高中歷史人民版歷史上重大改革回眸本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 市一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
高中歷史人民版歷史上重大改革回眸本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 市一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
高中歷史人民版歷史上重大改革回眸本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 市一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
高中歷史人民版歷史上重大改革回眸本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 市一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
高中歷史人民版歷史上重大改革回眸本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 市一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

模塊綜合測(cè)評(píng)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)1.恩格斯曾描述道:“在阿提卡的田地上到處都豎立著抵押柱,上面寫著這塊地已經(jīng)以多少錢抵押給某某人了……不僅如此,如果出賣土地所得的錢不夠還債,或者債務(wù)沒有抵押保證,那么,債務(wù)人便不得不把自己的子女出賣到國(guó)外去做奴隸,以償還債務(wù)。”這一現(xiàn)象的廢止得益于()A.梭倫改革 B.克利斯提尼改革C.伯利克里改革 D.雅典民主政治的確立【解析】廢除以土地和人身自由作抵押的債務(wù)奴隸制是梭倫改革的內(nèi)容之一,故選A項(xiàng)?!敬鸢浮緼2.右圖是商鞅入秦給秦孝公講述治國(guó)策略的場(chǎng)景,秦孝公聽得津津有味,一連幾天都不厭煩。你認(rèn)為商鞅說的哪一點(diǎn)最能引起秦孝公的注意()A.大王,治理國(guó)家,就要實(shí)行仁政,體恤人民,靠武力和強(qiáng)硬不行,要以德服人B.大王,你要治理天下,就要學(xué)習(xí)古代圣人堯、舜、禹的仁義之道C.大王,治理天下就要順其自然,無(wú)為而治D.大王,治理國(guó)家就要推行富國(guó)強(qiáng)兵的改革,明法度達(dá)到“以刑去刑”【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯爭(zhēng)霸頻繁,而秦國(guó)相對(duì)落后,所以秦孝公關(guān)心的應(yīng)該是富國(guó)強(qiáng)兵的改革措施?!敬鸢浮緿3.“孝公已死,惠王代后……人說惠王曰:‘大臣太重者國(guó)危,左右太親者身危。今秦婦人嬰兒,皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反為主,大王更為臣也……’”文中的“人”在客觀上代表當(dāng)時(shí)誰(shuí)的利益()A.新興地主 B.立功將士C.沒落貴族 D.富裕農(nóng)民【解析】材料大意是:大臣權(quán)力太重會(huì)危及國(guó)家,左右近臣太親會(huì)危及自身。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)連婦女、兒童都說法令是商君的法令,并不說是大王的法令。這樣,商君反為人主,而大王反變?yōu)槿顺剂恕?芍恕叭恕狈磳?duì)商鞅變法。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,商鞅變法侵犯了舊貴族的利益,一開始就受到守舊貴族的強(qiáng)烈抵制和抗拒,故文中的“人”應(yīng)指沒落貴族,本題選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)是商鞅變法的既得利益者,不會(huì)反對(duì)?!敬鸢浮緾4.梭倫改革和商鞅變法都促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使國(guó)力昌盛,但二人實(shí)行的某些措施卻截然相反,其中“措施卻截然相反”的方面有()①農(nóng)業(yè)政策②工商業(yè)政策③政治措施A.