山東廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育《社會(huì)調(diào)查研究》課程隨堂練習(xí)（１)導(dǎo)論－第3章一、填空題（每空１分，共10分)社會(huì)調(diào)查研究是人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定地手段和方法，對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行___＿＿_(dá)_＿_(dá)和___＿＿_(dá)＿_(dá)__,進(jìn)而做出描述、解釋和提出對(duì)策的社會(huì)時(shí)間活動(dòng)和結(jié)識(shí)活動(dòng)。P3社會(huì)的三個(gè)基本要素是_______＿_(dá)、人口和___＿＿_(dá)＿_(dá)_＿。Ｐ５社會(huì)調(diào)查研究依調(diào)核對(duì)象的范圍可分為_(kāi)_____＿_(dá)___＿和______＿_(dá)_＿＿_(dá)___兩大類(lèi)。Ｐ28變量間的互相關(guān)系重要有兩種類(lèi)型：＿_(dá)__＿_(dá)___＿＿_(dá)和＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)＿。P47有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件:準(zhǔn)確性、__＿＿_(dá)＿_(dá)__＿＿_(dá)和＿＿_(dá)_＿＿＿_(dá)______。P６8二、選擇題單選題（每題1分，共5分)1.現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的重心是（P1６）。Ａ．英國(guó)B.前蘇聯(lián)C.德國(guó)Ｄ美國(guó)２.描述性研究是指(P２4）。Ａ探究社會(huì)狀況之間的邏輯關(guān)系B對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特性、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行客觀描述C推斷社會(huì)某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì)D通過(guò)了解事物的過(guò)去、預(yù)測(cè)未來(lái)3.只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是(P４5）．Ａ離散變量Ｂ自變量C連續(xù)變量D因變量4.對(duì)測(cè)量所得到的數(shù)據(jù)既能進(jìn)行加減運(yùn)算，又能進(jìn)行乘除運(yùn)算的測(cè)量類(lèi)型是（P72）。A定類(lèi)測(cè)量B定序測(cè)量C定距測(cè)量D定比測(cè)量5．一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是(P7７)。A建構(gòu)效度B表面效度C外在效度Ｄ實(shí)證效度多選題（每題２分,共１０分)１.社會(huì)調(diào)查研究中初級(jí)社會(huì)群體是指（P6－－7）。A家庭B社會(huì)組織C村落D階層Ｅ非正式組織Ｆ企事業(yè)單位2.社會(huì)調(diào)查研究的基本原則有(３5--３7)。Ａ理論與實(shí)踐項(xiàng)結(jié)合原則B客觀性原則C倫理與道德原則D科學(xué)性原則E系統(tǒng)性原則F互斥性原則3.社會(huì)調(diào)查研究按照目的來(lái)劃分，可分為（P２4）。Ａ描述型研究B定性研究C定量研究D橫剖研究Ｅ解釋型研究F縱貫研究4．檢查評(píng)價(jià)調(diào)查方法和所得資料的效度的形式有(P77)。A再測(cè)法Ｂ表面效度C準(zhǔn)則效度D結(jié)構(gòu)效度E復(fù)本法F對(duì)分法5．探索性研究的一般方法有(P52）。Ａ查閱文獻(xiàn)B征詢活動(dòng)Ｃ實(shí)地考察Ｄ擬定課題E概念操作化F理論建構(gòu)三、名詞解釋（每題5分,共10分)1.普查P２８2．變量Ｐ45四．簡(jiǎn)答題（10分）１．社會(huì)調(diào)查研究的前期工作重要涉及哪些內(nèi)容？P6０《本章小結(jié)》2．探索性研究的