第六單元檢測(cè)卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分題序一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用(共28分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是()(2分)A．樸刀/樸實(shí)星宿/夜不歸宿三更半夜/改弦更張B．藤條/騰空椰瓢/飄忽不定面面廝覷/撕心裂肺C．伴當(dāng)/勾當(dāng)干系/大動(dòng)干戈不省人事/省吃儉用D．拜謁/遏制膏藥/病入膏肓剜口割舌/文辭婉轉(zhuǎn)2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A．吹噓廂禁軍唯唯連聲頓開(kāi)矛塞B．窺望蒙汗藥頭帶綸巾簞食壺漿C．商酌五丈原思賢如渴經(jīng)世奇才D．奧惱瀟湘館尖嘴猴腮絮絮聒聒3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)從敘事的角度說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》特別令人贊嘆的是其中真實(shí)而豐滿的細(xì)節(jié)描寫。________，________，________。________，________，________。①細(xì)節(jié)描寫往往失之簡(jiǎn)陋、夸張②充分顯示了曹雪芹對(duì)現(xiàn)實(shí)生活敏銳的觀察力和表現(xiàn)力③因?yàn)橹袊?guó)古代小說(shuō)從魏晉小說(shuō)的“粗陳梗概”，到宋元說(shuō)書的矜奇尚異④這些“家庭瑣事、閨閣閑情”不但真實(shí)可信，而且內(nèi)涵深刻⑤具有以小見(jiàn)大的藝術(shù)容量⑥而《紅樓夢(mèng)》則不然，它完全是以豐富的生活細(xì)節(jié)構(gòu)成了小說(shuō)敘事的主體A．②③①⑥⑤④B．③①⑥④⑤②C．④③①⑥②⑤D．③⑤⑥②④①4．古詩(shī)文默寫。(8分)(1)一上高城萬(wàn)里愁，__________________。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)(2)__________________，而樂(lè)亦無(wú)窮也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(3)溫庭筠在《商山早行》中把早行情景寫得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是：__________________，__________________。(4)千金易得，知己難求，離別之情總是能引起詩(shī)人的萬(wàn)千感懷。蘇軾的“__________________，__________________”(《水調(diào)歌頭》)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情及美好祝愿；李商隱的“__________________，__________________”(《無(wú)題》)用兩個(gè)“難”唱盡離別的無(wú)奈與憂傷。5．名著閱讀。(4分)美國(guó)女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面三個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的故事中，哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請(qǐng)做出選擇，并簡(jiǎn)述理由。A．武松醉打蔣門神B．李逵打死殷天錫C．魯智深大鬧野豬林選擇：________，理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題。(限15字以內(nèi))(2分)中新網(wǎng)鄭州1月19日電正在舉行的河南“兩會(huì)”上，政協(xié)委員吳柏林呼吁加強(qiáng)漢字文化傳播，重筑漢字文明高地，讓民眾更加感受到漢字的魅力和漢字文化的厚重歷史，引發(fā)教育文化界人士的共鳴。漢字作為中華民族特有的語(yǔ)言符號(hào)和文化特質(zhì)，是中華智慧的濃縮。中原地區(qū)是中華文化的發(fā)源地，也是漢字的發(fā)源地，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中積淀了豐富的文化底蘊(yùn)。“河南很早就提出‘漢字文化研究中原崛起戰(zhàn)略’，但距離落到實(shí)處還有一定的差距，其中一個(gè)重要原因就是受人才限制，我們目前還沒(méi)有組建起一支專門的研究隊(duì)伍。”吳柏林建議，河南官方要牽頭搭建起漢字文化研究的平臺(tái)，組建一支實(shí)力雄厚的研究隊(duì)伍。________________________________________________________________________7．根據(jù)要求，回答下面問(wèn)題。(8分)據(jù)調(diào)查，近幾年，中學(xué)生有自己的手機(jī)已是非常普遍的現(xiàn)象，這是某市針對(duì)中學(xué)生玩手機(jī)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。圖一：某市中學(xué)生玩手機(jī)時(shí)間調(diào)查圖二：某市中學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)情況調(diào)查(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，歸納出三條主要信息。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫一段話勸說(shuō)小明。要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分；②用上一種修辭手法；③不少于50字。(5分)某校八年級(jí)的小明同學(xué)把手機(jī)帶入學(xué)校，并且上課時(shí)忍不住悄悄拿出來(lái)上網(wǎng)閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，受到了老師的批評(píng)。