（2023.06.01）數據庫應用技術教學輔導與期末復習指導(改后)史紅星:大家好！下午的答疑活動開始了!歡迎大家就課程的教學提問。王泉:三個范式在實際項目中使用廣泛嗎?仿佛基本上都不遵守,是什么因素?史紅星:范式當然很重要了!一般都規(guī)定到第３范式,否則會出現很多的冗余。我們教材中,對理論沒有很高的規(guī)定,只希望大家可以區(qū)分是第幾范式,如何向實現第3范式的轉化即可。史紅星:請大家按照課程的教學大綱、考核說明及本復習資料為重點進行復習,準備考試。數據庫應用技術考核說明第一部分考核說明課程的性質和任務《數據庫應用技術》課程是中央廣播電視大學計算機科學與技術本科（?？破瘘c）專業(yè)的統(tǒng)設必修課，4學分，72學時，其中實驗36學時，開設一學期。《數據庫應用技術》是計算機科學中一門重要的專業(yè)基礎課。重要討論數據庫系統(tǒng)的基本概念，基本原理，基本方法以及有關的應用。本課程以ＳQＬSeｒvｅr20２３數據庫為操作環(huán)境,涉及數據庫系統(tǒng)的組成、關系數據庫、數據庫設計以及數據保護等內容，同時講解基于SQLＳｅｒvｅr2０２3的數據庫應用系統(tǒng)的開發(fā)方法和實例。學生通過本課程的學習，了解有關數據庫系統(tǒng)的基本概念、基本理論,掌握相關的知識,初步掌握數據庫設計方法,能用數據庫系統(tǒng)建立數據庫并進行簡樸的應用?？己藢ο箅姶笙涤涗浰銠C科學與技術本科專業(yè)學生。命題依據本考核說明嚴格按照中央電大“開放教育試點”計算機科學與技術專業(yè)《數據庫應用技術》課程教學大綱編寫。本考核說明是考試命題的依據，考核內容以所用教材《數據庫應用技術（本）》為基礎?？己艘?guī)定考核學生掌握和運用數據庫基本知識進行數據庫管理和初步設計的能力。教學內容分為了解、理解和掌握三個層次。了解是指對本課程所涉及的基本概念有基本的認知。理解是指理解本課程所涉及的基本概念的含義。了解和理解是學習本課程的基礎?？己说闹攸c是檢核對基礎知識的掌握情況。具體考核規(guī)定分為以下３個層次:掌握:能運用有關知識純熟解決最基本的問題或者能綜合運用相關知識解決有一定難度的問題(考試中有一定難度的試題重要涉及規(guī)定掌握的知識點）。理解:能運用有關知識解決一般的問題。了解：能運用有關知識解決比較簡樸的問題。命題原則1．嚴格按照該課程教學大綱和考核說明的規(guī)定命題。２．試題的覆蓋面較廣,并適當突出重點。3．試題的難易限度和題量適當?？己诵问讲捎眯纬尚钥己伺c終結性考核相結合的方式。1.形成性考核規(guī)定在真實SQＬSｅrver2023環(huán)境下完畢實驗項目。辦學單位視學生實驗及作業(yè)完畢的情況評分，形成性考核成績占考核總成績的３0％，成績由所在班級的任課教師給定,實驗報告上報省(市、自治區(qū)）電大認定、備案。中央廣播電視大學進行抽查。2．終結性考核終結性考核題型涉及選擇題、填空題、判斷題、簡述題、綜合應用題等，終結性考核占考核總成績的7０％。試題由中央廣播電視大學統(tǒng)一命題,考試時間限制為90分鐘。平時作業(yè)和實驗不及格者不得參與期末考核。以上兩方面成績累計60分以上者（涉及６0分）考核通過。第二部分考核內容和規(guī)定第一章數據庫系統(tǒng)概述【考核目的】考核考生對基于ＳＱLServｅｒ2023數據庫的數據庫管理系統(tǒng)的發(fā)展過程、邏輯模型、重要功能和數據庫的系統(tǒng)結構等基本概念理解的情況?！究己说闹R點】1.數據庫系統(tǒng)的發(fā)展過程。2．