蘇州市2024~2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量陽(yáng)光指標(biāo)調(diào)研卷學(xué)生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1.本卷共8頁(yè)，滿分為100分，答題時(shí)間為75分鐘。答題結(jié)束后，請(qǐng)的規(guī)定位置。3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)答題卡上的姓名、調(diào)研序列號(hào)與本人是否相在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。C.高燒病人通過(guò)增加衣物“捂汗”,可迅速降低體溫A.人體內(nèi)含有嘌呤的物質(zhì)有DNA、RNA等高二生物第1頁(yè)共8頁(yè)6.冬泳愛(ài)好者跳入冷水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定。下列敘述正確的是A.跳入冷水后，皮膚散熱主要通過(guò)對(duì)流的方式來(lái)進(jìn)行B.寒冷會(huì)刺激大腦皮層的冷覺(jué)中樞，引起骨骼肌戰(zhàn)栗C.機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)促進(jìn)腎上腺素的釋放，增加細(xì)胞代謝產(chǎn)熱D.機(jī)體的毛細(xì)血管收縮和汗腺分泌減少都受到相關(guān)神經(jīng)的調(diào)節(jié)7.下表為兩個(gè)甲狀腺激素含量異常患者的檢測(cè)結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是甲狀腺激素含量促甲狀腺激素(TSH)含量患者1高于正常值患者2A.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),促進(jìn)垂體合成并分泌B.患者1低濃度的甲狀腺激素促進(jìn)垂體分泌TSH,導(dǎo)致其TSH高于正常值C.患者2體內(nèi)TSH水平低于正常值，是其甲狀腺激素分泌不足的原因之一D.患者2靜脈注射TRH后再檢測(cè)TSH的含量，可為判斷病變部位提供參考8.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)組成及功能的敘述，正確的是A.脊髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)和扁桃體均屬于免疫器官B.胃酸殺死入侵的病原體屬于免疫系統(tǒng)的第一道防線C.溶菌酶作為免疫活性物質(zhì)只在第二道防線中起作用D.機(jī)體中衰老或突變細(xì)胞的識(shí)別和清除均屬于免疫自穩(wěn)9.減毒活疫苗是通過(guò)人工處理后，保留其免疫原性和增殖能力，但致病性極大程度喪失的病原體；亞單位疫苗是用化學(xué)方法獲得病原體的某些具有免疫原性的物質(zhì)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.注射減毒活疫苗后少數(shù)個(gè)體可能出現(xiàn)發(fā)燒、皮疹等不良反應(yīng)B.亞單位疫苗能夠激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，屬于免疫活性物質(zhì)C.亞單位疫苗免疫持久性比減毒活疫苗差，但安全性相對(duì)較高D.接種疫苗一段時(shí)間后，機(jī)體能保持對(duì)同種病原體的免疫能力A.單側(cè)光刺激胚芽鞘尖端合成生長(zhǎng)素并引起其分布不均勻B.側(cè)芽合成并積累的生長(zhǎng)素使其生長(zhǎng)受抑制而形成頂端優(yōu)勢(shì)C.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素協(xié)同促進(jìn)植物細(xì)胞分裂D.生長(zhǎng)素濃度的升高會(huì)抑制乙烯的合成與作用A.植物激素的本質(zhì)為有機(jī)物，可以為植物生長(zhǎng)發(fā)育提供能量和信息B.決定植物相應(yīng)器官生長(zhǎng)、發(fā)育的往往是不同植物激素的相對(duì)含量C.光不僅能為植物提供能量，也能作為一種信號(hào)調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育D.樹(shù)木的年輪和植物的春化作用均表明溫度參與植物的生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)桿菌，讓其合成吸引雌蟲(chóng)的信息素。