①② B.①③C.②③ D.①②③【解析】梭倫改革和商鞅變法都重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展,如商鞅獎(jiǎng)勵(lì)耕織,梭倫鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展,①不符合題意;在工商業(yè)方面,商鞅主張重農(nóng)抑商而梭倫鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè);在政治方面商鞅強(qiáng)調(diào)專制集權(quán)而梭倫鼓勵(lì)民主政治的發(fā)展。【答案】C5.自孝文帝以后,北魏皇帝死后的謚號(hào)多采用“孝”字,如“孝文帝”“孝武帝”“孝明帝”等。這充分反映出()A.孝文帝改革順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流B.鮮卑族具有尊宗敬祖的優(yōu)秀傳統(tǒng)C.北魏統(tǒng)治者深受漢族文化的影響D.只有講求孝道才能鞏固封建統(tǒng)治【解析】北魏皇帝死后謚號(hào)多采用“孝”字,充分反映出北魏統(tǒng)治者深受漢族文化的影響?!敬鸢浮緾6.北魏孝文帝改革在歷史上影響深遠(yuǎn),和商鞅變法相比不同點(diǎn)是商鞅變法()A.有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)C.制度創(chuàng)新,并為后世沿用D.倡導(dǎo)嚴(yán)刑峻法【解析】?jī)纱胃母锒即龠M(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為以后的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ),所創(chuàng)立的一些制度分別為后世沿用,但北魏孝文帝改革與商鞅變法相比沒有采用嚴(yán)刑峻法,D項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意。【答案】D7.“(太和)十有八年(公元494年)……革衣服之制。十有九年……六月己亥,詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷,若有違者免所居官?!毙⑽牡鄄扇∩鲜龃胧┑哪康氖?)A.緩和階級(jí)矛盾和民族矛盾,鞏固統(tǒng)治B.學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化C.促進(jìn)民族融合D.促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一【解析】材料中的措施是為了使鮮卑族接受漢族的先進(jìn)文化。【答案】B8.《宋史·范仲淹傳》記載:“仲淹以天下為己任,裁削增濫,考覆官吏,日夜謀慮興致太平……論者以為不可行?!庇缮鲜霾牧峡芍皯c歷新政”失敗的主要原因是()A.改革中用人不當(dāng)B.改革措施觸犯了大官僚大地主的利益C.改革涉及面太廣D.改革者優(yōu)柔寡斷【解析】“慶歷新政”針對(duì)冗官現(xiàn)象大力改革,因而觸犯了官僚集團(tuán)的利益,最終導(dǎo)致改革失敗。【答案】B9.梁?jiǎn)⒊亚嗝绶ê褪幸追醋鹘拔拿鲊?guó)家”的銀行,把________視作與今世各文明國(guó)的收所得稅之法正同”,還認(rèn)為保甲法“與今世所謂警察者正相類”,“實(shí)國(guó)史上、世界史上最有名譽(yù)之社會(huì)變革”。對(duì)材料中畫線部分判斷準(zhǔn)確的是()A.平糴法 B.免役法C.均輸法 D.農(nóng)田水利法【解析】A項(xiàng)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期李悝變法的措施;C項(xiàng)不是賦稅政策而是類似政府采購(gòu)制度;D項(xiàng)重在開墾荒地和興修水利工程,與材料不符?!敬鸢浮緽10.“他的思想不僅長(zhǎng)有翅膀,而且長(zhǎng)有雙手,他不僅說了,而且做了。他不僅是他那個(gè)時(shí)代的喉舌,而且是他那個(gè)時(shí)代的刀劍。他既是冷靜的、經(jīng)院式的詮釋家,又是一個(gè)狂熱的、神靈附體的預(yù)言家。”上述材料所述的“翅膀”和“雙手”分別是指馬丁·路德的新教()①傳播速度快,影響范圍廣②在歐洲許多地方興起,不受羅馬教皇控制③否定了神的權(quán)威,沖破了傳統(tǒng)人神關(guān)系的思想束縛④矛頭直指封建教會(huì),主張靈魂的救助不必借助于購(gòu)買贖罪券A.