學(xué)校信息技術(shù)提升工程2.0整校推進工作方案為推動我校教師主動適應(yīng)信息化與人工智能等新技術(shù)變革，切實提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，積極有效開展教育教學(xué)，按照教育部、省教育廳、市教育局對中小學(xué)(幼兒?)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的總體部署，結(jié)合我校實際，全面開展信息技術(shù)2.0為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深化推進教育綜合改革的2.0一、學(xué)校教育信息化基本情況1.學(xué)校概況與環(huán)境條件320002291臺教師電腦，中青年教師偏多，有一定的信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)，但信息技術(shù)能力整體水平不高；校?無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，沒有辦公管理平臺、教研平臺、資源平臺，硬件設(shè)施、軟件平臺不夠先進。學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境條件一覽表維度內(nèi)容具體情況網(wǎng)絡(luò)條學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)情況有寬帶件WIFI覆蓋情況100%校?覆蓋學(xué)校多媒體（白板）教室100%教室有一體機電子交互白板配備平板電腦等學(xué)生終端教室3個教室硬件環(huán)教師配備辦公電腦比例多數(shù)教師有臺式電腦境計算機房23d打印機無創(chuàng)客教室無機器人教室無教學(xué)平臺無軟件平閱卷平臺有臺教研平臺無辦公平臺無其他 如：VR/AR/虛擬仿真實驗室等 無教師信息技術(shù)應(yīng)用情況我校教師年齡偏大，對信息技術(shù)的簡單應(yīng)用還是會，但是不是很熟練。年輕教師在課堂上都是信息化教學(xué)，中年教師簡單的PPTwordPPT的老師不怎么會操作。3.教育信息化與學(xué)校發(fā)展結(jié)合點3.教育信息化與學(xué)校發(fā)展結(jié)合點所以信息化教學(xué)會讓學(xué)生的眼界更開闊。二、提升工程2.0整校推進目標(biāo)1.1.程資源庫，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式以及教師教育教學(xué)模式的創(chuàng)新。2.圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)實際問題出發(fā)，以觀課議課、課例研究為主要形式，促進教師“學(xué)、思、研、行”一體化。3.促進不同年齡、不同水平的教師信息技術(shù)在原有基礎(chǔ)上有所提升，促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。三、校本研修工作計劃（一）組織分工（一）組織分工1.信息化管理團隊組長:***副組長:******組員：******2.0工作方案，總結(jié)在培訓(xùn)開展過程中的經(jīng)驗和問題，完成整校推進工作總結(jié)。2.組長:***副組長:*** 成員：*** 職責(zé)：制定各教研組（處室11組長:***副組長:*** 組員：*** 領(lǐng)全員順利開展培訓(xùn)。（二）研修主題息化手段，結(jié)合學(xué)科主題，形成教學(xué)案例成果。各學(xué)科研修主題：題。學(xué)校推薦微能力點網(wǎng)絡(luò)課程30選擇所對應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的微能力點。利用信息技術(shù)進行學(xué)情分析、30分別適用于多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)環(huán)境等類型，重點支持教師實施集體教學(xué)。移動學(xué)習(xí)環(huán)境等類型，重點支持開展集體學(xué)習(xí)。學(xué)生實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)與差異化學(xué)習(xí)。編號維度微能力所屬環(huán)境A1學(xué)情分析技術(shù)支持的學(xué)情分析A2教學(xué)設(shè)計數(shù)字教育資源獲取與評價A3教學(xué)設(shè)計演示文稿設(shè)計與制作A4教學(xué)設(shè)計數(shù)字教育資源管理A5學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入A6學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的課堂講授多媒體教學(xué)環(huán)境A7學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的總結(jié)提升A8學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的方法指導(dǎo)A9學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)A10學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)A11學(xué)業(yè)評價評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用A12學(xué)業(yè)評價評價數(shù)據(jù)的伴隨性采集A13學(xué)業(yè)評價數