放學(xué)后，小明和你一起回家，他向你訴說(shuō)，認(rèn)為玩手機(jī)不是什么錯(cuò)誤，自己并沒(méi)有影響其他人學(xué)習(xí)。你會(huì)怎么樣勸說(shuō)小明呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成8—11題。(共16分)回家徐風(fēng)已近年關(guān)，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃?；疖嚨钠崖曨l繁地響起。一條悠長(zhǎng)的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來(lái)清脆的電話鈴聲。媽，再過(guò)一兩個(gè)小時(shí)我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒(méi)吃到您做的飯了，呵呵。你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。不是想給您個(gè)驚喜嗎，呵呵。好好好，媽這就準(zhǔn)備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽(tīng)到了吧，你爸媽一會(huì)就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開(kāi)了。五歲的苗苗聽(tīng)說(shuō)爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門口。奶奶扶起被門檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂(lè)呵呵跑進(jìn)了廚房。就是，有錢沒(méi)錢也得回家過(guò)年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一邊自言自語(yǔ)，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準(zhǔn)備就緒，額頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關(guān)鍵都是兒子媳婦愛(ài)吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著點(diǎn)火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時(shí)她才忽然想起小孫子，好像老一會(huì)沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜了，心里不知咋的“咯噔”一下，邊喊邊出了廚房，無(wú)人應(yīng)答。苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，犄角旮旯，仍不見(jiàn)小孫子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來(lái)到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和驚恐。這個(gè)節(jié)骨眼上孫子要是出點(diǎn)啥事，這個(gè)年還咋過(guò)？我咋向他爸媽交代？老天爺啊！苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。天色漸晚，還飄起了雪花。咱這兒就巴掌大的地方，何況還報(bào)了警，他們很快就能把苗苗找到的。鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽(tīng)完電話，扯著電話線癱倒在地。鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來(lái)，問(wèn)：咋了？到底說(shuō)啥了？孩子在車站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說(shuō)。咱咋就沒(méi)想到呢？車站離這里不是很遠(yuǎn)。敢情這孩子是去接站了，等不及了。哎喲喂，你說(shuō)這么點(diǎn)小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。麻煩你們幫我再守會(huì)家，我去把孩子弄回來(lái)。苗苗奶奶邊說(shuō)邊往外走。讓老劉守著，我們幾個(gè)陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個(gè)熱心的鄰居前后攆了上去。工夫不大，一行人來(lái)到警務(wù)室。還未進(jìn)門，苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。苗苗奶奶氣不打一處來(lái)，緊走幾步，推門闖了進(jìn)去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發(fā)上拖下來(lái)，抬手屁股上就一巴掌：你個(gè)小冤家，差點(diǎn)把奶奶嚇?biāo)?！奶奶不講理，我又沒(méi)做錯(cuò)事。反應(yīng)過(guò)來(lái)的苗苗咧著嘴委屈地辯解。還沒(méi)錯(cuò)呢？奶奶又舉起巴掌。孩子畢竟小嘛，沒(méi)丟就萬(wàn)幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑說(shuō)：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個(gè)舉動(dòng)是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說(shuō)給您一個(gè)驚喜，他也要給他爸媽一個(gè)驚喜呢。多乖，多懂事。苗苗奶奶瞅著警察懷里噘著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。此時(shí)，“嗚——嗚——”似是火車進(jìn)站的汽笛響起，雪花也越發(fā)歡快起來(lái)。(選自《羊城晚報(bào)》，有改動(dòng))8．請(qǐng)按照事情發(fā)展的先后順序，簡(jiǎn)要概述這個(gè)“回家”的故事。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．