中班美術(shù)教案四篇中班美術(shù)教案四篇

[教學(xué)計(jì)劃]導(dǎo)語(yǔ)，此篇文章共有4136文字，由陳佩志用心更正之后，發(fā)布到！花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀(guān)光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來(lái)盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。中班美術(shù)教案四篇倘若你對(duì)此篇文章有什么獨(dú)特的建議，可以發(fā)表分享給大家！

教學(xué)目的

學(xué)習(xí)高矮比照的方法，畫(huà)出不同動(dòng)物的特點(diǎn)。

教學(xué)要點(diǎn)

通過(guò)動(dòng)物的高矮特征比照讓孩子深刻的體會(huì)什么是高矮，用動(dòng)物來(lái)繪畫(huà)更形象生動(dòng)易于發(fā)揮每個(gè)孩子的想象。以藍(lán)天和草地固有的色彩為背景，再讓孩子掌握深淺藍(lán)、深淺綠色混色更易于掌握。

教學(xué)材料

油畫(huà)棒、水溶炫彩棒、黑色馬克筆、各類(lèi)動(dòng)物圖片。

教學(xué)過(guò)程

1、比較與感受：

①拿出高矮有變化的實(shí)物，讓學(xué)生直觀(guān)感受高和矮之間的視覺(jué)差異。

②兒童舉例講述他們關(guān)注到的生活中高矮比照內(nèi)容。

2、觀(guān)察與討論：

①圖片欣賞，找出各種動(dòng)物的特征（教師出示有高矮比照較大的動(dòng)物比照照片，如長(zhǎng)頸鹿和兔子或老虎與小貓等等）

②認(rèn)識(shí)深淺色，開(kāi)展混色練習(xí)。

3、作畫(huà)提示：

①提醒兒童繪畫(huà)時(shí)可以穿插高矮開(kāi)展繪畫(huà)，使畫(huà)面效果更靈活。

②可以適當(dāng)添加一些線(xiàn)條和色塊，豐富畫(huà)面。

③涂色時(shí)，注意深淺色的搭配使用。

4、作業(yè)評(píng)賞：

本課作業(yè)圍繞高矮動(dòng)物的排列開(kāi)展繪畫(huà)，畫(huà)面充滿(mǎn)童趣，在色彩和構(gòu)圖方面的大膽和稚拙，表現(xiàn)出了他們對(duì)色彩和構(gòu)圖的個(gè)人感受。

中班美術(shù)教案篇第二篇

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線(xiàn)、圈，由中心向外畫(huà)放射性花紋，表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。

2、能掌握兩種煙花的畫(huà)法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、Ppt課件：美麗的煙花

2、幼兒用蠟筆，畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

教師：小朋友，每到新年的時(shí)候，我們就看到放許多美麗的煙花來(lái)慶祝，

現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎？

二、欣賞煙花

1.課件演示，初步了解煙花的基本形狀。

提問(wèn)：這是什么？（煙花）

煙花象什么？都有些什么顏色？

（豐富詞匯：五顏六色，彩色的）

2.教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎？

今天我們用蠟筆來(lái)放煙花好嗎？

三、示范畫(huà)煙花

提問(wèn)：你們想放什么樣子的煙花？

教師示范并講解：

象噴泉一樣的（噴呀噴，噴得有高有低）

象雨點(diǎn)一樣的（雨一滴一滴密密麻麻的落下來(lái)）

象太陽(yáng)一樣的（畫(huà)一個(gè)圓，放出許多的光芒）

四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

五、結(jié)束

講評(píng)，表?yè)P(yáng)大膽選用不同顏色作畫(huà)以及畫(huà)面飽滿(mǎn)的幼

今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來(lái)看煙花吧！

活動(dòng)反思：

幼兒活動(dòng)積極性高，大膽表現(xiàn)，作品展現(xiàn)了煙花的`絢麗?；顒?dòng)中，電腦課件和視頻展示臺(tái)有效運(yùn)用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習(xí)過(guò)程變得生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息，很好地表達(dá)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。活動(dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的巧妙運(yùn)用，是對(duì)美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。

中班美術(shù)教案篇第三篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，引起幼兒對(duì)畫(huà)魚(yú)的興趣，能大膽地繪畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)的特征。

2.繼續(xù)學(xué)用“短線(xiàn)排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

3.提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性，要求幼兒將畫(huà)具和廢紙放在指定處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件、電腦、視頻展示儀、電視機(jī)

2.教具：欣賞魚(yú)若干條，范作兩張（一張涂得濃，一張涂得淡）

3.畫(huà)具：圖畫(huà)紙若干，每張紙上畫(huà)一個(gè)煎盤(pán)，用縫紉機(jī)在“煎盤(pán)”四周扎一圈細(xì)密的小孔，勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒，幼兒每人一份。

4.錄音機(jī)，“辦家家”歌曲的磁帶。5.玩具小貓。

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣

1.出示玩具小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它很多魚(yú)。

2.出示范例，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察欣賞這些魚(yú)的造型(是用三角形、半圓形、橢圓形和線(xiàn)條組合而成的)。

：魚(yú)的種類(lèi)很多，有大、有小，有的扁圓，有的細(xì)長(zhǎng)，身上有美麗的花紋。

3.繼續(xù)講述：小貓想，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，變成美味好吃的魚(yú)，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊。可小貓不會(huì)燒魚(yú)，怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓“燒魚(yú)”)

4.提問(wèn)：你吃過(guò)怎么燒的魚(yú)？

讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展講述：白燒魚(yú)、糖醋魚(yú)等。

5.放課件圖片：老師從上收集了幾種美味好吃的魚(yú)，請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下。

