加件衣服，連穿衣吃飯都需要教授提醒，甚至赤腳走路。由于只埋頭讀書(shū)不與人交往，計(jì)算機(jī)考試時(shí)間改變了他渾然不知；連碩士畢業(yè)論文提交的時(shí)間他都錯(cuò)過(guò)了。魏永康在智力上是個(gè)“高能兒”，在生活上卻是個(gè)“低能兒”。使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；

猜謎游戲

一直無(wú)業(yè)，二老啃光，三餐美食，四肢無(wú)力，五官端正，六親不認(rèn)，七分任性，八方逍遙，九（久）坐不動(dòng)，十分無(wú)用。

——打一類人群啃老族廣東的小辰，大專畢業(yè)后沒(méi)找到理想的工作。最后選擇在廣州的一家私營(yíng)企業(yè)上班，但干了不到半年他就辭職回到家中。小辰說(shuō)：“在那個(gè)單位上班太累了，一天差不多要工作10個(gè)小時(shí)，如果遇到忙的時(shí)候還得加班，但老板開(kāi)出的工資卻不是我所期望的，這種賣(mài)力不討好的工作我情愿不干了”小辰待在家里已經(jīng)有1年多時(shí)間了，當(dāng)時(shí)上班賺的錢(qián)根本沒(méi)一點(diǎn)剩下來(lái)的萼，現(xiàn)在所有花銷都是向父母“伸手”使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷；

小江從小被嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著”要星星不給月亮“的生活，長(zhǎng)大后，由于沒(méi)有一技之長(zhǎng)，一直找不到合適的工作，又不愿吃苦，為了過(guò)花天酒地的生活，她租來(lái)一套住房后，低價(jià)賣(mài)給他人，然后大肆揮霍，最終因詐騙罪被判處有期徒刑六年。

只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路故事三：①使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷；③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路．依賴的危害不能再有依賴

從前，有個(gè)書(shū)生騎著騾子，由書(shū)童挑著書(shū)陪他進(jìn)京趕考。路過(guò)一個(gè)村子時(shí)，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書(shū)生騎著騾子趕考?！睍?shū)生聽(tīng)了之后，就把騾子送給別人，自己和書(shū)童一起步行。走了不遠(yuǎn)，又聽(tīng)有人說(shuō)：“這個(gè)書(shū)生還帶著一個(gè)書(shū)童進(jìn)京趕考?！睍?shū)生把書(shū)童辭了，自己挑著書(shū)，繼續(xù)趕路。不久，遇見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫問(wèn)：“怎么挑了這么多書(shū)去趕考？”書(shū)生聽(tīng)了，丟下書(shū)籍，什么都不要了。最后，他身無(wú)分文，沿途乞討?？吹剿娜擞终f(shuō)：“看，這個(gè)書(shū)生什么都不帶，還進(jìn)京趕考呢！”書(shū)生聽(tīng)了后悔不迭。1、這個(gè)書(shū)生即使?jié)M腹學(xué)問(wèn)，但能自立嗎？2、如果你是書(shū)生，你會(huì)怎么辦？進(jìn)京趕考－－遇事沒(méi)主見(jiàn)，就不可能自立！自主是自立的前提！

當(dāng)人們有了自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

－－陸游

1992年8月，77名日本孩子與30名中國(guó)孩子曾經(jīng)引起全國(guó)范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營(yíng)用具；中國(guó)孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半，中國(guó)兒童因?qū)⑺裙狻⒏杉Z吃盡而向別人求援。中國(guó)孩子病了，回大本營(yíng)睡覺(jué)；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長(zhǎng)乘車(chē)而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孩子；中國(guó)家長(zhǎng)在艱難路段把兒子拉上車(chē)……中日少年《夏令營(yíng)中的較量》（1）為什么日本的少年有飯吃，而中國(guó)的孩子餓肚子？（2）結(jié)合材料，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？結(jié)合中日少年《夏令營(yíng)中的較量》和外國(guó)孩子的自立教育，思考：培養(yǎng)自立能力的條件：獨(dú)立生活；有責(zé)任心；有自主性，有主見(jiàn)。方法：從小事做起，立足于現(xiàn)在生活；親自嘗試，反復(fù)練習(xí)；多參加社會(huì)實(shí)踐……

－－缺少自立能力，對(duì)父母的依賴性大請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，為培養(yǎng)自己的自立能力呢，我們可以做些什么力所能及的事情）怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？1、培養(yǎng)自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，不逃避，從小事做起；2、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。（最好的辦法）辨析我要自立

初一學(xué)生小青鄭重向父母宣布：“從今往后，我要真正告別依賴走向自立了，不再需要你們的任何幫助了，學(xué)習(xí)上生活上我都自己管理自己，你們不要再管我了?！毙∏噙@樣的想法對(duì)不對(duì)？為什么？自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。那種認(rèn)為自立就是拒絕幫助，甚至跟父母對(duì)著干，這樣不利于自己的成長(zhǎng)。自立應(yīng)是自己既有主見(jiàn)，也善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，善于接受別人幫助不是依賴。自立依靠拒絕幫助依賴溫馨提示1.假設(shè)班主任因病請(qǐng)假二天,學(xué)校又安排不出老師代課,你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？自立能力全體驗(yàn)2.在家庭生活中，你主動(dòng)承擔(dān)過(guò)哪些家務(wù)活？你最拿手的家務(wù)活是什么？你怎么做？請(qǐng)說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。3.下午5點(diǎn)鐘左右，媽媽的同學(xué)吳阿姨來(lái)敲門(mén)，要約你媽媽晚上去同學(xué)家聚會(huì)，碰巧你媽媽不在，你怎么接待吳阿姨？

自立作為我們成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們只有不斷完善自我，生活自理、學(xué)習(xí)自覺(jué)、增強(qiáng)責(zé)任心、關(guān)愛(ài)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才