中班語言教案《人人從我做起來》中班語言公開課教案《人人從我做起去》

幼兒園中班語言教案：人人從我做起去

設(shè)計(jì)意圖：

環(huán)保就是我們一貫秉持的幼教主題之一，在生態(tài)環(huán)境輕微受威脅的今天，教育幼兒從小抓起、從我做起、愛惜環(huán)境、維護(hù)我們的家園更是迫在眉睫。而本次活動(dòng)的主要內(nèi)容正是將環(huán)保這一綜合性的主題帶入其中，兒歌本身的韻律直觀、易記、朗朗上口，并且淺顯易懂。因此，我在設(shè)計(jì)教案時(shí)，以兒歌為切入點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了適宜中班幼兒自學(xué)的活動(dòng)。能夠使幼兒在隨心所欲、開心的氣氛中學(xué)可以兒歌，同時(shí)產(chǎn)生愿、樂意回去愛惜環(huán)境、愛惜家園的心愿。

教學(xué)目標(biāo)：

①認(rèn)知兒歌的內(nèi)容，學(xué)念兒歌，體會(huì)兒歌的韻律美。

②體會(huì)小自然的美，對(duì)人類嚴(yán)酷的毀壞犯罪行為導(dǎo)致的后果深感傷心。

③愿重新加入環(huán)保的行列中來，體驗(yàn)與同伴合作的歡樂！

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

①教學(xué)課件一個(gè)：A、先呈現(xiàn)出一幅小自然的環(huán)境未毀壞前的場(chǎng)景，通過一些不文明的犯罪行為，污染小自然的工廠污染源等等毀壞環(huán)境的犯罪行為后，呈現(xiàn)出了一幅毀壞的好看小自然景象；B、設(shè)置環(huán)保專家“牛博士”，頁面晝行出來星星。

②已被打亂的積木（大幅），關(guān)于小自然又恢復(fù)正常美麗的景象。

③紙、筆、水彩筆人手一份

活動(dòng)過程：

（一）通過幼兒觀賞多媒體課件，自己回去辨認(rèn)出小自然前后的變化。

1、鼓勵(lì)幼兒體會(huì)美麗的大自然，說道說道看見的美麗的大自然中都有些什么可愛的景色？（大地就是藍(lán)的，天空就是綠的，江河很明……）

2、鼓勵(lì)幼兒回去辨認(rèn)出小自然的變化（又干凈又帥），回答：這種變化就是怎么樣產(chǎn)生的？為什么？（鼓勵(lì)幼兒講出人類的某些不好的犯罪行為造成了嚴(yán)酷的后果）

（二）幼兒互相之間探討，教師明確提出問題：

1、“對(duì)被毀壞的大自然，你們討厭嗎？你們想要使大地怎么樣？（必須使大地藍(lán)出來）想要使天空變小的更加怎么樣？（必須使天空藍(lán)出來）…………”，鼓勵(lì)幼兒依次講出兒歌的原句，懇請(qǐng)幼兒說道說道自己必須怎么做。

2、教師小結(jié)：對(duì)啊，我們必須使我們定居的家園變小的更美麗，所以必須從自己抓起，“必須想要環(huán)境不好出來，人人從我做起去”。

3、鼓勵(lì)幼兒將兒歌連出來朗讀

（三）幼兒操作方式，造出未來的人工園林。

1、教師出具小自然的積木，傳授積木的方法，同時(shí)說幼兒積木順利完成后就是一幅小自然的美景圖。

2、幼兒操作方式，分后四組，集體操作方式。

（四）集體聲明，畫環(huán)保宣傳畫報(bào)

“大朋友們，我們剛才看見了美麗的人工園林，真是可愛，必須想要存有這么美麗的環(huán)境，一定必須懇請(qǐng)所有的小朋友