在警務(wù)室面對(duì)奶奶的教訓(xùn)，反應(yīng)過(guò)來(lái)的苗苗為什么辯解“奶奶不講理，我又沒(méi)做錯(cuò)事”？請(qǐng)具體分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．小說(shuō)中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會(huì)去車站接爸媽？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．小說(shuō)里畫橫線處都寫了雪花，各有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下文，完成12—14題。(共12分)林沖見(jiàn)差撥只說(shuō)公人將林沖送到滄州牢城營(yíng)內(nèi)來(lái)，營(yíng)內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里，聽(tīng)候點(diǎn)視。卻有那一般的罪人，都來(lái)看覷他，對(duì)林沖說(shuō)道：“此間管營(yíng)、差撥十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時(shí)，便覷的你好；若是無(wú)錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說(shuō)有病把來(lái)寄下；若不得人情時(shí)，這一百棒打得七死八活。”林沖道：“眾兄長(zhǎng)如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時(shí)，管營(yíng)把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了?！闭f(shuō)之間，只見(jiàn)差撥過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“那個(gè)是新來(lái)配軍？”林沖見(jiàn)問(wèn)，向前答應(yīng)道：“小人便是?！蹦遣顡懿灰?jiàn)他把錢出來(lái)，變了面皮，指著林沖罵道：“你這個(gè)賊配軍，見(jiàn)我如何不下拜，卻來(lái)唱喏？你這廝可知在東京做出事來(lái)，見(jiàn)我還是大剌剌的。我看這賊配軍滿臉都是餓文，一世也不發(fā)跡。打不死、拷不殺的頑囚，你這把賊骨頭好歹落在我手里，教你粉骨碎身，少間叫你便見(jiàn)功效。”把林沖罵的一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見(jiàn)罵，各自散了。林沖等他發(fā)作過(guò)了，卻取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休嫌小微。”差撥看了道：“你教我送與管營(yíng)和俺的都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的。另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營(yíng)?！辈顡芤?jiàn)了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字，端的是個(gè)好男子，想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時(shí)受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官。”林沖笑道：“皆賴差撥照顧?！辈顡艿溃骸澳阒还芊判摹！庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y，說(shuō)道：“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道：“既有柴大官人的書，煩惱做甚！這一封書值一錠金子。我一面與你下書，少間管營(yíng)來(lái)點(diǎn)你，要打一百殺威棒時(shí)，你便只說(shuō)你一路患病未曾痊可。我自來(lái)與你支吾，要瞞生人的眼目。”林沖道：“多謝指教。”差撥拿了銀子并書，離了單身房自去了。林沖嘆口氣道：“有錢可以通神，此語(yǔ)不差。端的有這般的苦處。”原來(lái)差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來(lái)見(jiàn)管營(yíng)，備說(shuō)：“林沖是個(gè)好漢，柴大官人有書相薦在此呈上。已是高太尉陷害，配他到此，又無(wú)十分大事。”管營(yíng)道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他?！北憬虇玖譀_來(lái)見(jiàn)。且說(shuō)林沖正在單身房里悶坐，只見(jiàn)牌頭叫道：“管營(yíng)在廳上叫喚新到罪人林沖來(lái)點(diǎn)視?！绷譀_聽(tīng)得呼喚，來(lái)到廳前。管營(yíng)道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制，新入配軍，須吃一百殺威棒。左右，與我馱起來(lái)?！绷譀_告道：“小人于路感冒風(fēng)寒，未曾痊可，告寄打?！辈顡艿溃骸斑@人見(jiàn)今有病，乞賜憐恕。”管營(yíng)道：“果是這人癥候在身，權(quán)且寄下，待病痊可卻打。”差撥道：“見(jiàn)今天王堂看守的多時(shí)滿了，可叫林沖去替換他?！本蛷d上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來(lái)天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你。”林沖道：“謝得照顧。”12．小說(shuō)第一段寫林沖剛到牢營(yíng)，就有犯人介紹牢營(yíng)的情況，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．差撥是一個(gè)什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．對(duì)第二段“林沖等他發(fā)作過(guò)了，卻取五兩銀子，陪著笑臉告道”這句話，明末清初文學(xué)批評(píng)家金圣嘆評(píng)點(diǎn)道：“雖是播出奇文，然亦實(shí)是林沖身份?！