①④ B.①③C.①② D.③④【解析】本題考查馬丁·路德新教的特點(diǎn)和影響。“翅膀”主要是指馬丁·路德改革有深遠(yuǎn)及廣泛的影響;“雙手”主要指馬丁·路德反對(duì)羅馬天主教會(huì)封建神權(quán)統(tǒng)治的斗爭(zhēng)是堅(jiān)決的?!敬鸢浮緼11.穆罕默德·阿里改革給埃及注入了新的生機(jī)和活力,但卻是曇花一現(xiàn)。造成這種結(jié)果的內(nèi)因是()A.馬木魯克勢(shì)力的破壞和反撲B.窮兵黷武、對(duì)外擴(kuò)張C.歐洲列強(qiáng)的干涉D.沒有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)改革【解析】穆罕默德·阿里執(zhí)政后,為了迅速增強(qiáng)國(guó)力,推行了一系列改革措施,促使埃及在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化教育等方面都發(fā)生了巨大變化,初步建立了近代化的經(jīng)濟(jì)、政治和軍事體系,奠定了近代埃及國(guó)家的基礎(chǔ),但改革沒有觸動(dòng)封建的生產(chǎn)關(guān)系,是不徹底的。【答案】D12.沙皇亞歷山大二世曾說:“與其等農(nóng)民自下而上來(lái)解放自己,不如自上而下來(lái)解放農(nóng)民?!?863年,沙皇政府在報(bào)告中說:“農(nóng)民抱怨封建義務(wù)過重。”兩則材料對(duì)比說明()A.1861年改革使俄國(guó)走上了資本主義道路B.1861年改革具有革命性和不徹底性C.1861年改革的目的是解放農(nóng)奴D.農(nóng)奴沒有獲得任何的人身自由【解析】?jī)蓜t材料對(duì)比,一方面反映農(nóng)民的政治、經(jīng)濟(jì)處境有了很大變化,說明改革具有革命性,另一方面又保留了農(nóng)民對(duì)地主的封建義務(wù),農(nóng)民未獲得完全的人身自由,說明改革具有不徹底性。【答案】B13.下列改革中,涉及學(xué)校教育、人才選拔方面的有()①王安石變法②戊戌變法③穆罕默德·阿里改革④明治維新A.①②③④ B.①②④C.①②③ D.②③④【解析】王安石變法改革科舉、整頓太學(xué);戊戌變法廢八股、創(chuàng)辦京師大學(xué)堂;穆罕默德·阿里改革創(chuàng)辦各類學(xué)校,選派青年出國(guó)留學(xué),學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn);明治維新效仿西方教育體制,培養(yǎng)人才。【答案】A14.今天我們所熟知的日本三菱企業(yè)就是在日本明治維新時(shí)期發(fā)展起來(lái)的,當(dāng)時(shí)三菱企業(yè)從國(guó)家獲得了一家造船廠、一座煤礦、一座銀礦和兩座金礦。當(dāng)時(shí)政府的政策是大力扶持私人資本主義的發(fā)展,那么當(dāng)時(shí)政府扶持的對(duì)象主要是()A.投資新興工業(yè)的華族和士族B.缺乏資金的私人企業(yè)C.從事近代交通通信事業(yè)的企業(yè)D.與政府關(guān)系密切的大資本家【解析】明治維新保留了大量的封建殘余,廢除身份等級(jí)制度后實(shí)行的“四民平等”政策也僅僅是形式上的,政府對(duì)私人資本的扶植也大多是針對(duì)與政府關(guān)系密切的或有特權(quán)的大商人?!敬鸢浮緿15.下列措施,對(duì)舊貴族政治特權(quán)產(chǎn)生直接沖擊的是()①商鞅變法實(shí)行“二十爵級(jí)制”取代“世卿世祿制”②俄國(guó)“二一九法令”規(guī)定農(nóng)民可以贖買一塊份地③梭倫按財(cái)產(chǎn)多寡將雅典公民劃分為四個(gè)等級(jí)④日本“廢藩置縣”削弱了地方封建割據(jù)勢(shì)力A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【解析】“二十爵級(jí)制”是獎(jiǎng)勵(lì)軍功,鼓勵(lì)殺敵求勝的軍功爵祿制度,打破了貴族的“世卿世祿制”,故①正確;“二一九法令”規(guī)定農(nóng)民可以贖買一塊份地,解放了農(nóng)奴,但并未對(duì)舊貴族產(chǎn)生直接的沖擊,故②錯(cuò)誤;梭倫按財(cái)產(chǎn)多寡將雅典公民劃分為四個(gè)等級(jí),打破了貴族對(duì)權(quán)力的壟斷,故③正確;日本“廢藩置縣”削弱了地方封建割據(jù)勢(shì)力,故④正確,C項(xiàng)符合題意。