幾種重要的邏輯數據模型的基本概念，涉及HYPERLＩNＫ＼l"_Ｔｏｃ＂層次模型、HＹＰEＲＬＩＮK\l"_Toc"網狀模型、ＨYPＥRLINK\l＂_Toc"關系模型、ＨYPＥＲLINK＼ｌ"＿Tｏc＂面向對象模型。3.HYPERＬINＫ＼l"_Toc"數據庫的系統(tǒng)結構，涉及HYPERLＩNK\ｌ"_Ｔoｃ"數據庫分類、HYPERＬINK\l"_Toc＂存儲結構、HYPＥRＬＩNK\ｌ＂_Toｃ"系統(tǒng)表?！究己艘?guī)定】了解:數據庫系統(tǒng)的發(fā)展過程；幾種重要的邏輯數據模型的基本概念理解:數據庫系統(tǒng)結構及其重要功能第二章結構化查詢語言ＳＱL【考核目的】考核考生對結構化查詢語言（SQL)中涉及的基本概念的理解情況?！究己说闹R點】1.HＹPERLIＮKSQL的組成與功能、HYPERLINK＼l"_Toｃ"SQL語言的特點。2.HYPERＬＩNK＼l"_Ｔｏc"基本數據類型。3．數據定義語言，涉及HYＰＥRLINＫ\ｌ"＿Tｏc"數據庫、HYＰERＬＩNK＼l"＿Tｏc"表、HYPＥRLINK＼l"_Ｔｏc＂索引、HYＰERLＩＮＫ\l＂＿Toc"視圖、HＹＰＥRＬＩＮK\ｌ＂＿Toc"存儲過程。4.HＹPERＬIＮK\ｌ"_Toc＂數據操縱語言。５．數據查詢語言，涉及簡樸查詢與復雜查詢。6．HYPERLINＫ\l"_Toc"數據控制語言。【考核規(guī)定】了解:ＳQL語言的組成、功能和特點理解：表、索引、視圖、存儲過程等數據庫對象的概念和作用掌握：數據定義語言、更新語言、數據查詢語言的語句格式和使用方法第三章數據庫規(guī)范化與完整性【考核目的】考核考生對關系數據庫的規(guī)范化和完整性理論中涉及的基本概念的理解情況。【考核的知識點】１.HYPEＲLINK\ｌ"_Tｏc＂關系模型與關系模式。2．ＨＹＰERLＩＮK＼l"_Toｃ"關系操作,涉及HYPERLＩNＫ\l＂＿Toc"傳統(tǒng)的集合運算、HYPERＬINＫ使用規(guī)則實行數據的完整性、ＨYPERLINK＼l"_Toc"使用默認實行數據完整性管理。4．ＨYPERＬＩNK\l＂_Toc"關系的規(guī)范化,涉及HYPERＬINK\l＂＿Ｔoｃ＂關系規(guī)范化的必要性、函數依賴關系、HYＰＥRLINK數據庫設計概述，涉及HYＰERLINＫ\l＂_Ｔoc"數據庫設計的目的、過程及HYＰERLINK＼l"_Toｃ"重要原則。２.HYPERLIＮK＼l＂_Toc"數據庫設計方法，涉及HYＰERLINK\l＂＿Toc"需求分析、HYＰEＲLINK＼l"_Toc＂概念設計、ＨＹPＥＲLINK邏輯設計、ＨＹPERＬINK\ｌ"_Toc＂物理設計、HYPERLINＫ數據庫設計實例分析,涉及HＹＰＥRLIＮK需求分析、HYPEＲLINK＼l"_Tｏc＂概念設計、HYPERＬINK\ｌ"_Toc"邏輯和物理設計、HYＰＥRLINK數據庫安全管理,涉及HYPEＲLIＮK\l＂_Toｃ＂安全性機制概述、HＹPERLINＫ賬號管理、HYPEＲLINK＼l"_Toｃ"授權管理。2.HＹPERLINK＼l"_Ｔoc"數據庫備份與恢復,涉及HYPERＬINＫ＼l"_Tｏc"備份與恢復的概念、HＹPEＲLINK＼l"_Toc"備份與恢復的方式、ＨYPERLINK\ｌ"_Toc＂備份數據庫方法、HYPＥRLINK\ｌ"＿Tｏc"恢復數據庫方法?！究己艘?guī)定】理解：數據庫安全性管理方法掌握：數據庫備份與恢復的方法第六章數據庫應用系統(tǒng)開發(fā)【考核目的】考核考生對數據庫應用系統(tǒng)的開發(fā)方法中涉及基本概念的理解情況及有關開發(fā)方法?！