有話好好“說(shuō)”——修改病句

大家一起來(lái)找錯(cuò)廣為流傳的歌詞和廣告語(yǔ)有錯(cuò)嗎？我看見(jiàn)，一座座山，一座座山川。還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮就收腦白金?！按ā笔呛恿?，不能用量詞座來(lái)修飾?！爸槟吕尸敺濉笔巧椒?，不是山坡。前說(shuō)“不收禮”，后又說(shuō)“收禮”，前后矛盾。尋找有心人給廣告語(yǔ)把把脈：“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病。病因：“改善”改為“治愈”。搭配不當(dāng)新聞也“出錯(cuò)”

觀眾朋友大家好，下面播報(bào)一則新聞。我市開(kāi)展了“打盜搶、掃黃毒、保安全”為內(nèi)容的集中統(tǒng)一行動(dòng)。在行動(dòng)中著眼于狠抓刑事犯罪囂張氣焰，解決當(dāng)前治安突出問(wèn)題，消除影響春節(jié)安全的不安定因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在3日和4日的兩天集中統(tǒng)一行動(dòng)中，全市投入?yún)?zhàn)力量41976人，清查重點(diǎn)場(chǎng)所5894處，抓獲現(xiàn)行違法犯罪人員近4名，其中通緝犯47名，繳獲槍支1枝，海洛因1.7公斤，摩托車57輛等贓款贓物。

新聞也“出錯(cuò)”

觀眾朋友大家好，下面播報(bào)一則新聞。我市開(kāi)展了“打盜搶、掃黃毒、保安全”為內(nèi)容的集中統(tǒng)一行動(dòng)。在行動(dòng)中著眼于狠抓刑事犯罪囂張氣焰，解決當(dāng)前治安突出問(wèn)題，消除影響春節(jié)安全的不安定因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在3日和4日的兩天集中統(tǒng)一行動(dòng)中，全市投入?yún)?zhàn)力量41976人次，清查重點(diǎn)場(chǎng)所5894處，抓獲現(xiàn)行違法犯罪人員近4名，其中通緝犯47名，繳獲槍支1枝，海洛因1.7公斤，摩托車57輛等贓款贓物。

狠殺人員刪除刪除刪除

（1）在目前狀況下，進(jìn)行股票投資是否有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)呢？（2）我國(guó)人口眾多，盲人數(shù)量也是世界上最多的國(guó)家。

talkshow“脫口秀”中會(huì)有語(yǔ)病嗎？（1）在目前狀況下，進(jìn)行股票投資是否有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)呢？（1）句的毛病是“大白天開(kāi)電燈——多余”?！笆欠瘛焙汀坝袥](méi)有”是兩個(gè)表示選擇疑問(wèn)語(yǔ)氣的格式，用其中一個(gè)就可以了。（2）我國(guó)人口眾多，盲人數(shù)量也是世界上最多的國(guó)家。（2）句的毛病是“癩蛤蟆娶天鵝——不配”。主干是“數(shù)量——是——國(guó)家”，這是不通的；而且“世界上最多的國(guó)家”也不通。病句的類型█辨析病句

選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型█修改病句

主觀題高考考試說(shuō)明要求（一）語(yǔ)序不當(dāng)1、多項(xiàng)定語(yǔ)排列不當(dāng)ａ表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的ｂ、指稱或數(shù)量的短語(yǔ)ｃ、動(dòng)詞或動(dòng)詞短詞ｄ、形容詞或形容短語(yǔ)ｅ、名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶“的”定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前

1、多項(xiàng)定語(yǔ)排列順序不當(dāng)

例1：把下列a-f6個(gè)定語(yǔ)填入橫線上她是

教練。a優(yōu)秀的b國(guó)家隊(duì)的c一位d有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的e籃球f女

她是國(guó)家隊(duì)的一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。2、多項(xiàng)狀語(yǔ)排列不當(dāng)ａ、表目的或原因的介賓短語(yǔ)ｂ、表時(shí)間或處所的ｃ、表語(yǔ)氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語(yǔ)）d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨在中心語(yǔ)前

2、多項(xiàng)狀語(yǔ)排列順序不當(dāng)例1、在“那位失主

點(diǎn)了一首歌”句中加入以下幾個(gè)修飾成分：①又②昨天③為表謝意④為他⑤誠(chéng)摯地⑥在電視臺(tái)

那位失主為表謝意，昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為他點(diǎn)了一首歌。例2、把下列a-e5個(gè)狀語(yǔ)填入橫線上

