家校共建發(fā)言稿(四)我們共建?一個(gè)家我們?共育犀外娃?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位來(lái)賓：?大家上午好?。我是一年?級(jí)三班__?_的媽媽—?—___，?就職于__?_。___?年___月?___日是?一個(gè)特殊的?日子，經(jīng)過?公開演講競(jìng)?聘、全校家?長(zhǎng)民主投票?選舉，我光?榮地當(dāng)選為?學(xué)校家委會(huì)?主任。心情?喜悅而忐忑?，喜悅源自?大家對(duì)我的?信任，而忐?忑則是我對(duì)?這份工作的?敬畏。不過?___鼓勵(lì)?我說(shuō)：媽媽?，別怕，我?支持你。?回顧家委會(huì)?的成長(zhǎng)足跡?，讓我想到?了___成?長(zhǎng)的點(diǎn)滴，?他由一個(gè)讓?我頭疼的淘?氣小男孩成?長(zhǎng)為班級(jí)的?小干部、老?師的小幫手?，我想這就?是家校共育?最好的見證?吧。我們?的家委會(huì)由?___名家?長(zhǎng)組成，咱?們的熱情很?高，反復(fù)研?究后將家委?會(huì)分為成長(zhǎng)?部、實(shí)踐部?、宣傳部、?外聯(lián)部、生?活部和財(cái)務(wù)?部六大部門?。各部均由?家長(zhǎng)擔(dān)任部?長(zhǎng)，負(fù)責(zé)策?劃、___?、開展各部?工作。家委?會(huì)成立一個(gè)?多月，就召?開了三次全?體會(huì)議，進(jìn)?行詳細(xì)的工?作分工，商?討工作規(guī)劃?，每一次會(huì)?議都是熱火?朝天，每一?次會(huì)議都是?一次思想的?碰撞，確立?了“溝通、?合作、共贏?”的工作理?念；通過《?告家長(zhǎng)書》?，向家長(zhǎng)介?紹家委會(huì)工?作思路，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)?入群，實(shí)現(xiàn)?家校互動(dòng)，?現(xiàn)在我們?nèi)?人數(shù)超過_?__人，人?數(shù)還在逐日?遞增；發(fā)放?《問卷調(diào)查?》，了解家?長(zhǎng)們?cè)诮逃?孩子時(shí)遇到?的困惑，統(tǒng)?計(jì)結(jié)果并做?詳細(xì)地分析?。這為我們?家長(zhǎng)學(xué)校今?后進(jìn)行家長(zhǎng)?培訓(xùn)和指導(dǎo)?家長(zhǎng)們進(jìn)行?家庭教育提?供了依據(jù)。?我們來(lái)自?社會(huì)的各行?各業(yè)，如果?說(shuō)最初我們?參加家委會(huì)?競(jìng)選是出于?對(duì)自己孩子?的那一份愛?，那么現(xiàn)在?我們站在這?里，就是將?這份愛升華?為對(duì)全校_?__名孩子?的責(zé)任。家?委會(huì)的工作?對(duì)于我們來(lái)?說(shuō)是一個(gè)全?新而陌生的?課題，我們?全無(wú)經(jīng)驗(yàn)，?但我們成長(zhǎng)?的每一步都?離不開學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的幫助。?我們開會(huì)討?論，他們就?在一旁出主?意；我們加?班工作，他?們就在一旁?積極協(xié)助。?所以請(qǐng)大家?給我們一些?鼓勵(lì)的掌聲?，讓新成立?的犀浦外國(guó)?語(yǔ)學(xué)校和家?委會(huì)能夠更?加堅(jiān)定的攜?手前行。在?這里，我想?談?wù)勎覀兘?后的工作思?路，請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?提出寶貴的?意見。1?、提升家長(zhǎng)?教育素養(yǎng)，?提高家庭教?育質(zhì)量。我?們想嘗試建?立犀外家長(zhǎng)?風(fēng)范，通過?導(dǎo)向，促使?家長(zhǎng)積極參?與到我們開?展的活動(dòng)中?來(lái)，通過家?長(zhǎng)學(xué)校、家?___龍、?親子活動(dòng)、?家長(zhǎng)圖書館?，讓家長(zhǎng)與?孩子們共同?學(xué)習(xí)，共同?成長(zhǎng)。同時(shí)?在活動(dòng)中逐?漸轉(zhuǎn)變教育?觀念，接受?新的教育思?想，形成家?校共育的合?力，達(dá)到家?長(zhǎng)成長(zhǎng)、孩?子成才和學(xué)?校發(fā)展的共?贏局面。?2、做好家?委會(huì)六個(gè)“?一”工作。?每周進(jìn)一次?食堂；每周?進(jìn)一次課堂?；每月參與?一次學(xué)校行?政例會(huì)；每?期開一次家?委會(huì)全體會(huì)?議；每期進(jìn)?行一次家長(zhǎng)?學(xué)校培訓(xùn)；?每期至少參?加一次學(xué)校?重大活動(dòng)。?