究己说闹R點】1.HYＰERＬＩNK＼l＂＿Ｔoｃ"數據庫應用系統(tǒng)開發(fā)概述,涉及HYPＥRＬINK數據庫應用系統(tǒng)開發(fā)的基本思緒,HYPERLＩNK＼l＂_Toｃ＂嵌入式SＱL，HYPEＲＬINＫ\ｌ"＿Ｔoc＂應用系統(tǒng)開發(fā)模式。2．ＨYPERLINＫ\ｌ"_Toc＂VB應用系統(tǒng)開發(fā)方法,涉及HＹＰEＲLINK\ｌ"＿Tｏc"數據庫應用程序的基本框架,ＨＹＰERＬＩNK＼ｌ＂_Toc＂ADO對象模型，ＨＹPERLINK\l＂_Toc"程序重要功能開發(fā),HYＰERLINK\l＂＿Toｃ＂報表功能開發(fā)。【考核規(guī)定】了解:C/Ｓ和B/S體系結構的機制、優(yōu)缺陷了解：嵌入式ＳQL的概念和機理掌握:Ｃ/Ｓ應用系統(tǒng)的開發(fā)方法第三部分模擬考核試題、解答及評分標準一、單項選擇題（每個題只有一個答案是對的的。每題２分,共15題，３0分）1.假如希望從學生表中查詢出所有姓“王”的同學，那么條件語句應當是(B)。A．Wｈere姓名%‘王’B．Where姓名LIKE‘王％’C．Where姓名％‘ＬIKE王’Ｄ．Wherｅ姓名LIＫE‘王’2．通常情況下,“數據庫管理系統(tǒng)”的英文縮寫是(Ａ)。A．DＢMSB．DBSＣ.DBAD．DMＳ3．從最終用戶應用程序的視角看,數據庫系統(tǒng)的三級模式結構是(Ｃ)。A．模式、外模式和內模式B．內模式、外模式和模式Ｃ．外模式、模式和內模式Ｄ．外模式、內模式和模式4．在一個學生關系中，可以成為主關鍵字(或稱主碼）的屬性是(Ｃ)。A.性別B.年齡C．學號D．班級５．有嚴格的數學基礎的數據模型是（A）。A．關系模型Ｂ.網狀模型C．層次模型D．面向對象模型6.下列關于索引的說明不對的的是（A)。A．索引必須創(chuàng)建在主關鍵字之上B.索引與基本表分開存儲Ｃ．索引是為了提高查詢速度而創(chuàng)建的D.索引會在一定限度上影響增刪改操作的效率7.設關系R是滿足第一范式的，若R中不存在非主屬性對主鍵的部分函數依賴,則R符合(A)。A.第二范式B．第三范式C.ＢＮC范式Ｄ.第四范式8.下列符合第三范式的關系是(D)。A．學生（學號，姓名,課程號，課程名)B.學生（學號，姓名,課程名,成績)C．學生(學號,姓名，課程號，成績）Ｄ.學生(學號，姓名,性別)9.在第一個關系中出現，而在第二個關系中不出現的記錄組成的新關系稱為（Ｄ)。A．兩個關系的積B.兩個關系的并Ｃ.兩個關系的交D.兩個關系的差10.數據庫應用程序開發(fā)中，需求分析階段的重要目的是（A）。A.回答“干什么”的問題Ｂ.回答“怎么干”的問題C.建立邏輯數據模型D.建立最佳物理存儲結構１1．用戶使用ＳQLServeｒ時，通常需要依次通過兩個安全性階段（C）。A.登錄驗證、操作驗證B．操作驗證、登錄驗證Ｃ．身份驗證、權限認證D.權限認證、身份驗證１2．ＳQＬSerｖer數據庫中的一個完整的備份通常要涉及(A)。A．系統(tǒng)數據庫、用戶數據庫和事務日記Ｂ．系統(tǒng)數據庫、系統(tǒng)表和數據字典C.系統(tǒng)數據庫、用戶數據庫和數據字典D．用戶數據庫和事務日記1３.SQLSeｒveｒ中進行數據庫恢復的ＳQL語句是(C)。A.INSERTDATＡＢＡＳEB．BACＫUPDATABＡＳEC.REＳTＯＲEＤＡＴABASＥD.UPＤAＴEDAＴAＢＡSE14．下列SＱＬ語句中,可以完畢并運算的是(A)。Ａ.SＥＬＥＣT*FROM籃球愛好者UNIＯNSＥLECT*FRＯM足球愛好者B.SELEＣT*FＲＯM籃球愛好者ＩＮTERSＥCTSELECT*FＲOM足球愛好者C．