“關(guān)愛留守兒童”志愿活動(dòng)

策劃書有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口。很多時(shí)候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在鄉(xiāng)下，孤獨(dú)地像荒草一樣生長。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。暑期將至，留守兒童更需關(guān)愛目前，我國進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力約1.3億人。根據(jù)2005年全國1％人口抽樣調(diào)查的抽樣數(shù)據(jù)推斷，全國農(nóng)村留守兒童約5800萬人。在全部農(nóng)村兒童中，留守兒童的比例達(dá)28.29%，平均每四個(gè)農(nóng)村兒童中就有一個(gè)多留守兒童。暑期將至，但對于留守兒童來說，他們除遠(yuǎn)離父母外，還遠(yuǎn)離同學(xué)和老師，心里更加孤獨(dú)寂寞，因此在暑假期間，留守兒童需要更多關(guān)愛【留守兒童現(xiàn)狀】父母的愛那么遙遠(yuǎn)生活貧窮的現(xiàn)實(shí)殘酷地烙印在他們身上對他們來說“知識改變命運(yùn)”是一句空話留守兒童法制觀念淡薄，道德品質(zhì)令人擔(dān)憂父母的愛那么遙遠(yuǎn)88.2%的留守兒童只能通過打電話與父母聯(lián)系，其中53.5%的人通話時(shí)間在3分鐘以內(nèi)，并且64.8%的留守兒童是一周以上或者更長的時(shí)間才能與外出的父母聯(lián)系一次，有8.7%的兒童甚至與父母就沒有聯(lián)系。49.7％的孩子表示想和外出打工的父母在城市生活，但也有44.1％的被調(diào)查對象明確表示不想和外出打工的父母在城市生活。有24.2％的留守兒童與照顧他們的成人很少或從不聊天。

生活貧窮的現(xiàn)實(shí)殘酷地烙印在他們身上

2010年11月12日，賀州市發(fā)生一起爆竹作坊爆炸事故，造成13名小學(xué)在校生死傷，這些死傷的孩子全部是留守兒童。同類的新聞，幾乎同樣的傷害，每每在讓人憤怒的同時(shí)也感受到無可奈何的疲憊。

他們過早地承擔(dān)起本不該這個(gè)時(shí)候承擔(dān)的責(zé)任，每天勤勤勉勉地做工，就像山野里的草和樹一樣，自由自在卻有被遺忘了的苦楚，來自家庭和社會(huì)的關(guān)愛都是那么遙遠(yuǎn)，他們的發(fā)展權(quán)是那么稀薄。城里的孩子是花樣年華，而這些留守兒童卻是飄萍一般的草樣年華。

對他們來說

“知識改變命運(yùn)”是一句空話由于貧困的現(xiàn)實(shí)處境，“留守兒童”過早地體會(huì)到生活的辛酸和物質(zhì)匱乏的壓力。他們只能孤獨(dú)寂寞地成長，享受不到來自父母的關(guān)愛和親情。更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)兒，他們根本看不到知識將會(huì)給生活帶來什么改變。學(xué)習(xí)成績的好壞對他們來說，似乎已經(jīng)沒什么實(shí)際意義。從總的調(diào)查情況來看，留守兒童只有2％的成績優(yōu)秀，10％的成績中等偏上，成績中等或中等偏下水平和相當(dāng)差的卻占到了88％！

