中班語言教案《詩歌蹦蹦跳》幼兒園中班語言教案《詩歌黑唇》

詩歌《黑唇》就是一首充滿著童趣的小詩，合乎中班幼兒的認(rèn)知水平。詩歌語言簡潔，富于節(jié)奏，通過意味深長的幾句，把小動物的動作形象地描寫了出。整張詩歌念去朗朗上口，從中可以感受到生動的游戲趣味，領(lǐng)略到幼兒一種開朗幸福的精神體會。

活動目標(biāo):

1.鼓勵幼兒體會并認(rèn)知詩歌,并會用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作整體表現(xiàn)自己的認(rèn)知。

2.引導(dǎo)幼兒惡搞詩歌句型說道一名話，大膽地用語言表達(dá)自己的想象。

3.培育幼兒樂意聆聽別人講訴的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備工作：

1．電腦課件《黑唇》

課件表明：

按"已經(jīng)開始"按鈕步入主畫面，主畫面四個按鈕內(nèi)容為：

"揮動"鈕：融合兒歌內(nèi)容的有關(guān)動畫。

"兒歌"鈕：與兒歌有關(guān)的四個動物，借此畫面協(xié)助幼兒記憶兒歌。

"動物"鈕：鼓勵幼兒根據(jù)畫面提供更多的各種動物展開兒歌仿編。

"游泳"鈕：以游泳為主要內(nèi)容的動畫。這就是開放性內(nèi)容，使幼兒惡搞《黑唇》展開有關(guān)"游等"的仿編自學(xué)。

2．青蛙、白兔、袋鼠、麻雀頭飾若干個。

活動過程：

一、談話進課題。使幼兒說道說道自己討厭的動物，并了解它形象的動作特征。

師："小朋友，聽聞你們都很討厭小動物，就是嗎？那懇請你與好朋友交流交流，你都討厭哪些小動物？它可以搞些什么動作？"

二、觀賞詩歌。融合播出課件，使幼兒認(rèn)知、體會詩歌。

1．播出課件"揮動"中"青蛙征答"的一段。

（1）看看！誰去了？在干什么？它就是怎樣捉住害蟲的？

（2）鼓舞幼兒惡搞青蛙黑唇動作，邊學(xué)說"大青蛙，黑唇，捉住害蟲，喝個飯"。

2．播出課件"揮動"中"小兔雷厚義"的一段。

（1）師："小白兔，黑唇，在干什么呢？"鼓勵幼兒大膽抒發(fā)自己所觀測至的情景。

（2）使幼兒仔細(xì)觀察，小白兔沖至山前干什么，沖至山后干什么？

（3）師幼一起研習(xí)搞小白兔，邊念邊沖"小白兔，黑唇，沖至山前雷厚義，沖至山后喝青草。"

3．師："看看，除了誰也在黑唇，它們黑唇在搞什么呀？"。播出課件"袋鼠、麻雀黑唇"的一段。

（1）唷，原來就是誰在黑唇？

（2）教師惡搞小袋鼠頭一晃一變小，使幼兒說道說道大袋鼠袋袋里的小寶寶在干什么？

然后惡搞練"大袋鼠，黑唇，袋袋里的小寶寶，接收器又尋腦。"

（3）大麻雀，黑唇在干嘛呢？懇請個別幼兒惡搞練"大麻雀，沖至枝頭演唱個歌，沖至地上搞做操"的動作，然后集體惡搞練。

4．播出"兒歌"鈕內(nèi)容，籌錢與兒歌有關(guān)的四個動物畫面，協(xié)助幼兒記憶兒歌。

鼓勵幼兒邊看看動畫邊同老師一起朗讀詩歌。

三、兒歌演出。懇請幼兒挑選出自己討厭的動物頭飾穿上，說道至哪種動物，就請戴該頭飾的幼兒展開演出。根據(jù)幼兒興趣，可互換角色頭飾再繼續(xù)詩歌演出。

四、仿編活動。

1．可以黑唇的動物除了好多好多，你曉得除了誰也可以黑唇呢？在幼兒探討后，播出"動物"鈕的內(nèi)容，使幼兒觀賞。

2．懇請幼兒挑選自己討厭的小動物，以黑唇為線索，編成一句與該動物有關(guān)的話。

3．懇請幼兒自由組合四人合作，惡搞所學(xué)《黑唇》仿編詩歌，并展開交流。

五、對外開放活動。

1．播出"游泳"鈕的內(nèi)容，使幼兒觀賞這些動物在干什么，與否需用黑唇來說它們的動作，使幼兒思索該用啥恰當(dāng)?shù)脑捜⑹鏊鼈兊幕顒觾?nèi)容。

2．懇請幼兒大膽說道說道自己仿編的有關(guān)游泳的詩歌，教師給與確實和引導(dǎo)。

六、延展活動。喚起幼兒穩(wěn)步展開仿編的熱情。

小自然中的動物，它們有的可以黑唇，有的會游呀游，有的可以飄，有的可以爬到，大朋友們可以必須仔細(xì)觀察，我們可以根據(jù)它們的動作，為它們編成出來動聽的話，堅信小朋友都就是很能干的。

詩歌：黑唇

大青蛙，黑唇，捉住害蟲，喝個飯。

大