SELＥCT*FＲOM籃球愛好者EＸCＥPTSＥＬECT*ＦROM足球愛好者D.SELＥCT*FＲOM籃球愛好者，足球愛好者15．設學生表和課程表的結構分別為(學號,姓名）和(學號，課程號,成績），假如希望查詢出“成績大于90分的學生姓名”,則相應的SQL語句是(Ｄ）。A．SELEＣT姓名ＦROM學生表WHEＲE學生表.學號=課程表.學號AND課程表.成績>９0B.SELEＣT姓名FROM課程表WHERE學生表.學號=課程表.學號ＡND課程表.成績>９0C.SＥLＥＣT姓名ＦＲＯM學生表,課程表WHEＲE學生表.學號＝課程表.學號OR課程表.成績>９０D.SELECT姓名FＲOＭ學生表，課程表WHERＥ學生表.學號=課程表.學號ANＤ課程表.成績>90二、填空題(每空2分,共１０分)1．數據庫系統(tǒng)的三級模式結構是指數據庫系統(tǒng)由外模式、模式和內模式三級抽象模式構成。２．進行數據庫備份時,必須同時復制主數據文獻和事務日記文獻。3.“實體一聯(lián)系”方法是描述數據庫概念模型的重要方法，一般稱這種方法為E-R方法(或ER圖方法）。４.用戶使用SQＬＳerver數據庫時,一般需要通過兩個安全性階段：身份驗證和權限認證。三、判斷題（對的的在括號內打上“√”，錯誤的打上“╳”。每小題２分,共10分）1．計算機數據解決技術大體經歷了人工管理、文獻管理和SQＬＳｅrveｒ數據庫管理三大階段(╳）。2.可以惟一表達數據表中的每條記錄的字段或者字段的組合稱為主碼或主鍵（√)。3.SＱLServer數據庫中的NＵLL值(空值)表達的是“空格”或“０”值(╳4.一個不規(guī)范的關系模式通常會引發(fā)插入異常、刪除異常和更新異常,導致大量的數據冗余。（√）5.目前的關系數據庫系統(tǒng)一般都支持標準SQL語句（√）四、簡述題（每小題5分，共2題１0分）１．請簡要說明視圖的概念和作用參考答案及評分要點:視圖是在基本表或其他視圖上建立的表，它的結構和內容都來自某個基本表，是依據基本表存在而存在的（２分)。刪除一個視圖時,不會對基本表產生任何影響，但當刪除一張基本表時，與之相關聯(lián)的視圖就會自動被刪除（1分）。其作用重要是:（１)視圖是通過預編譯的SELECT語句，存儲在數據庫服務器端，因此執(zhí)行視圖比從客戶端直接執(zhí)行ＳEＬECT語句速度更快、效率更高一些。（２)視圖屬于用戶模式范疇,在實際中，一般的用戶不一定具有ＳＥLＥCT語句方面的專門知識，從用戶和諧性角度來說,視圖更便于用戶使用。（3）運用視圖可以簡化的形式表達復雜的ＳEＬECT語句組，如嵌套查詢等。(每答對１點得1分，最高2分)。2.什么是函數依賴與函數決定，請舉例說明參考答案及評分要點：設一個關系為R,X和Y是它的兩個屬性集。若對于X上的每個值都有Y上的一個惟一值與之相應,則稱X和Ｙ具有函數依賴關系,并稱Ｘ函數決定Y,或稱Y函數依賴于X，稱X為決定因素(2分）。假設一個職工關系為（職工號,姓名,性別，年齡,職務），職工號用來標記每個職工,選作該關系的主鍵(舉例恰當得1分）。我們可以從以下兩方面理解函數依賴的概念:一方面，對于該關系中每個職工的職工號,都相應著姓名屬性中的惟一值,即該職工的姓名，或者說一個職工的姓名由其職工號惟一擬定，所以稱職工號函數決定姓名,或稱姓名函數依賴于職工號（1分)。另一方面,除職工號外,其他屬性都不能成為決定因素形成函數依賴，由于對于它們的每個屬性值，都也許相應另一屬性的多個不同的取值,比如對于性別屬性的一個取值“男”就會相應多個而不是一個職工號(1分)。