留守兒童法制觀念淡薄，道德品質(zhì)令人擔(dān)憂由于父母法定監(jiān)護(hù)職責(zé)的缺失，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人監(jiān)督不嚴(yán)，缺乏必要的教育引導(dǎo)，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對留守兒童產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。部分留守兒童人生觀、價(jià)值觀偏離正確方向，不少留守兒童欺騙說謊、拉幫結(jié)派、欺負(fù)同學(xué)，更有的留守兒童有小偷小摸、打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀(jì)行為。有調(diào)查資料顯示，義務(wù)教育階段中的留守兒童學(xué)生38.09％行為表現(xiàn)好，43.97％行為表現(xiàn)較好，14.95％存在違紀(jì)行為，0.15％存在違法行為。這些留守兒童長大后對社會(huì)的危害性不言而喻。【活動(dòng)背景】自上世紀(jì)90年代末以來，隨著改革開放的不斷深入，大量農(nóng)村富余勞動(dòng)力頻繁向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，僅2006年，習(xí)水縣外出務(wù)工就達(dá)10余萬人，占全縣農(nóng)村勞動(dòng)力的1/3左右。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，引發(fā)了一系列社會(huì)問題：一是農(nóng)民工合法權(quán)益受侵害。由于缺乏相應(yīng)勞動(dòng)技能和法律知識，工資普遍較低，且被拖欠現(xiàn)象嚴(yán)重；超時(shí)勞動(dòng)，安全條件差，缺乏社會(huì)保障；職業(yè)病和工傷事故多，得不到合理賠償，而維權(quán)意識比較淡?。慌嘤?xùn)就業(yè)、子女上學(xué)、生活居住等方面存在諸多困難等。二是留守兒童健康成長受影響。農(nóng)民工的大量外出，使大量留守兒童生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)，失去親人的溫馨呵護(hù)使他們走向孤獨(dú)與自閉，造成性格孤僻，行為偏激，喪失學(xué)習(xí)興趣，早戀等，親情教育缺失的心理性損毀，嚴(yán)重影響了他們的健康成長，極易被不法分子利用，沾染不良習(xí)性，走上違法犯罪道路。三是空巢老人生活負(fù)擔(dān)重。農(nóng)民工大量外出，使本該安享晚年的農(nóng)村老人，既要自我照顧，又要發(fā)展生產(chǎn)；既要隔代撫養(yǎng)、又要參與村務(wù)，加之不少農(nóng)民工外出，對老人不盡贍養(yǎng)義務(wù)，繁重的勞務(wù)和心理負(fù)擔(dān)使他們身心承受巨大壓力和對生活窘難壓力的心理性傷害。這些問題已直接影響到農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展，習(xí)水縣縣委政府高度重視，在深入調(diào)查研究，抓好試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，于2007年7月在全縣范圍內(nèi)廣泛實(shí)施了“關(guān)心外出民工、關(guān)愛留守兒童、關(guān)懷空巢老人”為主題的“三關(guān)”工程。同年，“三關(guān)”工程在遵義市推開，2011年寫入《中共貴州省委關(guān)于新形勢下加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作的意見》，作為我省社會(huì)管理與創(chuàng)新的重要載體，現(xiàn)在，全國各地都從不同角度關(guān)注這“三類”群體?！净顒?dòng)主題】大愛無疆活動(dòng)時(shí)間：****年**月**日

活動(dòng)地點(diǎn)：*********************主辦單位：**********************承辦單位：******************【方法步驟】

行動(dòng)分三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況，并做好計(jì)劃部署。實(shí)施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動(dòng)。總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施，并陸續(xù)開展后續(xù)工作?！净顒?dòng)前期】組建團(tuán)隊(duì)，派小組前往山區(qū)**進(jìn)行留守兒童現(xiàn)狀進(jìn)行考察。收集資料。【活動(dòng)前期準(zhǔn)備】召開成員會(huì)議，討論活動(dòng)安排策劃部負(fù)責(zé)擬寫策劃書，交給負(fù)責(zé)人審閱，把實(shí)地考察小組成員收集的資料進(jìn)行整理，做成展板放在校園大道進(jìn)行宣傳。辦公室負(fù)責(zé)寫本次活動(dòng)的倡議書，發(fā)動(dòng)活動(dòng)成員捐贈(zèng)學(xué)習(xí)文具、文學(xué)類書籍等實(shí)踐部在活動(dòng)當(dāng)天提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場，布置活動(dòng)現(xiàn)場財(cái)務(wù)部準(zhǔn)備捐贈(zèng)箱，制作捐贈(zèng)登記表實(shí)踐部負(fù)責(zé)制作活動(dòng)橫幅（心系留守兒童、奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛心）【活動(dòng)過程