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.雄蟲(chóng)直腸中的芽孢桿菌有助于橘小實(shí)蠅種群繁衍B.芽孢桿菌屬于影響橘小實(shí)蠅種群密度的生物因素C.橘小實(shí)蠅雄蟲(chóng)吸引雌蟲(chóng)的信息素屬于化學(xué)信息D.該過(guò)程說(shuō)明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系高二生物第2頁(yè)共8頁(yè)B.該血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有兩個(gè)計(jì)數(shù)室和25個(gè)小方格C.該計(jì)數(shù)板厚0.1mm,小方格體積為1/4000mm3二、多項(xiàng)選擇題：共4題，每題3分，共12分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。高二生物第3頁(yè)共8頁(yè)18.假性醛固酮減少癥(PP)患者合成和分泌的醛固酮未減少，卻表現(xiàn)出醛固酮缺少所致的滲透壓調(diào)節(jié)異常。相關(guān)敘述正確的有A.醛固酮的分泌可受下丘腦-垂體-腎上腺髓質(zhì)軸調(diào)控B.正常人血鈉含量降低可使腎上腺分泌的醛固酮增加C.抗利尿激素增多與患PP均可導(dǎo)致細(xì)胞外液的增多D.PP患者的病因可能是腎小管和集合管轉(zhuǎn)運(yùn)Na+異常A.探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)以減小誤差B.制作生態(tài)缸時(shí)，定時(shí)加入適量的動(dòng)物餌料有利于提高生態(tài)缸的穩(wěn)定性D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間的變化，應(yīng)三、非選擇題：共5題，共58分。除特殊說(shuō)明外，每空1分。20.(12分)腺苷可作為信號(hào)分子，在睡眠調(diào)控中發(fā)揮重要作用，其釋放及調(diào)節(jié)機(jī)制如(1)刺激CA1神經(jīng)元胞體，在CA3神經(jīng)元的軸突上▲(選填“能”或“不能”)上的腺苷受體結(jié)合，引起▲內(nèi)流(選填“Na+”或“Cl-”),抑制神經(jīng)元興水平的上升可能主要依賴于途徑▲(填序號(hào))。較長(zhǎng)時(shí)間的▲狀態(tài)。長(zhǎng)時(shí)間工作后，隨著腺苷濃度的增加，人的疲憊感和(5)咖啡因的結(jié)構(gòu)與腺苷相似，喝咖啡提神醒腦的機(jī)理可能是▲(2分),從而高二生物第4頁(yè)共8頁(yè)21.(12分)慢性自發(fā)性蕁麻疹多數(shù)是由過(guò)敏反應(yīng)引起的一種皮膚病，以風(fēng)團(tuán)或血管性拿脫顆?！窠?jīng)末梢敏感圖1(1)圖1中細(xì)胞A為▲細(xì)胞，激活該細(xì)胞的兩個(gè)信號(hào)分別為：過(guò)敏原的直接接(2)當(dāng)相同過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，細(xì)胞△(2分)(填圖1中字母)均可分裂、(3)致敏肥大細(xì)胞內(nèi)充滿粗大的分泌顆粒，當(dāng)肥大細(xì)胞被激活后，通過(guò)▲(填方式)釋放出▲、TNF-α和IL-3等活性介質(zhì)，該過(guò)程稱為細(xì)胞脫顆粒。細(xì)③被動(dòng)皮膚過(guò)敏反應(yīng)：給各組小鼠雙側(cè)耳部皮下注射10ug/mlA,16小時(shí)染色觀察，結(jié)果分別如圖2、圖3所示。據(jù)圖分析，CSU組灌胃的腸道菌群通過(guò)▲(2分),從而加重過(guò)敏癥狀。mRNA相對(duì)mRNA相對(duì)T圖2圖3高二生物第5頁(yè)共8頁(yè)22.(12分)為提高大閘蟹的產(chǎn)量，并減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖大閘蟹造成的氮、磷污染，研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用并優(yōu)化了生態(tài)壩養(yǎng)殖技術(shù)。圖1是研究團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的生態(tài)壩單體結(jié)構(gòu)示意圖2為優(yōu)化的生態(tài)壩單體設(shè)計(jì)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：水力交換l壩內(nèi)凈化區(qū)(1)圖1的生態(tài)壩單體主要由植物浮床和微生物填料兩部分組成。