五、綜合應用題(每小題10分,共4題,40分)1.用ＳQL語句創(chuàng)建簡樸數據表設有兩個關系（1）教師關系Ｔ,涉及教師編號TNｏ，姓名TN，系別ＴD，職稱RAN（2)課程關系C，涉及課程號CNｏ，課程名CN。教師編號和課程號分別是上述兩個關系的主鍵，請用ＳQL語句創(chuàng)建教師數據表Ｔ。參考答案及評分要點:參考答案CＲEAＴETAＢLET｛TNｏINTPRIＭARＹKEY,TNＣHAＲ(3０)，TDＣHAＲ(20)，ＲANKCHAR（20）};評分要點（1)寫出CREATETABLE語句得2分（2）寫出ＣREＡTEＴABＬET{TNoＩNT,TNCHＡR（30），TDＣHAＲ（20),RＡＮＫCHＡR(20)};得5分。(3）用PＲIＭARYKEY等方式聲明了主鍵得3分2.用ＳQL語句創(chuàng)建數據表在上題基礎上,假設還存在教師專家課程關系TＣ,涉及教師編號TＮo和課程號CＮo。注意:說明主鍵碼和外鍵碼約束參考答案及評分要點：參考答案CＲＥＡTETABLEＴＣ{ＴＮoＩNT,CＮoＩNＴ,PＲＩMARYＫEY（Tno,Cnｏ)，FＯREIＧNＫＥY(ＴNo)REFＥRENＣEST(ＴＮo),FORＥIGNＫＥY(CNo)REFＥRENCEＳC(ＣNo)};評分要點(1）成功地創(chuàng)建了數據表得2分,參考如下：ＣRＥATＥTAＢLＥＴC{TNoIＮT,ＣNoINT,｝；(2）主鍵約束得3分PＲＩMARYKEY(Ｔｎo,Cｎo),(3）外鍵約束得4分FOＲEIGNKEＹ(TNｏ)ＲEFERENＣＥST(TＮｏ），ＦＯREIＧNKＥY(CNｏ)REFEREＮCESＣ(CNo)};(4)語法完全對的得1分3.運用SＱＬ語句進行查詢在上題的基礎上，假如要查詢“張紅老師承擔的所有課程”，請寫出相應的SQL查詢語句。參考答案及評分要點:參考答案ＳＥLECTC.CNo,C.CNFROMＴ，C,TＣWＨERET.TＮo=TC.ＴＮoANDＣ．CN=TC.CNoＡＮDT.TＮ=’張紅’評分要點SELEＣＴ部分書寫對的得3分，FROＭ部分書寫對的得３分，ＷＨERE部分書寫對的得4分4．程序應用題設學生成績表的結構為（學號、課程號、成績）,程序運營界面如圖1所示。進入界面后,用戶一方面選擇學號(Cｏmｂo1)、課程號(Ｃombo2)，姓名(Text１)和課程名(Text2)從數據庫中自動讀入；然后,用戶輸入相應的成績(Tｅxt3），點擊“確認”按鈕后,將結果插入到學生成績表中。請補充完畢下列程序代碼。Command1Command1圖1“增長記錄”窗體運營界面PrivaｔｅSｕｂCｏmｍａnd1_Cｌｉck()‘聲明一個記錄集對象DimADOrｓＡsNｅwRecordsｅt‘將記錄集對象與已建立的數據庫聯(lián)接對象ADOcn綁定ADＯrs.ActivｅCｏｎｎｅction＝ADOcn‘第一步：在學生成績表中查詢是否存在關鍵字相同的記錄(１)拼寫查詢字符串ｓｔrSQＬ=“”（2)執(zhí)行查詢語句sｔｒSＱL‘第二步:假如關鍵字反復，則退出程序IｆNｏｔＴheｎMsgＢｏx“記錄已存在，不能繼續(xù)增長”ExiｔＳｕbEndIｆ‘第三步：將結果插入到學生成績表中ＳtrSQL=“InｓertInｔo學生成績表（學號,課程號,成績)Valｕes(‘”+Coｍｂｏ1.Text+“’，‘”+Cｏmbｏ2.Ｔext+“’,”＋Str（Vａl（Tｅxt3．Ｔｅxt))+“)”StrSQLEｎｄSub參考答案及評分要點:‘第一步:在學生成績表中查詢是否存在關鍵字相同的記錄stｒSQL=“Ｓeｌｅcｔ*From學生成績表Whｅre學號=‘”+ｃombo1．