思考這瓶水是什么形狀的？換個(gè)容器呢？把水倒出來(lái)又是什么形狀？用兵是不是也應(yīng)該順應(yīng)敵情而選擇方針以便取勝？領(lǐng)導(dǎo)者是不是也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格呢？1兵無(wú)常勢(shì)水無(wú)常形對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的講解

13會(huì)計(jì)2

姜亞敏2到底哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最好呢？3目錄理解兵無(wú)常勢(shì)、水無(wú)常形的含義了解行為理論理解權(quán)變理論回答：到底哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最好？4解釋《孫子兵法?虛實(shí)篇》中說(shuō):“水因地而制流,兵因敵而制勝。兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形,能因敵變化而取勝者,謂之神?！?/p>

水因地勢(shì)的高下而制約其流向，用兵則要依據(jù)敵情而決定其取勝方針。用兵作戰(zhàn)沒(méi)有固定不變的方式方法，就像水流沒(méi)有固定的形狀一樣，能依據(jù)敵情的變化而取勝的，就稱得上用兵如神了。56領(lǐng)導(dǎo)行為理論1、俄亥俄州立大學(xué)的研究。通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的研究，歸納出領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的兩大維度，定規(guī)維度和關(guān)懷維度。2、密歇根大學(xué)的研究。也將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為兩個(gè)兩個(gè)維度，員工導(dǎo)向維度和生產(chǎn)導(dǎo)向維度。

3、在此基礎(chǔ)上布萊克和莫頓二人發(fā)展了領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的二維觀點(diǎn)。在關(guān)心人和關(guān)心生產(chǎn)的基礎(chǔ)上提出了管理方格論。6管理方格理論7對(duì)工作的關(guān)心對(duì)人的關(guān)心鄉(xiāng)村俱樂(lè)部中庸之道貧乏型任務(wù)型團(tuán)隊(duì)型（1,1）（9,1）（5,5）（1,9）（9,9）對(duì)行為理論的總結(jié)它只是從行為上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式進(jìn)行了解釋，但欠缺的是對(duì)影響成功與失敗的情景的考慮。8

1、赫塞和布蘭查德的情景理論權(quán)變理論

2、菲德勒模型9權(quán)變理論1、赫塞和布蘭查德的情景理論，他們認(rèn)為，應(yīng)依據(jù)下屬的成熟度水平選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。包括四種風(fēng)格：命令型、說(shuō)服型、參與型、授權(quán)型10有效選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的方法該理論中的成熟度，是指員工個(gè)體對(duì)自己的直接行為負(fù)責(zé)任的能力和意愿，包括四種類型：沒(méi)能力且不愿意工作、沒(méi)能力但愿意工作、有能力但不愿意工作、有能力而愿意工作11高成熟較成熟較低成熟低成熟有能力而且愿意有能力但不愿意沒(méi)能力但愿意沒(méi)能力且不愿意授權(quán)型參與型說(shuō)服型命令型權(quán)變理論2、菲德勒模型，該模型顯示的是領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系。菲德勒模型把領(lǐng)導(dǎo)者的工作環(huán)境分成以下三個(gè)要素：（1）職位權(quán)利。這是指領(lǐng)導(dǎo)者所處的職位具有的權(quán)利和權(quán)威的大小。（2）任務(wù)結(jié)構(gòu)。工作任務(wù)的明確程度和員工對(duì)任務(wù)的負(fù)責(zé)程度。（3）上下級(jí)關(guān)系。指領(lǐng)導(dǎo)者受到員工愛(ài)戴、尊敬和信任以及員工愿意追隨領(lǐng)導(dǎo)者的程度。12將領(lǐng)導(dǎo)者所處的環(huán)境分為8種類型類型12345678上下級(jí)關(guān)系好差任務(wù)結(jié)構(gòu)明確不明確明確不明確職位權(quán)利強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱工作環(huán)境有利中間狀態(tài)不利有效領(lǐng)導(dǎo)方式任務(wù)型關(guān)系型任務(wù)型13根據(jù)菲德勒模型，我們得知提高工作效率的方式只有兩種：（1）改變領(lǐng)導(dǎo)方式，如果改變不了，就替換領(lǐng)導(dǎo)者以適應(yīng)特定的環(huán)境（2）改變領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，以適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者的方式14總結(jié)那么我們來(lái)回答前面的問(wèn)題，到底哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最好呢？領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格沒(méi)有最好與最壞之分，只有最適宜與最不適宜之別。領(lǐng)導(dǎo)方式不可能一成