】***負(fù)責(zé)干事的簽到人員分配：9:00——12:00************12:00——14:00********14:00——17:00******（以上為必到的主要負(fù)責(zé)人員，其余人員按個(gè)人事物安排可選擇性前往活動(dòng)地點(diǎn)輔助活動(dòng)進(jìn)程，希望大家踴躍參加！謝謝）【活動(dòng)現(xiàn)場】活動(dòng)現(xiàn)場分別安排人員負(fù)責(zé):捐贈(zèng)物品的登記、保管；發(fā)放倡議書、介紹本次活動(dòng)；讓前來參與活動(dòng)的同學(xué)留下對留守兒童的祝福，呼吁同學(xué)關(guān)注留守兒童，上下午活動(dòng)內(nèi)容相同****負(fù)責(zé)拍活動(dòng)照片秘書財(cái)務(wù)處準(zhǔn)備授帶、工作證、筆、本子等活動(dòng)用品活動(dòng)結(jié)束后，我們往后的每個(gè)月都會(huì)抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的情況，根據(jù)實(shí)際情況開展多一點(diǎn)適合農(nóng)民工子女的活動(dòng)。以下提供幾個(gè)游戲活動(dòng)方案以供參考一、首先，志愿者們先把孩子們分成10組，每一組隊(duì)員大概在20-25人之間，兩個(gè)志愿者負(fù)責(zé)同一組。1、單雙向溝通訓(xùn)練志愿們和孩子們圍成一個(gè)圈，把事先準(zhǔn)備好的繩子發(fā)到每一組當(dāng)中，繩子會(huì)在志愿者們和孩子們手中傳過，但主持人說停的時(shí)候，繩子的結(jié)落在那個(gè)人手里那個(gè)人就要做自我介紹，然后接受主持人的提問。2、優(yōu)點(diǎn)集中營：“優(yōu)點(diǎn)集中營”，目的是讓每個(gè)農(nóng)民工子弟克服自卑，意識到自己的獨(dú)特和優(yōu)點(diǎn)。志愿者們首先問孩子們：“哪位小朋友愿意說說自己的優(yōu)點(diǎn)?”如果底下一片寂靜，志愿者們可以說：“現(xiàn)在我發(fā)一張白紙，你們把自己的頭像畫上，把優(yōu)點(diǎn)寫下好嗎?”讓孩子們都寫好后，抽取一部分比較特別的來讀。3、孤島求生預(yù)先準(zhǔn)備好報(bào)紙，每一組分發(fā)一張報(bào)紙，聽從主持人安排，先把報(bào)紙放在地面上，但主持人說開始，志愿者就安排孩子們逐一站在報(bào)紙上面，站得越多人，而且持續(xù)時(shí)間越長，就獲勝。4、無敵風(fēng)火輪20-25人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。5、解手鏈所有的孩子手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。孩子們這時(shí)是親密無間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。志愿者要指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧诓凰砷_手的情況下，讓網(wǎng)成為一個(gè)圓。6、十人九足以組為單位,共10個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)選出十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。7、鏈接加速參加游戲者10人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米(以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回)，游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。競賽規(guī)則：(1)游戲過程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績視為無效，記為0分;(2)以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn);(3)比賽過程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加?！净顒?dòng)后續(xù)延伸開展】面向全校進(jìn)行志愿者招募，并建立QQ群利用網(wǎng)絡(luò)宣傳。組織募捐活動(dòng)。同時(shí)進(jìn)行拉贊助（與西部房地產(chǎn)開發(fā)公司、紅旗飄飄菜籽油洽談資助事宜）。贊助談好后進(jìn)行下一步的活動(dòng)開展。整理資料，申請建立“**********社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”。嘗試成立一個(gè)愛心基金會(huì)用以幫助更多的人社團(tuán)申請成功后，做好相關(guān)工作，然后定期進(jìn)行長期的駐地服務(wù)外聯(lián)部籌集外聯(lián)，為孩子提供更多物品版塊管理人員負(fù)責(zé)在校園論壇上發(fā)布本次活動(dòng)的倡議書利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班