中班游戲教案《三只小豬四篇活動》中班游戲活動教案《三只小豬》四篇活動

演出游戲《三只小豬》

活動一：

活動目標：

1、觀賞故事，介紹故事內容，曉得磚房子最結實的道理。

2、能夠大膽地提問問題，也能夠大膽地想象故事。

3、積極參與小豬蓋房子的活動，體驗協(xié)助他人的歡樂、

活動準備工作：

"三只小豬"視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。

活動過程：

一、兒歌引入

兒歌《小兔子蓋房子》引入。

回答：小兔子砌了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的房子？

二、觀賞視頻

觀賞視頻，回答：

1、故事里存有誰？他們用什么材料砌了一間怎樣的房子？

2、砌不好房子又出現(xiàn)了什么事情呢？

3、為什么大灰狼能夠炸毀大哥、二哥的房子？

4、大灰狼是不是把磚房子吹起至？后來他想要了什么辦法步入磚房子，結果怎樣？

通過幼兒的提問出具圖片

三、完備聆聽老師講訴故事

完備聆聽老師講訴故事，回答：

1、如果沒磚房子，三只小豬可以怎么樣？

2、豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險以后，他們可以怎么做？你能夠想要一個不好辦法去協(xié)助他們維護自己嗎？

四、兒歌游戲

協(xié)助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲"蓋房子"

活動二：

活動目標：

1、對演出《三只小豬》產(chǎn)生興趣

2、能夠進一步熟識故事情節(jié)，掌控角色對話。

3、在游戲中明白處事不要圖省力。

活動準備工作：

1、科學知識準備工作：頗感興趣該故事

2、物質準備工作：大黑豬，小花豬，小白豬，豬媽媽，灰狼頭飾及動物卡片;教學折頁一份。

指導要點：

1、備考故事內容

①融合背景圖及動物卡片，協(xié)助幼兒認知故事內容。

②通過回答進一步認知故事情節(jié)

師：故事里存有只個動物？他們分別就是誰？出現(xiàn)了什么事？什么叫做草房子？

磚房子就是用什么制成的？大灰狼從煙囪里爬到進來，大哥老二為什么要怕？

緊緊圍繞重點探討：大灰狼撞到草房、木房和磚房的相同結果？為什么？（穩(wěn)固詞：厚實）（協(xié)助幼兒認知草房沒木房結實，木房沒磚房結實）；你們真的哪間房子最出色？你們最喜歡哪只小豬？為什么？

2、教師協(xié)助幼兒一起回憶起對話

教師片頭講訴，同時協(xié)助幼幼兒練對話內容

3、情景演出

教師飾演大灰狼和豬媽媽，使幼兒分為三組分別飾演大黑豬，小白豬，小花豬。另外教師片頭講訴鼓勵幼兒練對話，大膽演出。

4、懇請幾個能力弱的幼兒，上臺演出。

5、完結活動，懇請幼兒回來回憶起故事內容，為下次演出作準備。

活動三：

活動目標：

1、能夠較為生動地整體表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。

2、學會直觀地評價自己或同伴的游戲情況。

活動準備工作：

三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自造草房、木房、磚房等道具，事先布置不好演出的場景。

指導要點：

一、懇請表現(xiàn)力弱的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。

二、想一想、說一說：

1、你最喜歡誰演出的角色？為什么？

2、怎么樣的語氣、表情和動作并使角色演出更形象細膩、生動有趣？

3、集體聯(lián)系大灰狼罵人、大灰狼撞到房子，小豬懼怕、心急地逃走等片段。

4、幼兒分組演出。

5、評價：

說一說自己或同伴的游戲情況。

教師確實個別幼兒教導為生動地整體表現(xiàn)大灰狼和三只小豬獨特星星特征。

活動四：

活動目標：

1、充分利用各種材料打扮角色，特別注意相互幫助。

2、開拓故事情節(jié)，多樣演出內容。

活動準備工作：

三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自造草房、木房、磚房等道具，事先布置不好演出的場景：自造頭巾、裙子、斗篷等道具。

指導要點：

1、懇請上次游戲過程中的個別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。

2、懇請一組幼兒示范點利用各種材料打扮角色及相互幫助情況。

3、明確提出演出建議。

（1）生動形象、生硬地整體表現(xiàn)相同角色性格特征。

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