【答案】C二、非選擇題(本大題共6小題,第16題13分,第17題12分,第18題10分,第19題12分,第20題12分,第21題11分,共70分)16.閱讀下列材料,回答問題。材料一“我給般人民以恰好滿足的權(quán)力,亦不使他們失掉尊嚴(yán),也不給他們太多;即使那些既有勢(shì)力而又豪富的人們,我也設(shè)法不使他們受到損害。我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌,站在兩個(gè)階級(jí)的面前,不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)?!辈牧隙木铮_阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度,庶人之富者累巨萬(wàn),而貧者食糟糠;有國(guó)強(qiáng)者兼州域,而弱者喪社稷。材料三男子授露田40畝、桑田20畝;婦女授露田20畝,不授桑田。死亡者或年滿70歲后免課者,露田歸還國(guó)家。桑田為世業(yè),身死不還官,桑田須種一定數(shù)量的桑、榆、棗樹等。不適合種蠶桑的地方,改授麻田,男子10畝、女子5畝。露田、麻田均不得買賣,桑田也限制買賣。(1)以上材料反映了歷史上的哪三次著名的改革或變法?(3分)(2)試從材料一、二的改革措施中各舉一例,說明他們是怎樣限制特權(quán)、追求社會(huì)公平與公正的。(4分)(3)材料二中“壞井田,開阡陌”的主要含義是什么?在當(dāng)時(shí)起到怎樣的作用?(2分)(4)材料三中介紹的是中國(guó)古代歷史上開始實(shí)行的哪種土地制度?其影響是什么?(2分)(5)試分析說明材料所反映的重大改革或變法的共同點(diǎn)。(2分)【解析】第(1)問,結(jié)合材料內(nèi)容直接回答。第(2)問,從梭倫改革和商鞅變法中找出限制貴族特權(quán)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的事例即可。第(3)問,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可直接回答“含義”和“作用”。第(4)問,從材料中“露田”“桑田”等文字,可直接判斷為均田制;“影響”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。第(5)問,綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出三次變法的共同點(diǎn)即都順應(yīng)了歷史潮流,都獲得了成功,都改變了原有的生產(chǎn)關(guān)系。【答案】(1)梭倫改革,商鞅變法,北魏孝文帝改革。(2)梭倫改革中實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度,打破了貴族依靠血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面,為工商業(yè)奴隸主開辟了分享政治權(quán)力的途徑。(3)含義:廢除井田制度;以法律形式承認(rèn)土地私有,允許土地買賣。作用:維護(hù)了新興地主階級(jí)的利益,提高了他們發(fā)展農(nóng)業(yè)的積極性。(4)均田制(封建的土地國(guó)有制),一定程度上使無(wú)地農(nóng)民獲得了無(wú)主的荒地,提高了生產(chǎn)積極性,推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(5)都獲得了成功;都順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流;都改變了原有的生產(chǎn)關(guān)系。17.閱讀下列材料,回答問題。材料一秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅……庶人之富者累巨萬(wàn),而貧者食糟糠;有國(guó)強(qiáng)者兼州域,而弱者喪社稷。——《漢書·食貨志》材料二(太和)九年,(北魏孝文帝)下詔均給天下民田:……奴婢、牛隨有無(wú)以還受(露田)。……諸土廣民稀之處,隨力所及,官借民種蒔……諸地狹之處……樂遷者聽逐空荒,不限異州他郡,唯不聽避勞就逸。其地足之處,不得無(wú)故而移。……諸宰民之官,各隨地給公田,刺史十五頃,太守十頃,治中別駕各八頃,縣令、郡丞六頃。更代(離職)相付。賣者坐(處罰)如律。