第三單元相處有方美國(guó)民主黨總統(tǒng)候選人貝拉克·奧巴馬在2012年11月6日舉行的總統(tǒng)選舉中擊敗共和黨對(duì)手米特.羅姆尼，當(dāng)選第57屆美國(guó)總統(tǒng)。政治競(jìng)爭(zhēng)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日本“月亮女神”美國(guó)“奮進(jìn)”號(hào)科技競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)“神舟十號(hào)”體育競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)美國(guó)326英國(guó)101德國(guó)81法國(guó)51瑞典31瑞士27俄羅斯20日本18中國(guó)1各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)獲得情況文化競(jìng)爭(zhēng)1901年至2012年共有關(guān)863人獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)思考：看完這些圖片后你有何感受？競(jìng)爭(zhēng)無處不在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈自主探究（3分鐘）1.閱讀P75第一框題的內(nèi)容，思考以下問題：1）什么是競(jìng)爭(zhēng)？2）競(jìng)爭(zhēng)分為哪些類別？3）競(jìng)爭(zhēng)有什么影響？4）如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？2.在自學(xué)過程中，你還有哪些疑問？一、自主探究（3分鐘）認(rèn)真閱讀書本P75-76第一框題的內(nèi)容。閱讀完后思考以下內(nèi)容：1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？2、競(jìng)爭(zhēng)分為哪些類別？3、競(jìng)爭(zhēng)有什么影響？4、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？二、完成《同步導(dǎo)學(xué)》P56-57的導(dǎo)學(xué)1的練習(xí)題。（4分鐘）三、在自學(xué)過程中，你還有哪些疑問？一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？在社會(huì)生活中，競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。

在學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？（1）學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前茅，比誰(shuí)進(jìn)步得快（2）衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈（3）早操要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班做得最好（4）爭(zhēng)取資格參加各種競(jìng)賽，志在拿到好名次（5）校運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？2、競(jìng)爭(zhēng)的類別（1）良性競(jìng)爭(zhēng)是公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量；（2）惡性競(jìng)爭(zhēng)是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。

美國(guó)短跑名將卡爾.劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)上6萬(wàn)名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時(shí)，劉易斯卻噙著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾擁抱在一起，他對(duì)記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我?！苯鹕揭蛏虡I(yè)詆毀被判向360道歉并賠償30萬(wàn)元

2012年2月，金山在無事實(shí)的情況下，在網(wǎng)站發(fā)布詆毀360“涉嫌偷竊用戶隱私”致使相關(guān)360產(chǎn)品遭蘋果商店下架等侵權(quán)文章，并在金山軟件上設(shè)置彈窗向用戶散布虛假信息。

2013年3月，法院對(duì)360公司起訴金山商譽(yù)詆毀案作出終審判決，判定金山安全軟件有關(guān)“360竊取用戶隱私”言論屬于商業(yè)詆毀，判決金山公司刊登道歉聲明，并向360公司賠償30萬(wàn)元。一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力1.什么是競(jìng)爭(zhēng)？2.競(jìng)爭(zhēng)的類別（1）良性競(jìng)爭(zhēng)是公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量；（2）惡性競(jìng)爭(zhēng)是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力1.什么是競(jìng)爭(zhēng)？2.競(jìng)爭(zhēng)分類：3.競(jìng)爭(zhēng)的影響：（1）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于個(gè)人來說既是壓力，也是動(dòng)力；（2）競(jìng)爭(zhēng)的壓力也可能帶來消極影響。他總是瞧不起我們!那么驕傲,別理他!孤獨(dú)!!!我已經(jīng)盡力了,他又超過我了!老天,我完了!!!下次不落你40分,我就跳樓!就是比你強(qiáng)!

在非洲一河谷兩岸，生活著一群羚羊，后來東岸的羚羊數(shù)量越來越少，不善奔跑，行動(dòng)呆滯；而西岸的羚羊卻越來越多，行動(dòng)敏捷?？茖W(xué)家經(jīng)過細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)，東岸沒有羚羊的天敵，而西岸卻有大量的天敵——狼。請(qǐng)你思考為什么會(huì)有這種反常結(jié)果？東岸，羚羊越來越少！

西岸，羚羊越來越多！競(jìng)爭(zhēng)使西岸羚羊的生命力更強(qiáng)！一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力1.什么是競(jìng)爭(zhēng)？2.競(jìng)爭(zhēng)的分類：3.競(jìng)爭(zhēng)的影響4.如何看待競(jìng)爭(zhēng)？（1）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于個(gè)人來說既是壓力，也是動(dòng)力；（2）競(jìng)爭(zhēng)的壓力也可能帶來消極影響。衛(wèi)生部數(shù)據(jù)顯示我國(guó)精神障礙患者逾1億隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，各種心理應(yīng)激因素增加，導(dǎo)致兒童的行為、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫用及吸毒等問題不斷增加。統(tǒng)計(jì)也顯示，我國(guó)精神分裂癥的人群患病率達(dá)1%，即平均每100人中就有一名精神分裂癥患者，抑郁癥的患病率更高。導(dǎo)致這些現(xiàn)象出現(xiàn)的其中一個(gè)原因就是有些人不能面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力5、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？（1）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；

在04年雅典奧運(yùn)會(huì)的男子乒乓球單打決賽中，王皓敗給了韓國(guó)的柳承敏，成為了中國(guó)乒乓球的心頭之痛。如果我們來問一下，為什么王皓輸?shù)袅诉@枚中國(guó)乒乓球隊(duì)和國(guó)人最看重的金牌？

王皓在奧運(yùn)男單決賽中失利后，中國(guó)乒乓球隊(duì)總教練蔡振華回答記者時(shí)，毫不諱言：王皓輸在心理意志。學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

國(guó)際足聯(lián)2014年6月26日發(fā)表聲明稱，在2014年巴西世界杯小組賽D組比賽中，烏拉圭隊(duì)球員蘇亞雷斯拼搶時(shí)蓄意牙咬意大利后衛(wèi)基耶利尼。蘇亞雷斯將受到禁賽9場(chǎng)，禁止在4個(gè)月內(nèi)參加與足球相關(guān)活動(dòng)的處罰并將支付10萬(wàn)瑞士法郎（約合11·18萬(wàn)美元）的罰款。

小組討論：我們應(yīng)如何看待咬人事件？一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力5、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？（1）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；（2）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)的原則，堅(jiān)守自己的人格；（3）在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手。一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？2、競(jìng)爭(zhēng)的類別3、競(jìng)爭(zhēng)的影響4、如何看待競(jìng)爭(zhēng)？（1）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于個(gè)人來說既是壓力，也是動(dòng)力；（2）競(jìng)爭(zhēng)的壓力也可能帶來消極影響。

5、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？（1）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；（2）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)的原則，堅(jiān)守自己的人格；（3）在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手。課堂小結(jié)作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P58-59的練習(xí)題1、對(duì)于國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，可以（）A使人際關(guān)系和諧；B使人際關(guān)系惡化，社會(huì)倒退；C加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步；D使人們你追我趕，人人爭(zhēng)第一。隨堂練單選：C2、下列是幾個(gè)同學(xué)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，你贊賞的是（）A小楊在學(xué)習(xí)上從不與人討論，有學(xué)習(xí)資料也不借給別人；B小王跑步非?？?，可是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上她覺得下蹲式起跑太不雅觀而放棄；C小李在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助他人，從不私藏學(xué)習(xí)資料；D小林非常害怕考試，在期中考試時(shí)，他裝病放棄了考試。c隨堂練