許多老師

交談。a在休息室里b昨天c熱情地d都e同他許多老師昨天在休息室里都熱情的同他交談。3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)次序不當(dāng)：復(fù)句中兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同時(shí)，第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后面；兩個(gè)的主語(yǔ)不同時(shí)，第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前。由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。英語(yǔ)雖然難學(xué)，但我還是取得了好成績(jī)?！坝捎凇睉?yīng)在“小李”后。“雖然”應(yīng)在“英語(yǔ)”前。4.并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)我們要增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)他們正確使用、識(shí)別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力“使用、識(shí)別、傳播”并列的順序不當(dāng)，應(yīng)為“識(shí)別、使用、傳播”語(yǔ)序不當(dāng)：5、主客體次序不當(dāng)白求恩這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟悉的。中國(guó)人民對(duì)于白求恩這個(gè)名字是很熟悉的。6、違背時(shí)間、空間或邏輯的排列和發(fā)展順序由于會(huì)議開(kāi)得及時(shí)，促進(jìn)了工作，抓住了關(guān)鍵，解決了問(wèn)題。先說(shuō)“抓住……”，再說(shuō)“解決……”，最后才說(shuō)“促進(jìn)……”。語(yǔ)序不當(dāng)：7、分句次序不當(dāng)：

后一句的內(nèi)容應(yīng)在前一句的基礎(chǔ)上

更進(jìn)一步，更深一層。

他不僅能用馬克思主義的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透這些理論的精神實(shí)質(zhì)。我們要善于解決問(wèn)題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題。兩個(gè)分句內(nèi)容應(yīng)互換(二）成分殘缺主語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺定語(yǔ)殘缺狀語(yǔ)殘缺關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺成分殘缺：主語(yǔ)去掉“通過(guò)”。后一句缺主語(yǔ)，應(yīng)補(bǔ)上“我國(guó)政府”或“我們”做主語(yǔ)。①濫用介詞，使缺主語(yǔ)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)環(huán)保的重要性的認(rèn)識(shí)。一九七二年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華時(shí)，特地用烤鴨來(lái)宴請(qǐng)他的隨行人員。從古到今，紅梅傾倒了多少詩(shī)人，詠梅詩(shī)成為我國(guó)詩(shī)歌的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不屈不撓的性格。修改：“象征”之前加主語(yǔ)“紅梅”②暗中更換主語(yǔ)后句應(yīng)補(bǔ)上“學(xué)?！薄W(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)顯著，多次受到省市縣教委的表彰成分殘缺：謂語(yǔ)作家應(yīng)當(dāng)深入生活，了解各種各樣的人物，才能真實(shí)深刻地反映生活的目的。缺少“目的”的謂語(yǔ)“達(dá)到”，應(yīng)在“才能”后補(bǔ)上。這也使得君來(lái)酒樓在開(kāi)業(yè)不久就引來(lái)業(yè)界矚目的重要原因。謂語(yǔ)殘缺是

成分殘缺：賓語(yǔ)農(nóng)民們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至地關(guān)懷我們，在生產(chǎn)上手把手地教會(huì)了農(nóng)活?！敖虝?huì)”后應(yīng)加上“我們”。成分殘缺：定語(yǔ)剛完成了興修水利的鄭主任昨天回去了。定語(yǔ)不完整?！八焙髴?yīng)加“任務(wù)”。成分殘缺：狀語(yǔ)當(dāng)我遇到許多困難，他總是想方設(shè)法幫助我解決。狀語(yǔ)不完整?！袄щy”后應(yīng)加“的時(shí)候”。成分殘缺：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)只有堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，幸福的生活越過(guò)越好。水渠修成了，老天不下雨，我們有水來(lái)灌田?！吧睢焙蠹印安拍堋薄！袄咸臁鼻凹印凹词埂?，“我們”后加“也”。辨析下列病句1通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。

2由于曹雪芹所處的時(shí)代和階級(jí)的局限，不能不在他的作品中有所反映。

3我們識(shí)別是非的能力。

4中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。

5大會(huì)提出“情況變了怎么辦?！?/p>

6北京市百貨大樓從市場(chǎng)需要出發(fā)，不斷擴(kuò)大商品。

缺少主語(yǔ)缺少主語(yǔ)缺少謂語(yǔ)缺少謂語(yǔ)缺少賓語(yǔ)缺少賓語(yǔ)四、成分贅余主語(yǔ)多余謂語(yǔ)多余賓語(yǔ)多余定語(yǔ)多余狀語(yǔ)多余補(bǔ)語(yǔ)多余1、主語(yǔ)贅余革命先輩為了人民的利益，他們獻(xiàn)出了寶貴的生命。修改：“革命先輩”和“他們”重復(fù)，“他們”刪去。成分贅余：2、謂語(yǔ)節(jié)日期間，百貨大樓里人山人海，人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。保留一個(gè)成語(yǔ)即可。