——《魏書·食貨志》材料三(宋神宗)與王安石論助役事,安石辯數(shù)甚力。上曰:“無(wú)輕民事,惟艱。”安石曰:“陛下固知有是說,然又須審民事不可緩?!鄙显唬骸靶匏琳\(chéng)不可緩?!卑彩唬骸叭メ嬉酆r(nóng),亦民事也。豈特修水土乃為民事?如修水土非陛下能勝異論,則誰(shuí)肯為陛下盡力?且議助役事已一年,須令轉(zhuǎn)運(yùn)使、提點(diǎn)刑獄、州縣體問百姓,然后立法,法成又當(dāng)曉諭百姓,無(wú)一人有異論,然后著為令,則其于民事,可謂不輕矣。”——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》(1)材料一是怎樣評(píng)價(jià)商鞅變法的?結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述商鞅促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施。(3分)(2)根據(jù)材料二,概括授田的主要標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述授田在當(dāng)時(shí)的作用。(3分)(3)根據(jù)材料三,簡(jiǎn)述王安石的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出其相應(yīng)的改革措施。(2分)(4)以上材料反映的共同主題是什么?根據(jù)材料回答,三次改革的側(cè)重點(diǎn)是什么?(4分)【解析】第(1)問從材料中“傾鄰國(guó)而雄諸侯”“庶人之富……喪社稷”可歸納出第一小問;第二小問結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。第(2)問的第一小問可直接從材料中歸納;第二小問即保證了政府財(cái)政收入,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展。第(3)問王安石認(rèn)為百姓徭役過重,為此提出募役法。第(4)問要從三則材料分析其相同點(diǎn),然后再歸納各自的側(cè)重點(diǎn)?!敬鸢浮?1)使秦國(guó)強(qiáng)大,改變了當(dāng)時(shí)的政治格局;造成貧富分化。統(tǒng)一度量衡、貨幣等。(2)人口和耕牛;人地比例;官員級(jí)別。(任意兩點(diǎn)即可)保證了政府的財(cái)政收入,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展。(3)百姓徭役負(fù)擔(dān)過重是重要的民事。募役法。(4)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。商鞅變法側(cè)重于改革舊的土地制度,孝文帝改革側(cè)重于開墾無(wú)主荒田,王安石變法側(cè)重于緩解百姓過重的負(fù)擔(dān)。18.(2023·濰坊一模)閱讀下列材料,回答問題。材料一維新人士唐才常在1897年寫道:“路德者,不服從天主教教皇之壓力,別立新教以抗羅馬,而改教之徒云集景附……雷奔電激,為古今中外不可一世之業(yè)?!辈牧隙?902年,梁?jiǎn)⒊赋觯骸奥返滦陆讨?,全歐精神為之一變。”(1)你如何看待材料一的觀點(diǎn)。(4分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明材料二的觀點(diǎn)。(6分)【解析】第(1)問材料一中維新人士說“路德者,不服從天主教教皇之壓力,別立新教以抗羅馬”旨在借馬丁·路德宗教改革為維新變法營(yíng)造輿論條件;“而改教之徒云集景附……雷奔電激,為古今中外不可一世之業(yè)”過分夸大了馬丁·路德宗教改革的歷史作用。第(2)問,梁?jiǎn)⒊J(rèn)為馬丁·路德宗教改革破除天主教會(huì)世俗壟斷權(quán),啟迪民智,解放思想?!敬鸢浮?1)看待:有利于推動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)的開展,片面擴(kuò)大了路德改革的作用。(2)沉重打擊了天主教會(huì),解放了人們的思想,為歐洲走向現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件。19.閱讀下列材料,回答問題。材料一安石曰:“今所以為保甲,足以除盜,然非特除盜也,固可漸習(xí)其為兵。既人人能射,又為旗鼓變其耳目,漸與約免稅……又令都副保正,能捕賊者獎(jiǎng)之,或使為官,則人競(jìng)勸。