自主合作探究課堂執(zhí)教：陸貞燁散步莫懷戚學(xué)習(xí)目標(biāo)理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德及對(duì)生活的使命感。品味語(yǔ)言，感受濃濃親情。

學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大的寫(xiě)作技巧。比較閱讀，提升能力。大聲地自由朗讀課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)重點(diǎn)字詞，把握字詞的音形義。從不同角度，用不同的表述介紹課文內(nèi)容和概括人物性格特點(diǎn)。找出自己認(rèn)為寫(xiě)得最美的語(yǔ)句進(jìn)行賞析。（提示：可以勾畫(huà)表現(xiàn)親情的句子、描寫(xiě)景物的句子、句式對(duì)稱(chēng)整齊的句子進(jìn)行品讀。）在自學(xué)基礎(chǔ)上提出你認(rèn)為最有價(jià)值的問(wèn)題或疑難問(wèn)題，然后在小組學(xué)習(xí)中討論解決。自學(xué)導(dǎo)航1、給下面紅色字注音或根據(jù)詞語(yǔ)意思在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。

嫩芽（）熬（）

霎時(shí)（）分歧（）拆散（）水波粼粼（）極冷的冬天。（）每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。（）意見(jiàn)不一致，有差別。（）文中是相信而聽(tīng)從的意思（）自學(xué)檢測(cè)nènáoshàqíchāilín酷冬各得其所

分歧信服A、課文記敘的事情是：

2、理解課文內(nèi)容，快速回答：我背起了母親，妻子背起了兒子，一同在田野里溫馨散步。B、散步的過(guò)程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）

C、我的處理是：

D、結(jié)局：祖孫三代在初春的田野里散步。自學(xué)檢測(cè)分歧我決定委屈兒子走大路。2、理解課文內(nèi)容，快速回答：自學(xué)檢測(cè)E、請(qǐng)你給這個(gè)家庭及家庭中的四個(gè)成員分別加一個(gè)修飾語(yǔ)：（）的家庭（）的母親（）的“我”

（）的妻子（）的兒子

孝順?lè)€(wěn)重慈愛(ài)和藹溫柔賢惠聰明乖巧溫馨和美美點(diǎn)尋蹤再讀課文，找出你認(rèn)為寫(xiě)得最美的語(yǔ)句嘗試賞析。（提示：可以從表現(xiàn)親情的句子、描寫(xiě)景物的句子、句式對(duì)稱(chēng)整齊的句子或表現(xiàn)主旨的句子進(jìn)行品讀。）示例：①文章的開(kāi)頭很美。美在它開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一開(kāi)始就呈現(xiàn)“我們?cè)谔镆吧仙⒉健边@個(gè)有詩(shī)意的鏡頭；②第四段很美。美在它對(duì)南方初春田野的描寫(xiě)，通過(guò)初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示熬過(guò)了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力，也表現(xiàn)了我的驚喜和欣慰之情。？？？？？？？？？對(duì)這篇美文，你能給大家提出一個(gè)你認(rèn)為最有價(jià)值的問(wèn)題或疑難問(wèn)題嗎？質(zhì)疑體悟齊讀課文最后一段，小組討論：

“我”和妻子是如何背著母親、兒子走過(guò)那條小路的？為什么說(shuō)“我”背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界？合作交流①“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”，表明害怕老人和孩子摔著，表現(xiàn)對(duì)老的尊敬，對(duì)小的愛(ài)護(hù)。②“世界”是大詞小用，體現(xiàn)了“我”和妻對(duì)生活的一種責(zé)任感，使命感。課文通過(guò)散步這件平常小事，為我們展現(xiàn)了祖孫三代互敬互愛(ài)、溫馨和睦的家庭關(guān)系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)于生活的高度使命感。像這種于平常小事中挖掘大道理的寫(xiě)法，我們稱(chēng)之為——以小見(jiàn)大。這是本文最大寫(xiě)作特色。課堂小結(jié)小事情大主題以小見(jiàn)大散步尊老愛(ài)幼責(zé)任感使命感課堂小結(jié)老師真希望同學(xué)們能從今天所學(xué)中有所收獲。課后請(qǐng)聯(lián)系你的生活，學(xué)習(xí)本文以小見(jiàn)大的寫(xiě)作技巧，也寫(xiě)一篇表達(dá)濃濃親情的短文。真情有約謝謝大家送小龜回家①一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個(gè)溫情的世界。②小雨把夜色洗得淡淡的。街上，流動(dòng)著七色傘。③兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。④那只小龜原是妻從市場(chǎng)買(mǎi)給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲；可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔(dān)心地問(wèn)我："小龜不吃飯，餓嗎？"我想了想回答："小龜大概想念爸爸媽媽了。"兒子聽(tīng)我這么說(shuō)，想了想便央求我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。⑤于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來(lái)到城西的河邊。⑥到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴(yán)。河水無(wú)語(yǔ)，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上幾條撈沙的木船上亮著燈，那跳動(dòng)的火焰映出幾條漢子cūguǎng的臉。他們?cè)诤染屏āＲ恢凰B(niǎo)很孤獨(dú)地在水面扇動(dòng)著翅膀。⑦"小龜?shù)募以诤永飭幔?兒子認(rèn)真地問(wèn)我。⑧我彎下腰對(duì)兒子說(shuō)："是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永铩?⑨兒子這才xiǎoxīnyìyì地把小龜放在河邊，輕輕向前一推："小龜回家吧。"小龜縮著頭一動(dòng)也不動(dòng)。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，xiāosǎ地?fù)u搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的liányī，小龜潛入水中，走了，永遠(yuǎn)地走了。⑩兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯?，又擁入妻的懷抱，歡呼："小龜找到爸爸媽媽啦——"我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個(gè)多么動(dòng)人的童話??！我突然感動(dòng)得要流淚。而妻，真的流淚了。1112比較閱讀，提升能力速讀《送小龜回家》根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。說(shuō)說(shuō)短文表達(dá)的主題。（提示：可以從不同角度，采用不同的表述）尋找短文中的美點(diǎn)。（提示：用“美在

”的句式回答）短文和《散步》比較，哪個(gè)故事更感動(dòng)你？說(shuō)說(shuō)理由。cūguǎng（）xiǎoxīnyìyì（）xiāosǎ（）liányī（）參考答案：1、粗獷小心翼翼瀟灑漣漪2、①關(guān)心孤立無(wú)助的人②從幼年起就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的善良③美麗的童心是可愛(ài)的④爸爸媽媽要理解孩子的童心⑤動(dòng)物和人一樣，都需要溫暖的家⑥文中有一種思家之情，團(tuán)聚之情（寫(xiě)出其中一種即可）

3、①美在一把花傘下的溫情的世界②美在微風(fēng)、秋雨夜色中的一片秋意③美在對(duì)河上情景的描寫(xiě)④美在“一只水鳥(niǎo)很孤獨(dú)地在水面扇動(dòng)著翅膀⑤美在”水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪⑥美在兒子的呼喚⑦美在我的感動(dòng)和妻子的流淚⑧美在故事的童話色彩（寫(xiě)出其中一種即可）