這個(gè)村亂占耕地的問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)獲得解決修改：“獲得”多余，應(yīng)該刪去。3、賓語(yǔ)贅余老中醫(yī)張廣吉先生是這種治療骨折奇特手法的第一個(gè)首創(chuàng)者。去掉第一個(gè)成分贅余：4、定語(yǔ)這是我縣從來(lái)沒(méi)有過(guò)的第一次的規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。睡了覺(jué)還點(diǎn)燈，真是不必要的浪費(fèi)。去掉“從來(lái)沒(méi)有過(guò)的”?！袄速M(fèi)”已有“不必要”之意，可去掉“不必要的”。5、狀語(yǔ)贅余開(kāi)會(huì)時(shí)間還沒(méi)到，各地代表陸續(xù)魚(yú)貫入場(chǎng)。修改：“陸續(xù)”或者“魚(yú)貫”刪去。成分贅余：6、補(bǔ)語(yǔ)為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。去掉“一些”。容易出現(xiàn)累贅的詞語(yǔ)白白虛、十分罕見(jiàn)、無(wú)用廢話、人民生靈涂炭、開(kāi)始啟動(dòng)、一致公認(rèn)、互相廝殺、親眼目睹、共同協(xié)商、過(guò)分苛求、非常嗜好、非?？釔?ài)、過(guò)度酗酒、漫山遍野到處、目的是為了、過(guò)高奢望、凱旋歸來(lái)、突然頓悟、來(lái)家造訪、免費(fèi)贈(zèng)送、隨意漫談、懸殊很大、熱切渴望、無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子……五、搭配不當(dāng)1、主謂搭配不當(dāng)２、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。4、定語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)。5、狀語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)6、補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)。7、一面與兩面搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)：1、主謂搭配他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。結(jié)冰時(shí)期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚(yú)多集中在水底。藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無(wú)例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎?！敖虒?dǎo)”不能“出現(xiàn)”，可與“又在我耳邊回響”搭配?！皽囟取迸c“暖”不搭配，可改為“溫度較高”?！俺鞘小辈荒堋笆艿綒g迎”，應(yīng)改為“藝術(shù)團(tuán)到達(dá)每一個(gè)城市”。搭配不當(dāng)：2、動(dòng)賓搭配我們應(yīng)該接受大家的意見(jiàn)，改正工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。這次活動(dòng)，大大增強(qiáng)了干群關(guān)系?！案恼迸c“缺點(diǎn)”不搭配，應(yīng)說(shuō)“克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤?！薄氨Ｗo(hù)”與“安全”不搭配，應(yīng)去掉“的安全”“增強(qiáng)”與“關(guān)系”不搭配，可改為“密切（或改善）---關(guān)系”。搭配不當(dāng)：3、主賓搭配天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。我們這個(gè)班的基礎(chǔ)是整個(gè)年級(jí)中較好的一個(gè)班。主語(yǔ)“夏天”與賓語(yǔ)“花園”不搭配可改為“夏天的天山”。去掉“一個(gè)班”，或把“基礎(chǔ)”放到“中”之后。搭配不當(dāng)：4、定語(yǔ)與中心詞搭配各種讀書(shū)聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。“一支”與“歌聲”不搭配，應(yīng)把“歌聲”改為“樂(lè)曲”。搭配不當(dāng)：5、狀語(yǔ)和中心詞搭配在會(huì)上，他積極地聽(tīng)取人家對(duì)他的批評(píng)。四年來(lái)，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)?！胺e極”應(yīng)改為“虛心”?！俺墒臁睉?yīng)改為“熟練”。搭配不當(dāng)：6、補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫(xiě)得完整、條理、清晰。他投籃投得正確，命中率很高。應(yīng)改為“寫(xiě)得---有條理”?！罢_”應(yīng)改為“準(zhǔn)確”。搭配不當(dāng)：7、一面和兩面搭配班級(jí)面貌變不變，最根本之點(diǎn)在于全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的意義要有正確的認(rèn)識(shí)?！白儾蛔儭备臑椤暗淖兓?。搭配不當(dāng)：8、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配他在勞動(dòng)時(shí)雖然不感到疲倦，反而越干越有勁。不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成。“雖然”改為“不但”。“不管”改為“盡管”。

1、中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。

2、我的身體、業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。

3、清明前后，ｘｘ部隊(duì)派了８００多人次，參加郊區(qū)植樹(shù)勞動(dòng)。

4、我們應(yīng)該接受大家的意見(jiàn)，改進(jìn)工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