然后使與募兵相參,則可以消募兵驕志,省養(yǎng)兵財(cái)費(fèi),事漸可以復(fù)古?!薄独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料二(俄國(guó))在封建社會(huì)晚期,農(nóng)村公社盡管履行著管理職能,但長(zhǎng)期不被國(guó)家承認(rèn)是行政區(qū)劃單位,沒有國(guó)家行政機(jī)關(guān)的職權(quán),它也不是法人體,因此村社無(wú)權(quán)獨(dú)立自主地與外界打交道……1861年農(nóng)奴制改革后這種狀況有所改變,村社成為國(guó)家基層行政組織,擁有一定的對(duì)外交往自主權(quán)。但是,村社的管理、征稅、警察和社會(huì)保障等職能依然保留甚至得到強(qiáng)化。——羅愛林《俄羅斯中亞東歐研究》(1)材料一反映的是王安石變法的哪項(xiàng)具體措施?根據(jù)材料一,概括指出該措施所起的作用。(4分)(2)根據(jù)材料二,比較說明1861年改革前后村社地位與職權(quán)所發(fā)生的變化。(4分)(3)綜合上述材料,指出這兩次改革在加強(qiáng)基層行政管理方面的相同作用。(4分)【解析】第(1)問的第一小問根據(jù)材料一的關(guān)鍵詞“保甲”直接回答即可;第二小問根據(jù)材料一進(jìn)行歸納即可。第(2)問根據(jù)省略號(hào)前后的內(nèi)容進(jìn)行歸納。第(3)問在回答前兩個(gè)問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答,注意關(guān)鍵詞“加強(qiáng)基層行政管理方面”?!敬鸢浮?1)措施:保甲法。作用:有利于維持地方治安;有利于節(jié)省養(yǎng)兵費(fèi)用;有利于革除募兵積弊。(2)從不被國(guó)家承認(rèn)是行政區(qū)劃單位到成為國(guó)家基層行政組織;從無(wú)權(quán)獨(dú)立自主地與外界打交道到擁有一定的對(duì)外交往自主權(quán)。(3)有利于加強(qiáng)對(duì)基層民眾的管理和控制;有利于鞏固統(tǒng)治秩序。20.閱讀下列材料,回答問題。材料唐初實(shí)行府兵制,在長(zhǎng)安附近各州設(shè)置軍府,選揀均田農(nóng)民擔(dān)任府兵衛(wèi)士。府兵衛(wèi)士免除租調(diào)力役,自備資糧,定期輪流宿衛(wèi)京師或充當(dāng)邊兵。隨著均田制的逐漸破壞,農(nóng)民為躲避沉重的徭役和兵役,逃亡日多,府兵的兵源枯竭;衛(wèi)士不能按時(shí)更番輪替,邊兵久征不還,難以自備資糧,“浸以貧弱,逃亡略盡”,府兵制瀕于瓦解。開元十年,唐玄宗接受張說建議,募兵13萬(wàn),充當(dāng)京師宿衛(wèi);開元二十五年,根據(jù)邊防需要,“招募丁壯,長(zhǎng)充邊軍,增給田宅,務(wù)加優(yōu)恤”,由朝廷供給資糧,長(zhǎng)期戍邊。次年又下令遣返原有非招募而來(lái)的邊兵。至此,征發(fā)均田農(nóng)民擔(dān)任衛(wèi)士的府兵制演變?yōu)槌⒐┙o資糧的募兵制。——唐長(zhǎng)孺《魏晉南北朝隋唐史三論》(1)根據(jù)材料,說明唐玄宗時(shí)期兵制改革的原因和內(nèi)容。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明唐玄宗時(shí)期兵制改革的影響。(6分)【解析】第(1)問的第一小問根據(jù)材料中“隨著均田制的逐漸破壞,農(nóng)民為躲避沉重的徭役和兵役,逃亡日多,府兵的兵源枯竭”得出是因?yàn)榫镏圃獾狡茐模r(nóng)民破產(chǎn)和逃亡,從而導(dǎo)致府兵制兵源枯竭;第二小問根據(jù)材料中“征發(fā)均田農(nóng)民擔(dān)任衛(wèi)士的府兵制演變?yōu)槌⒐┙o資糧的募兵制”得出由府兵制改革為募兵制。第(2)問根據(jù)材料中“‘招募丁壯,長(zhǎng)充邊軍,增給田宅,務(wù)加優(yōu)恤’,由朝廷供給資糧,長(zhǎng)期戍邊”得出增加了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān);結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知實(shí)行募兵制有利于保證國(guó)家的兵源,但是節(jié)度使擁有大量的軍隊(duì),導(dǎo)致了后來(lái)的安史之亂。【答案】(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論