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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE5學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精20。2數(shù)據(jù)的波動程度（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解方差的定義和計算公式。2。理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過程。3.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小.重點方差產(chǎn)生的必要性和應(yīng)用方差公式解決實際問題，掌握其求法。難點理解方差公式，應(yīng)用方差對數(shù)據(jù)波動情況的比較、判斷。點滴感悟：學(xué)習(xí)過程點滴感悟：:合作·探究問題研究:農(nóng)科院計劃為某地選擇合適的甜玉米種子。選擇種子時，甜玉米的產(chǎn)量和產(chǎn)量的穩(wěn)定性是農(nóng)科院所關(guān)心的問題.為了解甲、乙兩種甜玉米種子的相關(guān)情況,農(nóng)科院各用10塊自然條件相同的試驗田進行試驗，得到各試驗田每公頃的產(chǎn)量(單位：t）如表所示。甲7.657.507。627。597。657.647。507.407.417。41乙7。557.567。537.447。497.527.587。467。537。49根據(jù)這些數(shù)據(jù)估計，農(nóng)科院應(yīng)該選擇哪種甜玉米種子呢？量波動較大,乙種甜玉米在各試驗田的產(chǎn)量較集中地分布在平均產(chǎn)量附近.從圖中看出的結(jié)果能否用一個量來刻畫呢？例1：在一次芭蕾舞比賽中,甲、乙兩個芭蕾舞團都表演了舞劇《天鵝湖》，參加表演的女演員的身高（單位：cm）如表所示。甲163164164165165166166167乙163165165166166167168168哪個芭蕾舞團女演員的身高更整齊？嘗試練習(xí)練習(xí)：課本P126頁練習(xí)課堂小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑惑？課堂檢測課后作業(yè)德育與安全教育：安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。學(xué)習(xí)反思：
攀上山峰,見識險峰,你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的
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