實驗小學電子備課教學設(shè)計學科科學年級五課題4.解決垃圾問題課時共()課時第()課時一次備課教師二次備課教師審批人授課時間教學目標.知道人們生活中要產(chǎn)生大量、成分復(fù)雜的垃圾，垃圾危害環(huán)境。.知道解決垃圾問題，常用的方法是減量化、資源化和無害化。.知道垃圾分類有利于資源回收或后續(xù)處理處置。教學重點調(diào)查垃圾問題，研討解決垃圾問題的方法。教學難點研討解決垃圾問題的方法。教學準備PPT課件教學過程一次備課二次備課教師活動學生活動輔助資源設(shè)計意圖檢測導(dǎo)入(5)分揭題：我們每天產(chǎn)生的垃圾已經(jīng)嚴重影響了周邊的環(huán)境和地球上的其他生命，怎樣解決垃圾問題呢？換看多張垃圾堆和垃圾場的視頻PPT導(dǎo)學探究(20)分調(diào)查垃圾問題.過渡：要解決垃圾問題，我們先要了解垃圾：什么地方產(chǎn)生垃圾？產(chǎn)生了哪些垃圾？這些垃圾的質(zhì)量有多少？它們都到哪里去了？.活動：指導(dǎo)學生分組交流、整理收集到的有關(guān)垃圾的信息，并匯總到班級記錄表中.提問：我們每個人每天都在產(chǎn)生和丟棄垃圾，通過調(diào)查，現(xiàn)在大家知道為什么要重視垃圾問題了嗎？垃圾來源復(fù)雜、種類繁多、質(zhì)量大，大多數(shù)都會進入垃圾填埋場，而填埋垃圾并沒有完全解決垃圾問題，我們?nèi)砸獙ふ医鉀Q垃圾問題的方法。PPT垃圾來源復(fù)雜、種類繁多、質(zhì)量大，大多數(shù)都會進入垃圾填埋場，而填埋垃圾并沒有完全解決垃圾問題，我們?nèi)砸獙ふ医鉀Q垃圾問題的方法。

4解決垃圾問題學究0)力導(dǎo)探(2%家庭生活垃圾統(tǒng)計.過渡：垃圾來源復(fù)雜，我們先從身邊的垃圾了解起。.活動：指導(dǎo)學生估算全班、全校所有同學的家庭及所在城市(地區(qū))一天產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量。.小結(jié)：一個城市一天產(chǎn)生的生活垃圾的數(shù)量就如此龐大，那么全世界一天會有多少垃圾產(chǎn)生呢？垃圾分類有利于資源回收或后續(xù)處理處置.，有助于解決垃圾問題。PPT通過調(diào)杳與交流，讓學生明確垃圾來源復(fù)雜、種類繁多、質(zhì)量大，意識到垃圾問題的嚴重性。測評反饋(10)分垃圾問題：來源復(fù)雜、種類繁多、質(zhì)量大、處理困難設(shè)計垃圾分類：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾解決方法：減后化、資源化、無害化PPT小結(jié)拓展(5)分指導(dǎo)學生做一個堆肥箱。PPT板書垃圾問題：來源復(fù)雜、種類繁多、質(zhì)量大、處理困難設(shè)計垃