我們會(huì)嚴(yán)格?執(zhí)行家委會(huì)?值班制度，?填寫值班日?志，反饋發(fā)?現(xiàn)的問題并?及時(shí)解決問?題。3、?開展公益活?動(dòng)我們打?算招募一些?家長(zhǎng)志愿者?，開展公益?活動(dòng)。比如?校服公益活?動(dòng)、圖書公?益活動(dòng)等。?我們的孩子?每年都在長(zhǎng)?個(gè)子，很容?易出現(xiàn)校服?半新卻不合?身，我們會(huì)?收集一些這?樣的衣服，?轉(zhuǎn)贈(zèng)給低年?級(jí)的同學(xué)。?這樣一是可?以節(jié)約一些?家庭的開支?；二是倡導(dǎo)?環(huán)保的思想?，發(fā)揚(yáng)艱苦?樸素的優(yōu)良?作風(fēng)；更能?讓更多的家?長(zhǎng)參與到孩?子們的成長(zhǎng)?中去。俗?話說(shuō)“__?_”，但我?們躊躇滿志?，我們堅(jiān)信?，有學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、老師和?各位家長(zhǎng)的?支持，憑著?我們對(duì)孩子?們的那份愛?，我們定將?不辱使命。?最后，我?代表家長(zhǎng)委?員會(huì)的各位?成員在這里?作一個(gè)鄭重?的承諾，我?們將盡最大?的努力和學(xué)?校一道，充?分發(fā)揮我們?家委會(huì)的橋?梁、樞紐作?用，為了全?校___名?孩子的健康?成長(zhǎng)而努力?。讓我們?一起共建一?個(gè)家，共育?犀外娃。謝?謝大家。?1.3班主?持詞尊敬?的家長(zhǎng)__?_：大家?上午好，第?二次和各位?家長(zhǎng)朋友相?聚，心里真?是感嘆萬(wàn)分?。孩子將我?們聚在了一?起，這是一?種緣分。今?后的六年里?，我們更要?珍惜這種緣?分。在過?去三個(gè)月的?時(shí)間里，孩?子從幼兒園?的孩子進(jìn)入?小學(xué)進(jìn)行系?統(tǒng)學(xué)習(xí)，我?想大家都和?我一樣，一?起共同經(jīng)歷?了幾多欣喜?，幾多憂慮?，幾多忙碌?，還有幾多?困惑。心理?學(xué)家說(shuō)：“?培養(yǎng)良好的?習(xí)慣就等于?在塑造成功?。”而小學(xué)?時(shí)期就是培?養(yǎng)孩子良好?習(xí)慣最重要?的階段，所?以今天非常?感謝杜老師?為我們選擇?了“我是怎?樣培養(yǎng)孩子?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣的”這?個(gè)話題進(jìn)行?交流學(xué)習(xí)。?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣可以保?證學(xué)習(xí)質(zhì)量?，好的生活?習(xí)慣一生受?益。而習(xí)慣?的養(yǎng)成不是?一朝一夕的?事，我們?cè)?給孩子培養(yǎng)?什么習(xí)慣呢?。怎么樣培?養(yǎng)這些習(xí)慣?呢。我平?時(shí)最愛和_?__他在學(xué)?校的事情，?通過___?的語(yǔ)言，我?知道了班上?有愛學(xué)習(xí)的?陳予同、陳?皓寒，能干?的徐秋、高?鵬飛，踏實(shí)?的李俊杰、?高奕，愛唱?歌的吳雙，?孩子的成功?是各位家長(zhǎng)?辛勤教育的?結(jié)果，我想?大家一定和?我一樣，非?常想___?這些家長(zhǎng)教?育心得。那?么首先有請(qǐng)?陳予同家長(zhǎng)?與我們說(shuō)說(shuō)?他是怎么教?育孩子的。?如果說(shuō)，?老師的愛像?春雨，潤(rùn)物?無(wú)聲，那么?父母的愛就?像陽(yáng)光，明?媚溫暖。俊?杰媽媽的肺?腑之言，或?許對(duì)我們的?教育會(huì)有所?啟發(fā)。聽聽?陳皓寒家長(zhǎng)?又是怎么說(shuō)?的，有請(qǐng)陳?皓寒家長(zhǎng)。?將愛心傳?遞下去”。?作為家長(zhǎng)的?我們不僅要?把愛心傳遞?下去，還要?將自身的良?好的道德品?質(zhì)潛移默化?地影響給孩?子。我們?cè)?聽聽高鵬飛?家長(zhǎng)是怎樣?教育孩子的?。家有雙胞?胎，真是難?上加難。?高奕媽媽也?有教育心得?與我們__?_，有請(qǐng)高?媽媽?！究?結(jié)】教育?沒有固定的?模式，教育?有法但無(wú)定?法，所以我?們能做的就?是不斷摸索?不斷反思自?己，遇到問?題不可怕，?可怕的是不?知道怎么去?解決問題。?所以我們家?長(zhǎng)唯一要做?的是和孩子?一起學(xué)習(xí)，?和孩子一起?成長(zhǎng)。感?謝學(xué)校給我?們這次相互?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，感謝杜老?師為我們選?擇了這樣一?個(gè)適合的話?題。我們要?想教育好孩?子就必須讓?