本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)試題

初二網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初中二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)試題，更多初中二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)試題相關(guān)信息請訪問初中二年級網(wǎng)。一、選擇題（每題3分，共24分）1.以下各式中，是二次根式的有()①7；②－3；③；④13－12；⑤3－x(x≤3);⑥－2x(x＞0)；⑦；⑧－x2－1；⑨ab(ab≥0);⑩ab(ab＞0)．A.4個B.5個C.6個D.7個2.以下條件中，能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是（）A、AB∥CD，AD=BC;B、∠A=∠B，∠C=∠D;C、AB=CD，AD=BC;D、AB=AD，CB=CD3.小華所在的九年級一班共有50名學(xué)生，一次體檢測量了全班學(xué)生的身高，由此求得該班學(xué)生的平均身高是1.65米，而小華的身高是1.66米，以下說法錯誤的是（）A．1.65米是該班學(xué)生身高的平均水平B．班上比小華高的學(xué)生人數(shù)不會超過25人C．這組身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)不確定是1.65米D．這組身高數(shù)據(jù)的眾數(shù)不確定是1.65米4.設(shè),那么的大小關(guān)系是（）(A)(B)(C)(D)5.如圖，把一個長方形的紙片對折兩次，然后剪下一個角，為了得到一個鈍角為120°的菱形，剪口與其次次折痕所成角的度數(shù)應(yīng)為（）A．15°或30°B．30°或45°C．45°或60°D．30°或60°6.實數(shù)得志不等式的解集是那么函數(shù)的圖象可能是（）7.把直線y=﹣x+3向上平移m個單位后，與y=2x+4的交點在第一象限，那么m的取值范圍是（）A．1＜m＜7B．3＜m＜4C．m＞1D．m＜4

8.如圖1，點E在正方形ABCD內(nèi)，得志，AE=6，BE=8，那么陰影片面的面積是A．B．C．D．80二、填空題（每題3分，共18分）9．已知點在直線（為常數(shù)，且）上，那么的值為__________．10．?dāng)?shù)據(jù)1，2，3，的平均數(shù)是3，數(shù)據(jù)4，5，，的眾數(shù)是5，那么=_________．11．如圖，菱形ABCD的邊長為4，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，∠B=60°，那么菱形的面積為．12．如圖，圓柱形容器高為1.2m，底面周長為1m，在容器內(nèi)壁離容器底部0.3m的點B處有一蚊子，此時一只壁虎正好在容器外壁離容器上沿0.3m與蚊子相對的點A處，那么壁虎抓獲蚊子的最短距離為m（容器厚度疏忽不計）.13．如圖，矩形OABC的頂點A、C的坐標(biāo)分別為（10，0），（0，4），點D是OA的中點，點P在BC上運動，當(dāng)△ODP是腰長為5的等腰三角形時，點P的坐標(biāo)為．14．如圖，OP=1,過P作且，得；再過作且=1，得；又過作且，得2；…依此法持續(xù)作下去，得.三、解答題（每題5分，共25分）15．計算：16.直線過點（3，5），求≥0解集．17.如圖，平行四邊形ABCD中，∠A的平分線AE交CD于E，AB=5，BC=3，求線段EC的長.18．如圖，四邊形ABCD中，AB=3，AD=4，BC=13，CD=12，且∠A=90°，求四邊形ABCD的面積。19．某校為了解九年級學(xué)生體育測試勞績處境，抽查了一片面學(xué)生的體育測試勞績，甲、乙、丙三位同學(xué)將抽查出的學(xué)生的測試勞績按A、B、C、D四個等級舉行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖其中測試勞績在90~100分為A級，75~89分為B級，60～74分為C級，60分以下為D級。甲同學(xué)計算出勞績?yōu)镃的頻率是0.2，乙同學(xué)計算出勞績?yōu)锳、B、C的頻率之和為0.96，丙同學(xué)計算出勞績?yōu)锳的頻數(shù)與勞績?yōu)锽的頻數(shù)之比為7：12．結(jié)合統(tǒng)計圖回復(fù)以下問題：(1)這次抽查了多少人?(2)所抽查學(xué)生體育測試勞績的中位數(shù)在哪個等級內(nèi)？(3)若該校九年級學(xué)生共有500人，請你估計這次體育測試勞績?yōu)锳級和