本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年度田忌賽馬,教案下面是我為大家整理的2023年度田忌賽馬,教案,供大家參考。

田忌賽馬教案田忌賽馬教案田忌賽馬教案田忌賽馬教案教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，能正確讀寫"垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、轉(zhuǎn)敗為勝、蔑視、不解、譏諷'等詞語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏專心查看、分析的態(tài)度和正確的思想方法。

4.學(xué)習(xí)按確定依次寫的表達(dá)方法。

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，能正確讀寫"垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、轉(zhuǎn)敗為勝、蔑視、不解、譏諷'等詞語(yǔ)。

2.初讀課文，整體感知。

教學(xué)過(guò)程:一、激-情導(dǎo)入，透露課題1.演示《烏鴉喝水》和《司馬光砸缸》動(dòng)畫，看后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。

2.教師小結(jié):這些故事說(shuō)領(lǐng)略"以智取勝'的道理。

同學(xué)們，你了解我國(guó)古代的賽馬嗎?你知道賽馬不僅表達(dá)了馬的實(shí)力，還表達(dá)了人的聰慧嗎?今天，我們一起學(xué)習(xí)《田忌賽馬》。

二、初讀課文，整體感知1.看到這個(gè)題目，你想知道哪些內(nèi)容?2.播放情景朗讀，斟酌:?課文寫了一件什么事??田忌和齊威王賽了幾次馬?結(jié)果怎樣?3.交流回復(fù)并板書:第一次失敗其次次告成田忌:齊威王:4.簡(jiǎn)介賽馬的理由及規(guī)矩。

三、學(xué)習(xí)生字，熟讀課文1.自由朗讀，留神讀準(zhǔn)字音。

2.小組內(nèi)從音、形、義、組詞等幾方面學(xué)習(xí)8個(gè)生字。

3.指名朗讀課文，教師指導(dǎo)。

四、布置作業(yè)1.熟讀課文。

2.抄寫生字詞語(yǔ)。

其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏專心查看、分析的態(tài)度和正確的思想方法。

2.學(xué)習(xí)按確定依次寫的表達(dá)方法。

3.有感情地朗讀課文。

教學(xué)過(guò)程:一、朗讀課文，導(dǎo)入1.課文講了一件什么事?2.田忌和齊威王賽馬的結(jié)果怎樣?二、深入學(xué)習(xí)課文1.同學(xué)們自讀課文，然后請(qǐng)同學(xué)們每人用自己的簡(jiǎn)筆畫圖片擺出田忌和齊威王兩次賽馬的對(duì)陣形勢(shì)圖，教師巡查，請(qǐng)一名同學(xué)板演講解一下兩次賽馬的處境，根據(jù)演示讓學(xué)生自己板書:第一次失敗田忌:上中下齊威王:上中下其次次告成田忌:下上中齊威王:上中下2.小結(jié):同樣的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)依次，田忌就轉(zhuǎn)敗為勝。這么好的手段，田忌想不出，孫臏為什么能想出?3.小組議論。

4.全班交流。

出示句子:"齊威王的馬比你的快不了多少呀'5.總結(jié)板書:專心查看，留心分析6.假使"齊威王每個(gè)等級(jí)的馬比田忌的強(qiáng)好多，只調(diào)換一下出場(chǎng)順序'，田忌能反敗為勝嗎?為什么?小組議論交流。

全班交流。

小結(jié):調(diào)換馬的出場(chǎng)依次，可以轉(zhuǎn)敗為勝的根據(jù)是"齊威王的馬比田忌的快不了多少。'假設(shè)快得多，田忌就沒(méi)有取勝的可能了。

7.通過(guò)以上分析，你看出孫臏?zhǔn)窃鯓右粋€(gè)人?三、觀看情景劇，加深對(duì)課文的理解。

四、指導(dǎo)朗讀學(xué)生自由練讀后，分角色朗讀。

五、總結(jié)1