附表1“數(shù)字創(chuàng)作評比”市推薦作品名單序號組別項目作品編號作品名稱作者姓名所在學校年級指導(dǎo)教師附：參加本屆活動數(shù)字創(chuàng)作項目的中小學校總數(shù)：所，占全市學?？倲?shù)：%；參加本屆活動數(shù)字創(chuàng)作項目的中小學生總數(shù)：萬人，占全市學生總數(shù)：%。參加市級推薦的作品總數(shù)：件。附表2數(shù)字創(chuàng)作項目推薦作品登記表市：作品名稱作品大小MB項目名稱小學□電腦繪畫□電子板報□3D創(chuàng)意設(shè)計□微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項）初中□電腦繪畫□電腦動畫□3D創(chuàng)意設(shè)計□微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項）高中(含中職)

□電腦動畫□微視頻□微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項）□電腦藝術(shù)設(shè)計（標志設(shè)計）作者姓名性別學籍所在學校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）作者簽名：作者簽名：我在此確認上述作品為我的原創(chuàng)作品，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動組委會。

附表3數(shù)字創(chuàng)作項目作品創(chuàng)作說明作品名稱：創(chuàng)作思想（創(chuàng)作背景、目的和意義）創(chuàng)作過程（運用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分參考資源（參考或引用他人資源及出處）制作用軟件及運行環(huán)境其他說明（需要特別說明的問題）附表4程序設(shè)計項目市級推薦作品名單市：序號組別項目作品編號作品名稱作者姓名所在學校年級指導(dǎo)教師附：參加本屆電腦制作活動程序設(shè)計項目的中小學?？倲?shù)：所，占全市學?？倲?shù)：%；參加本屆電腦制作活動程序設(shè)計項目的中小學生總數(shù)：人，占全市學生總數(shù)：%。參加市級推薦的作品總數(shù)：件。

附表5程序設(shè)計項目推薦作品登記表市：作品名稱作品大小MB項目名稱小學□創(chuàng)意編程□創(chuàng)意編程（專項）初中□創(chuàng)意編程□創(chuàng)意編程（專項）高中（含中職）□創(chuàng)新開發(fā)作者姓名性別學籍所在學校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）作者簽名：作者簽名：我在此確認上述作品為我的原創(chuàng)作品，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動組委會。

附表6程序設(shè)計項目作品創(chuàng)作說明作品名稱：創(chuàng)作思想（創(chuàng)作背景、目的和意義）創(chuàng)作過程（運用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分參考資源（參考或引用他人資源及出處）制作用軟件及運行環(huán)境其他說明（需要特別說明的問題）

附表7創(chuàng)客項目市級推薦名單市：序號組別學生姓名性別所在學校年級市級活動器材清單指導(dǎo)教師123456789101112附：參加本屆電腦制作活動創(chuàng)客項目中小學?？倲?shù)：所，約占全市中小學?？倲?shù)：%；參加本屆電腦制作活動創(chuàng)客項目中小學生總數(shù)：人，約占全市中小學生總數(shù)：%；

附表8創(chuàng)客項目（個人）報名表市：參加項目小學（四年級及以上）□創(chuàng)意智造初中□創(chuàng)意智造高中（含中職）□創(chuàng)意智造作品名稱作品大小MB學生姓名性別學籍所在學校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）手機號碼作者：指導(dǎo)教師：市級活動器材清單作品創(chuàng)作說明和開發(fā)環(huán)境：作者簽名：我在此確認上述作品為我（們）的原創(chuàng)作品，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我們同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動組委會。附表9人工智能項目市級推薦名單市：序號組別學生姓名性別所在學校年級市級活動器材清單指導(dǎo)教師123456附：參加本屆電腦制作活動人工智能項目中小學?？倲?shù)：所，約占全市中小學校總數(shù)：%；參加本屆電腦制作活動人工智能項目中小學生總數(shù)：萬人，約占全市中小學生總數(shù)：%；參加本屆電腦制作活動人工智能項目參加隊伍總數(shù)：支。

附表10人工智能項目（個人）報名表市：參加項目小學（四年級及以上）□優(yōu)創(chuàng)未來初中□優(yōu)創(chuàng)未來高中（含中職）□優(yōu)創(chuàng)未來市內(nèi)推薦作品名稱作品大小MB學生姓名性別學籍所在學校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）市級活動器材清單作品創(chuàng)作說明和開發(fā)環(huán)境：作者簽名：我（們）在此確認并承諾：已仔細閱讀相關(guān)規(guī)定，了解其含義并將嚴格遵守，接受組委會的相關(guān)裁決。

附表11“機器人競賽”參賽名單市別：組別項目學生姓名性別學籍所在學校年級市級活動器材清單指導(dǎo)教師小學初中高中（含中職）附：參加本屆活動機器人項目中小學?？倲?shù)：所，約占全市中小學?？倲?shù)：%；參加本屆活動機器人項目中小學生總數(shù)：萬人，約占全市中小學生總數(shù)：%。

附表12“機器人競賽”（個人）報名表市別：參加項目小學□A類□B類□C類初中□A類□B類□C類高中（含中職）□A類□B類□C類市內(nèi)項目名稱市內(nèi)推薦材料大小MB學生姓名性別學籍所在學校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）市級活動器材清單市內(nèi)推薦材料創(chuàng)作說明：作者簽名：我在此確認上述推薦材料為我（們）的原創(chuàng)內(nèi)容，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬全國學生信息素養(yǎng)提