币罁?jù)小說(shuō)內(nèi)容，探究“亦實(shí)是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份，表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩(shī)文閱讀(共14分)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成15—18題。(共10分)(一)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！(選自韓愈《馬說(shuō)》)(二)陽(yáng)虎①去齊走趙，簡(jiǎn)主②問(wèn)曰：“吾聞子善樹(shù)人③。”虎曰：“臣居魯，樹(shù)三人，皆為令尹；及虎抵罪于魯，皆搜索于虎也。臣居齊，薦三人，一人得近王，一人為縣令，一人為候吏；及臣得罪，近王者不見(jiàn)臣，縣令者迎臣執(zhí)縛，候吏者追臣至境上，不及而止。虎不善樹(shù)人。”主俯而笑曰：“夫樹(shù)橘柚者，食之則甘，嗅之則香；樹(shù)枳棘④者，成而刺人。故君子慎所樹(shù)?！?選自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左下第三十三》)【注】①陽(yáng)虎：亦作“陽(yáng)貨”。春秋后期魯國(guó)季孫氏家臣。②簡(jiǎn)主：趙鞅，亦稱“趙簡(jiǎn)子”，春秋末晉國(guó)正卿。③樹(shù)人：培養(yǎng)造就人才。④棘：果樹(shù)名，落葉灌木，有刺，其果實(shí)為酸棗。15．下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A．策策之不以其道執(zhí)策而臨之B．食食馬者不知其能千里而食也食之不能盡其材C．盡食之不能盡其材一食或盡粟一石D．見(jiàn)才美不外見(jiàn)下見(jiàn)小潭16．把語(yǔ)段(一)中畫橫線的句子翻譯成漢代漢語(yǔ)。(2分)其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！________________________________________________________________________17．從語(yǔ)段(一)中看，千里馬遇不到伯樂(lè)，它們有怎樣的命運(yùn)？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．語(yǔ)段(一)和語(yǔ)段(二)都闡述了伯樂(lè)和人才的關(guān)系，請(qǐng)分別概括兩個(gè)語(yǔ)段中作者對(duì)此關(guān)系的看法，并用自己的話結(jié)合具體內(nèi)容做分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面一首詞，完成19—20題。(共4分)行香子秦觀樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。19．這首詞隨作者的____________展開(kāi)景物描寫，作者筆下的景色具有________________的特點(diǎn)。(2分)20．這首詞的白描手法歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(50分)21．任選一題作文。(50分)(1)題目：給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②寫一篇600字左右的文章；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。一只蚌跟它附近的另一只蚌說(shuō)：“我身體里有個(gè)極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無(wú)痛苦，我里里外外都是健康的。”這時(shí)，有一只螃蟹經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了兩只蚌的談話。它對(duì)那只里里外外都很健康的蚌說(shuō)：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！币螅孩俑鶕?jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬；②除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第六單元檢測(cè)卷1．D(yè/è，ɡāo/huāng，wān/wǎn；A.pō/pǔ，xiù/sù，gēng；B.téng，piáo/piāo，sī；C.dāng/dàng，gān，xǐng/shěng)2．C(A.矛—茅；B.帶—戴；D.奧—懊)3．B4．(1)蒹葭楊柳似汀洲(2)四時(shí)之景不同(3)雞聲茅店月人跡板橋霜(4)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟相見(jiàn)時(shí)難別亦難東風(fēng)無(wú)力百花殘5．示例：選擇：C理由：“魯智深大鬧野豬林”的故事中，魯智深看見(jiàn)自己的朋友林沖飽受惡人欺凌，遂拔刀相助，制服惡人，體現(xiàn)了譯者“四海之內(nèi)皆兄弟”的命名意圖。6．政協(xié)委員呼吁加強(qiáng)漢字文化傳播7．(1)①大多數(shù)中學(xué)生每天玩手機(jī)時(shí)間不固定，隨時(shí)想用就用。②每天玩手機(jī)兩小時(shí)以上的人很少。③中學(xué)生上網(wǎng)主要進(jìn)行社交、娛樂(lè)活動(dòng)，使用新聞?lì)悺W(xué)習(xí)類網(wǎng)站的人很少。(2)略。(符合題意，言之成理即可)8．臨近年關(guān)，在外打工的苗苗父母突然打電話說(shuō)快到家了，思親心切的奶奶忙著準(zhǔn)備飯菜，五歲的苗苗獨(dú)自一人去接爸媽，被警察發(fā)現(xiàn)并帶到警務(wù)室。著急的奶奶與鄰居趕到警務(wù)室，明白了苗苗這樣做是要給爸媽一個(gè)驚喜。9．①爸爸媽媽突然決定回來(lái)，給奶奶驚喜；苗苗突然去車站接爸爸媽媽，也是想給他們一個(gè)驚喜，讓父母高興，所以苗苗說(shuō)她自己沒(méi)有做錯(cuò)事。②自己去車站接父母，是想早點(diǎn)見(jiàn)到他們，所以苗苗說(shuō)自己沒(méi)做錯(cuò)事。10．時(shí)常念叨，一直