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1、請同學(xué)們討論自己在隊列的什么位置？一、課程導(dǎo)入請同學(xué)們討論自己在隊列的什么位置？一、課程導(dǎo)入描述位置的時候我們用到了“前”和“后”。描述位置的時候我們用到了“前”和“后”。前后左右前后左右你能告訴小豬佩奇你坐在教室的什么位置嗎？說一說：你能告訴小豬佩奇你坐在教室的什么位置嗎？說一說：二、請介紹自己前后左右的同學(xué)。前：_后：_左：_右：_前后左右二、請介紹自己前后左右的同學(xué)。前：_前后左右一級下冊-前后左右-人教版課件思考：如果指定教室的另一位同學(xué)，你能說一說:他坐在教室的什么位置嗎？他的前后左右各是誰？一年級下4 前后左右 人教版PPT課件 (共15張PPT)一年級下4 前后左右 人教版PPT

2、課件 (共15張PPT)思考：如果指定教室的另一位同學(xué)，一年級下4 前后左右 人活動：我是小小郵遞員請把信件傳遞給指定的同學(xué)。一年級下4 前后左右 人教版PPT課件 (共15張PPT)一年級下4 前后左右 人教版PPT課件 (共15張PPT)活動：我是小小郵遞員請把信件傳遞給指定的同學(xué)。一年級下4 用“前、后、左、右”指揮同伴點鼻子。用“前、后、左、右”指揮同伴點鼻子。說說你是怎樣指揮同伴的。前 后 左 右 遠 近說說你是怎樣指揮同伴的。前 后 左 右 我們指定教室的另一位同學(xué)，大家都能說出:他的前后左右各是誰嗎？思考:如果他轉(zhuǎn)過來，他的前后左右又分別是誰呢？我們指定教室的另一位同學(xué)，思考:如果他轉(zhuǎn)過來，他的前后左右總結(jié)：當你面向講臺時和面向教室后面時，你前、后、左、右的同學(xué)會發(fā)生變化但事實上這些同學(xué)在教室的實際位置并沒有發(fā)生變化我們就發(fā)現(xiàn)：在使用前后左右等詞描述位置時，必須明確自己的朝向。我們就發(fā)

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