牛津譯林版英語二年級上Unit4Autumn第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Autumn單元Unit4學(xué)科英語年級二年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂、會說、初步認(rèn)讀applespotatoesorangespearspumpkins這五個(gè)單詞，發(fā)音正確。2.能聽懂Whatarethese/those?Theyare….3.能在情境中使用句型Whatarethese/those?Theyare….發(fā)音正確。4.培養(yǎng)學(xué)生對英語的熱愛之情并激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)1.能聽懂、會說、初步認(rèn)讀applespotatoesorangespearspumpkins這五個(gè)單詞，發(fā)音正確。2.能聽懂Whatarethese/those?Theyare….難點(diǎn)能在情境中使用句型Whatarethese/those?Theyare….發(fā)音正確。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、Warm-up1.songtime教師播放歌曲動畫，讓學(xué)生進(jìn)行跟唱2.Gametime游戲規(guī)則：迅速記住圖片，用these或those進(jìn)行描述，聽口令，回答人數(shù)最多，聲音最響，正確的這一組將得分！能夠配合進(jìn)行歌曲跟唱，能配合老師進(jìn)行游戲，充滿趣味性在玩游戲和唱歌的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課二、Lookandsay教師呈現(xiàn)圖片，學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行回答Whatarethese?They’repears.Whatarethose?They’reapples.Whatarethese?They’reoranges.Whatarethese?They’repotatoes.三、Let'sact四、Pointandsay根據(jù)圖片，仿照句子，小組兩人進(jìn)行對話。五、Summary句型：Whatarethese/those?Theyare….六、Homework1.Readdialogueforfivetimes.2.Actthestoryoutafterclass.播放課文錄音時(shí)，模仿語音語調(diào)；分角色朗讀課文，并上臺表演對話。跟讀對話并根據(jù)圖片內(nèi)容兩人進(jìn)行對話表演。能迅速讀出單詞配合老師玩游戲積極配合老師完成練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生