歡迎各位家長光臨

大布小學五2班

2015.10.16尊敬的各位家長：大家晚上好！孩子們那燦爛可愛的笑臉，承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任,向今天到會的家長表達我深深的謝意，感謝大家對班級和學校工作的支持。你們辛苦啦！

班務工作1.學習任務（晨讀、俱樂部）2.班級勞動（教室、操場）3.多維約束，激發(fā)責任。4.提優(yōu)補差，人人發(fā)展。（小組介紹：作業(yè)、課堂、學習活動）5.培養(yǎng)干部（每周一會）班干部名單班長:林嘉棟副班長:張靜宇

學習委員:李雅詩、梁嘉嘉文體委員:林嘉杰、郭琪晴衛(wèi)生委員:饒浩晟、李萱宣傳委員:劉旭之、胡嘉琦紀律委員：張樂東、林文曦光榮榜

語文學習成績優(yōu)秀的同學有：（兩次考試都在90分以上）李雅詩梁嘉嘉馬思思（兩次考試都在85分以上）胡嘉琦吳岱恒郭琪晴林嘉杰林文曦盧錦科鄧汝平周芷琳

紀律標兵：陳子欣黃佳雯、黃思昊、徐敏楹、馬思思、林雯麗、李嘉豪、林文曦、林嘉杰、林子杰、陳晉豪、劉文芳光榮榜進步之星：羅偉程、楊東、林筠浩、羅沛霖、林梓杰、張嘉怡、林曉婷、陳廣濤

上課發(fā)言特別積極的同學：

吳岱恒、石佳偉、張樂東、李萱、盧錦科、林嘉棟、張靜宇、李雅詩、胡嘉琦、梁嘉嘉、蘇子嫣、徐瑞敏、鄧汝平、周鳳山、蔡懷璋、黃思昊作業(yè)書寫特別好的同學：

李雅詩、郭琪晴、梁嘉嘉、胡嘉琦、劉旭之、蔡懷璋、吳錦鵬有進步的：徐敏楹、卓智琳、黃曉雯、鄧汝平、黃境森、姚俊雄

1.部分同學不重視聽、讀、背的作業(yè)。

2.對作業(yè)或錯題訂正應付了事；問同學只問答案，不問個“為什么”。

3.部分同學課堂效率低，上課走神，自習課紀律也不自覺，導致學習“事倍功半”。

4.少數同學沒擺正學習的位置，貪玩、上網，造成無心學習。

5.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴重！

6.同學之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。存在問題教育的現狀及五年級學生特點：

進入高年級就意味著學習生活面臨最緊張、最激烈的開始！

一方面渴望自己的努力能得到自我價值的肯定．

一方面各種壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。

在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降，雖然忙碌卻效率低下，這時候家長就要給予關心4孩子進入高年級后的一些變化：

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了?，F在有的學生學習的態(tài)度不夠端正，回家不預習，上課不認真聽講,因此考試分數不理想。分析原因，除了個別由于智力、身體不適等因素不會做，但更主要的是學習不認真，無法上課不專心，作業(yè)不完成，到考試時就一籌莫展了。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不了直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不想和父母說話，喜歡把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。

有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的學習環(huán)境對自己將來的影響。家長應該在平時的生活交流中滲透正確的思想。怎樣做到高效學習？根據班級的實際，家長應著重從以下三個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。（學習、體育鍛煉、上網）

第二、要幫助孩子掌握科學的學習方法。（重點指導學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。）第三、要培養(yǎng)孩子健康的心理素質。（1）培養(yǎng)孩子的抗挫力（2)培養(yǎng)孩子的寬容度（3）培養(yǎng)孩子的進取心（4）培養(yǎng)孩子的成功感關于課外閱讀和古詩文吟誦：語文學習，必須樹立“大語文觀”：語文的外延等于生活的外延：學生必須參加各種課外生活，放開眼界；（雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動、多參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報等，使孩子們全面發(fā)展。）

學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。不僅要讀，最好能背。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。“童子功”肯定不同于年紀大了再學習。給家長的要求1.多一點管理（起居，雙休，防止到網吧）2.多一點配合（參加活動）3.多一點關愛（注重全面發(fā)展）

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要