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀B1學(xué)情分析技術(shù)支持的測驗與練習(xí)B2教學(xué)設(shè)計微課程設(shè)計與制作B3教學(xué)設(shè)計探究型學(xué)習(xí)活動設(shè)計B4學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問題B5學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組組織與管理混合學(xué)習(xí)環(huán)境B6學(xué)法指導(dǎo)技術(shù)支持的展示交流B7學(xué)法指導(dǎo)家校交流與合作B8學(xué)法指導(dǎo)公平管理技術(shù)資源B9學(xué)業(yè)評價自評與互評活動的組織B10學(xué)業(yè)評價檔案袋評價C1教學(xué)設(shè)計跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計C2教學(xué)設(shè)計創(chuàng)造真實學(xué)習(xí)情境C3學(xué)法指導(dǎo)創(chuàng)新解決問題的方法智慧學(xué)習(xí)環(huán)C4學(xué)法指導(dǎo)支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達境C5學(xué)法指導(dǎo)基于數(shù)據(jù)的個別化指導(dǎo)C6學(xué)業(yè)評價應(yīng)用數(shù)據(jù)分析模型C7學(xué)業(yè)評價創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析微模型（三）研修活動學(xué)時序號研修活動學(xué)時1參加學(xué)校提升工程2.0整校推進工作總動員會22以教研組為單位制定并提交切實可行的研修計劃235104（案例材料包括教案、6學(xué)案、課堂實錄、聽評課記錄、課后反思等）學(xué)案、課堂實錄、聽評課記錄、課后反思等）5每位教師按要求參加教研組開展的校本研修活動，每個教102（提前公布研修時間安排，各教研組做好考勤統(tǒng)計，學(xué)校管理團隊進行過程性督導(dǎo)）（四）階段工作安排混合式研修階段（1120）①開展網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)微能力點網(wǎng)絡(luò)課程。②信息技術(shù)能力強的教師分享教學(xué)中信息化手段使用心得。③學(xué)校骨干、青年教師先行制作案例成果材料。學(xué)校組織骨干教師、信息技術(shù)能力強的青年教師成立“研修一批案例成果，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，推動青年教師更快的成長步伐。同時確保每個學(xué)科教研組內(nèi)有先行的骨干教師，確保后續(xù)整校推進順利完成。④以學(xué)科教研組為單位開展研討。息技術(shù)應(yīng)用能力提升目標(biāo)。展示交流階段（1130）各學(xué)科教研組（處室）3.總結(jié)匯報階段（1210）學(xué)校按照參訓(xùn)教師總?cè)藬?shù)10%遴選優(yōu)秀案例，向縣級推薦報送。四、校本應(yīng)用考核方案學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，培訓(xùn)小組負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，考核小組負(fù)責(zé)專業(yè)發(fā)展。（一）以評促學(xué)、以評促用注重收集教師形成案例成果的過程性資料。在學(xué)科教研組內(nèi)研討中，打磨優(yōu)秀案例成果。在課堂教學(xué)實踐中，完善和反思課例研究成果。（二）尊重差異、分層評價1.（要求全體教師必須達到）①按時按量完成校本研修規(guī)定的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。②每人提交至少一份信息技術(shù)應(yīng)用案例材料（至少涵蓋個微能力點）③在教研組內(nèi)分享一次個人信息化教育教學(xué)應(yīng)用案例。2.優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要求：（達到任意一項即可）①由教研組推薦為校級優(yōu)秀案例。②將信息化應(yīng)用教學(xué)方案以展示課的方式進行匯報交流。③提交1篇信息化教育教學(xué)應(yīng)用的專題論文。④參與校級研修專題活動，并能承擔(dān)相關(guān)課題、實踐、研究任務(wù)。3.特殊標(biāo)準(zhǔn)要求：30論確認(rèn)后，參與完成一份團體案例材料，即可為合格。（三）關(guān)注發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新1養(yǎng)。25%，遴選校級優(yōu)秀案例上報縣級。五、整校推進保障機制1.提升理解，切實增強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想，提升理解，切實增強對培訓(xùn)2.0502.強化管理，精心組織實施。要卓有成效地展開校本培訓(xùn)工作，必須注重校本培訓(xùn)的制度考核、獎懲等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。實施過程中，要即時做好查，積極引導(dǎo)、鼓勵和支持教師參加培訓(xùn)，抓落實，求實效。3.落實經(jīng)費，保障培訓(xùn)條件。本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓(xùn)真正落到實處。2.0中，我們思路清晰，對整校推進工作有