浮床植物可中，通過(guò)擴(kuò)大A,加快水體中污染物的分解。(2)養(yǎng)殖區(qū)水草長(zhǎng)勢(shì)不良及覆蓋度較低會(huì)導(dǎo)致大閘蟹喪失天然蛻殼場(chǎng)所，造成產(chǎn)量下降，這些因素屬于▲(填“密度”或“非密度”)制約因素。相較圖1,圖2中優(yōu)化的生態(tài)壩單體設(shè)有專(zhuān)門(mén)的▲,該結(jié)構(gòu)與上層結(jié)構(gòu)保持約30cm的距離，既能給大閘蟹提供較充足的蛻殼(生長(zhǎng))空間，又可以保證▲o(3)研究團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了圍網(wǎng)養(yǎng)殖區(qū)的能量流動(dòng)和氮磷污染負(fù)荷模式圖，如圖3所示(字分，用字母表示),圍網(wǎng)養(yǎng)殖水體富營(yíng)養(yǎng)化的污染來(lái)源有▲(2分)。嬰螃蟹留(b)逐步分解釋放嬰螃蟹留(b)逐步分解釋放底泥攝食(亞硝態(tài)氮)NO?-N(硝態(tài)氮)NH?+-N(氨氮)圖3圖4高二生物第6頁(yè)共8頁(yè)23.(11分)某研究團(tuán)隊(duì)探究乙烯調(diào)控?cái)M南芥抗凍性的機(jī)制，圖1為野生型擬南芥中乙烯作用途徑示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：乙烯相應(yīng)基因表達(dá)(1)據(jù)圖1可知，當(dāng)乙烯與▲結(jié)合時(shí)，會(huì)▲(選填“促進(jìn)”或“抑制”)酶T的活性，導(dǎo)致E蛋白無(wú)法▲,末端被剪切脫落，出現(xiàn)相應(yīng)生理反應(yīng)。型(Col)和乙烯合成過(guò)量突變型(etol)擬南芥進(jìn)行處理，存活率如圖2所示。對(duì)etol擬南芥的作用效果▲。上述結(jié)果說(shuō)明外源乙烯▲(填“正調(diào)控”或“負(fù)調(diào)控”)擬南芥的抗凍能力。分析表中數(shù)據(jù)，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是▲(2分)均能夠提升植物的抗凍能植株類(lèi)型野生型乙烯受體功能缺失突變型24.(11分)人體血糖調(diào)節(jié)與多種激素有關(guān)。圖1為胰島素和糖皮質(zhì)激素(固醇類(lèi)激素)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：糖原非糖物質(zhì)胰島素腎上腺圖1下丘腦高二生物第7頁(yè)共8頁(yè)(2)下列關(guān)于激素對(duì)血糖調(diào)控的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的有.A(2分)。D.糖皮質(zhì)激素通過(guò)信號(hào)通路1和信號(hào)通路2促進(jìn)胰島素的分泌(3)地塞米松(Dex)是臨床上常用的糖皮質(zhì)激胰島素抵抗現(xiàn)象的影響。請(qǐng)完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟的目的具體操作模型動(dòng)物的建立、料組(HFD),喂養(yǎng)8周。隨后將大鼠分為正常對(duì)照組、根據(jù)分組情況每天腹腔注射等量相應(yīng)藥物或①▲。胰島素糖耐量測(cè)定5天后各組大鼠禁食6-7h,腹腔注射②▲,測(cè)定注射前(0min)及注射后30min、60min、90m時(shí)的血糖濃度，并計(jì)算與初始血糖的比值。初始血糖比值初始血糖比值女圖2高二生物第8頁(yè)共8頁(yè)蘇州市2024~2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量陽(yáng)光指標(biāo)調(diào)研卷題號(hào)123456789ABDDBDBBBC題號(hào)ADAAC題號(hào)答案20.(12分)(4)興奮(或覺(jué)醒、清醒)副交感21.(12分)(2)A和B(2分)(答對(duì)1點(diǎn)給1分)特異性IgE(特異性抗體)(3)胞吐組胺22.(12分)(2)密度蛻殼層植物根系生長(zhǎng)(植物生根)(3)(a-b-c)/a(2分)餌料殘留、螃蟹排泄物、底泥釋放(2分)(答對(duì)2點(diǎn)給1分，答全給2分)(4)隨機(jī)(等距)NO?-N(亞硝氮)(必答)、(TN(總氮)、NH4*-N(