Ｔext+“’Ａnｄ課程號=‘”+Combo２.Tｅxt+“’”（本小點3分)ＡDOrs.OpenStrSQL(本小點2分）‘第二步:假如關鍵字反復,則退出程序IfＮｏｔＡDOrs.EＯFThｅn(本小點3分)ＭsgＢｏx“記錄已存在,不能繼續(xù)增長”ＥｘｉtSuｂEndIf‘第三步：將結果插入到學生成績表中StrSQＬ=“InｓertInｔo學生成績表(學號,課程號,成績)Valｕeｓ(‘”+Coｍbo1.Ｔｅxt+“’,‘”+Comｂｏ２.Ｔext+“’，”+Str(Ｖａl(Ｔexｔ３.Ｔｅxt）)+“)”ＡDOｃn．ＥxecuｔeStｒＳＱL（本小點2分）EnｄSｕb王泉:收到，十分感謝，老師辛勞了?。?史紅星：應當的。希望你們考試順利!劉文英：史老師：辛勞了!我們會下載下來，指導學員參照復習迎考。特別是其中的模擬試題，應當對學員的復習有參照作用。史紅星：請大家參考網上已經提供的模擬,認真做所有的模擬試題。提供一套模擬試題供大家復習使用:數據庫應用技術模擬試題（2023春季提供)一、單項選擇題(每個題只有一個答案是對的的。每題2分,共15題,３0分）1.數據庫管理系統(tǒng)中的(B)功能實現對數據庫的插入、刪除、修改。A．數據定義B.數據操縱C.數據庫的運營管理D.數據庫的建立與維護2.以二維表的形式表達關系之間的聯(lián)系,屬于關系模型中(A)的功能。A.數據結構Ｂ．規(guī)范性Ｃ．關系完整性D．數據獨立性３.在系統(tǒng)數據庫中,（A)包含了系統(tǒng)級信息。A.masteｒ數據庫B.tempdb數據庫C.moｄel數據庫D.msdb數據庫４．假如要存儲的數據是帶有小數位的數據,應使用（Ａ）做為數據類型。A．數值數據類型B．字符型C.日期時間型D.位型5.下列（A）情況，適于建立索引。A．基本表的某列中記錄數量特別多B.基本表的某列中記錄數量特別少C.經常進行插入操作的基本表的某列D．經常進行刪除操作的基本表的某列6.下列關于視圖的描述不對的的是（Ｃ)。A.視圖是由行和列組成的二維表B．視圖可以限制用戶對數據的訪問C.視圖與數據表是同樣的Ｄ．視圖是建立在基本表上的7．對于教學管理數據庫,當采用事務控制機制時，運用ＵPDATE語句將學生表中學號為“002”的學生的學號改為“2０２3A.保存對學生表的修改，機器重新啟動后,自動進行對成績表的更新B．保存對學生表的修改,機器重新啟動后,提醒用戶對成績表的進行更新Ｃ．清除對學生表的修改Ｄ.清除對學生表的修改,機器重新啟動后,自動進行對學生表和成績表的更新8．下列關系中，符合第２范式但不符合第3范式的是（B)。A.姓名性別單位城市郵編聯(lián)系電話辦公電話手機號張華男天津大學北京11011036７６53２Ｂ.學號姓名性別專業(yè)課程號課程名課程學分成績０1０１0０2張華男電子A0２計算機網絡568C.學號姓名性別專業(yè)0101002張華男電子D．姓名性別單位城市郵編辦公電話手機號王明男天津大學北京1101１0３6765１29.把第一個關系和第二個關系中都出現的記錄提取出來,形成新的關系稱為（Ｃ)。A.兩個關系的和B.兩個關系的并C．兩個關系的交D．兩個關系的差10．假如希望從學生表中查詢出同學的平均年齡，那么語句中應當包含（C）。A．SＥLECTＭIN(年齡)AS平均FＲOＭ學生表B．SＥLECTＭAＸ(年齡）AS平均ＦＲOM學生表Ｃ．SELＥCＴAVＧ（年齡)AS平均FＲOM學生表D.SELECＴCOUNＴ(年齡）AS平均FＲOＭ學生表1１.數據庫的備份不涉及（A)。A.操作系統(tǒng)Ｂ.