（有紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)、糖醋魚(yú)、蔥油魚(yú)、咖喱魚(yú)、水煮魚(yú)等）

魚(yú)的做法很多，魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)很好，人人都要經(jīng)常吃。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)“做”魚(yú)

1.老師先來(lái)幫小貓做一條魚(yú)。教師介紹煎盤(pán)，準(zhǔn)備“燒魚(yú)”。

2.教師以燒魚(yú)的形式為幼兒作示范，邊講解：

先把魚(yú)放入煎盤(pán)里(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))，然后在魚(yú)的周?chē)鷿惨粚佑?在盤(pán)邊用短線(xiàn)排列的方法涂黃顏色)

3.與幼兒討論可放些什么佐料。老師邊在魚(yú)的邊上或身上添畫(huà)上—些佐料，如綠色的蔥段、桔黃色的姜、咖啡色的醋、紅色的辣椒、咖啡色的醬油等。先在輪廊線(xiàn)圈內(nèi)涂一圈，再在里面運(yùn)用短線(xiàn)排列的方法來(lái)回涂，涂滿(mǎn)、涂濃，讓幼兒體會(huì)到魚(yú)變得“入味”了。

4.出示二張范例（一張涂得濃，一張涂得淡）供幼兒觀(guān)察討論：哪個(gè)煎盤(pán)里的魚(yú)味美？為什么？（顏色鮮艷的味美香味濃；顏色暗淡的魚(yú)肉香味淡。）

教師在暗淡的一張范例上示范涂濃的方法。

5.最后小心地撕去煎盤(pán)周?chē)募堖?，一盤(pán)美味好吃的魚(yú)就做好了。

三、幼兒動(dòng)手腦練習(xí)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

1.交代要求：

a.幼兒把魚(yú)畫(huà)大些，大膽勇敢地畫(huà)，魚(yú)畫(huà)好后涂上好看的顏色。

b.啟發(fā)幼兒選用一些蔥（綠色）、姜（桔黃色）、茄汁（紫色）、咖喱（淡黃）、醬油（咖啡色）、糖醋番茄醬（紅色）、色拉醬（白色）、及其它佐料相似的顏色，把魚(yú)“燒”得又香又美。

C.提醒幼兒運(yùn)用“短線(xiàn)排列法”涂色，在掌握涂色方法的同時(shí)要有力氣地涂才能涂濃。

2.幼兒動(dòng)手腦練習(xí)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)、檢查。及時(shí)用語(yǔ)言提醒幼兒注意點(diǎn)。

3.對(duì)運(yùn)用“短線(xiàn)排列法”涂色有困難的幼兒，開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)。

4.提醒幼兒最后小心地撕去煎盤(pán)周?chē)募堖叀?/p>

四、引導(dǎo)講評(píng)

1.幼兒將各自的“煎盤(pán)”放在鋪好“桌布”的桌上。

2.教師抱著玩具小貓，和幼兒一起以“品嘗魚(yú)味”的形式作品。

對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多作鼓勵(lì)；哪盤(pán)魚(yú)最好吃？建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵(lì)有些幼兒對(duì)自己的畫(huà)稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”。對(duì)觀(guān)察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容：如添上一些x，顏色好看，味道也更好等等。

講評(píng)后，給最正確“小櫥師”發(fā)獎(jiǎng)。

五、唱歌曲“辦家家”。

放音樂(lè)，幼兒一起表演唱：“辦家家”，要唱得音準(zhǔn)好聽(tīng)，并配上動(dòng)作。

六、活動(dòng)延伸：

幼兒玩喂小貓吃魚(yú)的游戲。

中班美術(shù)教案篇第四篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用線(xiàn)條組合勾勒出瓶和花的外形，并用色彩開(kāi)展裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和創(chuàng)作能力。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，感受寫(xiě)生的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

花瓶一只；黃色、橙色雛菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，；寫(xiě)生板、紙、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒人手一份；幼兒范例一幅；；場(chǎng)景布置：桌上鋪上深藍(lán)色的紗巾，四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的香水。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在桌子中間的桌上放置一瓶花，引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)幼兒在線(xiàn)上坐好。談話(huà)：你看到了什么？

3、幼兒仔細(xì)觀(guān)察，引導(dǎo)他們說(shuō)出花和花瓶的特征。

（1）花瓶中的花有些什么顏色？花有什么組成？（花莖、花萼、花瓣、花蕊）；這些花瓣長(zhǎng)得怎樣？我們來(lái)數(shù)一數(shù)一共偶幾朵花？

（2）告訴幼兒這種花有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“雛菊”，并豐富詞匯“雛菊”。

（3）花插在哪里？花瓶是什么顏色的？花瓶是什么樣子的？（說(shuō)出花瓶的脖子、肚子、底座）。

（4）請(qǐng)3"4位幼兒觸摸、感覺(jué)花瓶的質(zhì)感，聞聞花的香味。（光滑、有花的清香味）

（5）幼兒書(shū)空練習(xí)摸花瓶的外形。

（6）中二班小朋友介紹自己是如何畫(huà)好“一瓶花”的。

4、幼兒嘗試寫(xiě)生：一瓶花。

提出寫(xiě)生要求：

（1）一定要把你看到的實(shí)物花瓶和花用筆在寫(xiě)生板上畫(huà)下來(lái)。如果你看到的是正面的花，那你就要畫(huà)出正面的花，如果你看到的是花的側(cè)面，那你就要畫(huà)出側(cè)面的畫(huà)。

（2）先畫(huà)花瓶，再畫(huà)花莖和花。提醒幼兒注意畫(huà)面的布置。

（3）畫(huà)好后要從上到下，按照花瓶和花的顏色來(lái)涂色。

幼兒操作：

幼