5、在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。

6、只要稍微深思一下，就會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題。1、2主謂搭配不當(dāng)3、4動(dòng)賓搭配不當(dāng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)7、司馬文華的立場(chǎng)站得很牢固，感情也表現(xiàn)得很豐滿。8、只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問(wèn)題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

9、有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。10、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)六、結(jié)構(gòu)混亂２、中途易轍３、藕斷絲連1、句式雜糅4、反客為主5、主動(dòng)被動(dòng)混合句式雜糅不同句式雜糅兩個(gè)句子套疊主動(dòng)被動(dòng)混合1、句式雜糅,是指前一句話還沒(méi)說(shuō)完就說(shuō)起下一句或把兩種句式混雜在一起組成一句話，造成句子語(yǔ)義不清晰。工作再重再忙，越要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、更新知識(shí)?；祀s了“再……也……”格式和“越……越……”格式。該公司上半年的營(yíng)業(yè)額比去年同期相比，增加了25%。A、比……增加了……B、跟……相比增加了……………結(jié)構(gòu)混亂：不同句式雜糅我們一定要叫珠江變個(gè)樣不可?！胺恰豢伞笔欠穸ň涫剑耙欢ㄒ笔强隙ň涫?，兩者雜糅，可去掉“不可”。病因：兩種句式混雜，造成結(jié)構(gòu)混亂。幾種常見(jiàn)雜糅句式本著……為原則本著……原則;以……為原則是出于……決定的是出于……;是由……決定的有……組成有……;由……組成靠的是……取得的靠的是……;是……取得的關(guān)鍵在于……是十分重要的關(guān)鍵在于……;……是十分重要的圍繞以……為中心圍繞……中心;以……為中心成分是……配制而成的成分是……;由……配制而成的是為了……為目的的是為了……;以……為目的的原因是……造成的原因是……;是由……造成的是因?yàn)椤脑蚴且驗(yàn)椤?……是原因是由于……的結(jié)果是由于……;是……的結(jié)果中途易轍一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，重來(lái)

一句

中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子?！爸袊?guó)人民……馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說(shuō)，卻用“中國(guó)革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國(guó)人民……之后”。藕段絲連

一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把他的最后一部分用做另一句的開(kāi)頭

我們向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任。把“我們向政府提意見(jiàn)”和“向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任”湊在一塊兒，應(yīng)該刪去“我們”。

反客為主是指把上半句主語(yǔ)以外的成分用來(lái)做下半句的主語(yǔ)，因此而糾纏反革命分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露，而且能夠把它揭露的。上半句的主語(yǔ)“反革命分子的陰謀活動(dòng)”?？墒窍掳刖浯钆涞氖恰澳軌虬阉衣兜摹?，這樣就說(shuō)不通了，

后半句的主語(yǔ)只能是“我們”。應(yīng)該在“是應(yīng)當(dāng)”前加“我們”結(jié)構(gòu)混亂：主動(dòng)被動(dòng)混合對(duì)于濫用方言的現(xiàn)象是應(yīng)該受到批評(píng)的。他們把我們帶到家里，受到熱情款待。主動(dòng)句式“對(duì)于——”和被動(dòng)句式“——受到”混合不當(dāng)，可改為主動(dòng)句或被動(dòng)句。前一句是主動(dòng)句（把字句），后一句是被動(dòng)句，前后敘述不一致，可改為“我們被——受到——”，也可改為“他們把——，熱情——”。病因：主動(dòng)句式和被動(dòng)句式混合，造成結(jié)構(gòu)混亂。七、不合邏輯：“不合邏輯”指的是

句子的意思在事理上講不過(guò)

1、概念混亂2、自相矛盾3、否定不當(dāng)5、強(qiáng)加因果6、主客倒置4、不合事理1、概念混亂概念有主從關(guān)系、交叉關(guān)系時(shí)，不能并列。學(xué)雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛(wèi)生、干活等。

（“干活”和“做飯”、“挑水”、“搞衛(wèi)生”是從屬關(guān)系，不能并列。）植樹(shù)節(jié)那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹(shù)活動(dòng)。我們要實(shí)事求是，不要自私自利；要艱苦奮斗，不要自由散漫。（“青年人、老年人”與“婦女”是交叉關(guān)系，不能并列。）（不同范疇概念不能并列使用，“自私自利”應(yīng)改為“主觀主義”，“自由散漫”應(yīng)改為“奢侈浪費(fèi)”）2、自相矛盾他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。3、否定不當(dāng)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，防止交通事故不再發(fā)生。4、主客倒置在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。我跟報(bào)紙接觸的機(jī)會(huì)是很少的。進(jìn)考場(chǎng)什么也不準(zhǔn)帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規(guī)。5、