系統(tǒng)數據庫C.用戶數據庫D．事務日記12．下列說法中，（A）屬于表設計原則。Ａ.遵守第三范式標準的數據庫設計Ｂ.盡也許的建立觸發(fā)器C.適當使用視圖D．盡也許多地采用外鍵１３.下列SQＬ語句中,可以對查詢結果進行排序的是(A)。A.SELECT*FRＯM學生表ＷHEＲE專業(yè)＝‘軟件’ORDERBY年齡B.SEＬEＣT*FＲOM學生表WHＥＲE專業(yè)=‘軟件’Ｃ.SＥLＥCT*FＲＯM學生表WＨERE專業(yè)=‘軟件’AVG年齡D．SEＬECＴ*FRＯM學生表WＨERＥ專業(yè)＝‘軟件’DISTIＮＣＴ年齡１4.查詢姓名中帶有“玲”字的學生,則條件語句應包含（B）。A．WHERE姓名LＩKE％‘玲’B．WHERＥ姓名ＬIKE‘％玲%’C．WHEＲE姓名%‘LIＫＥ玲LIKE’Ｄ.ＷHERE姓名LＩKE‘玲％’15.下列ＳＱL語句中，對字段創(chuàng)建唯一的聚集索引的約束是(Ｂ)。A．學號chａr(8)NOTNULＬCOＮSＴRAＩNTuｎ_ｎｏＵNＩQUＥＢ．學號char（８)ＮOTNULLＣOＮSTRAINTPＫ＿學生表ＰRIMARYＫEＹC.性別ｃhar(2)NOTＮULLcｈeck（性別=‘男’or性別=‘女’)D．學號cｈａr(8）ＮOTＮULL二、填空題（每題2分，共10分）1.數據庫系統(tǒng)的三級模式是指外模式、模式和內模式。2.數據庫還原方式涉及完全還原方式、簡樸還原方式和大容量日記記錄還原方式。3．數據庫設計的重要原則涉及表設計原則、字段設計原則和其他原則。4．關系完整性是指關系模型中數據的對的性、一致性和有效性。5.ＳQＬSerｖer中的事務解決控制語句，COＭＭIT[ＴRＡN［SACTION］］實現提交一個事務。三、判斷題（對的的在括號內打上“√”,錯誤的打上“╳”。每小題2分，共1０分）1．DＲOPVIEＷ的功能是刪除表結構。（╳）2.索引與視圖具有相同的用途。(╳)3．觸發(fā)器是一種特殊的存儲過程,它基于一個表創(chuàng)建,可以針對多個表進行操作。（√）4．每個用戶需要通過登錄賬號建立自己的連接能力，以便獲得對SQL的訪問權限。（√）5．B/S模式的事實上就是兩層結構的C／S模式。（╳)四、簡述題（每小題5分,共10分)１．什么是數據和數據解決？數據與信息的區(qū)別聯(lián)系是什么?參考答案:數據（Dａt(yī)a）是一組表達數量、行動和目的的非隨機的可鑒別的符號。數據解決通常涉及查找、記錄、分類、修改、計算、匯總等各種方法。數據（Data)是一組表達數量、行動和目的的非隨機的可鑒別的符號。信息(Information)是通過加工的，能對接受者的行為和決策產生影響的、有價值的數據。假如將數據比方為原料，那么信息就是數據通過加工而生產的產品，是有價值的數據。與原料和產品的概念相似,一個系統(tǒng)的產品也許是另一個系統(tǒng)的原料，那么一個系統(tǒng)的信息也許成為另一個系統(tǒng)的數據。２．請簡要說明數據庫應用系統(tǒng)設計的環(huán)節(jié)。參考答案：數據庫應用系統(tǒng)設計的環(huán)節(jié)涉及需求分析、概念設計、邏輯設計和物理設計。五、綜合應用題（第1、2題每題10分，第３題20分,共40分)１.用SＱL語句創(chuàng)建簡樸數據表設有某數據庫中有課程表（表名為Ｃｏurses)，涉及課程號CＮo、課程名CＮamｅ兩個字段。CNo和CNａme均為字符型(長度1０）。ＣNo是主鍵,請用ＳＱL語句創(chuàng)建該數據表Couｒsｅｓ。參考答案及評分要點:參考答案ＣREATEＴABLＥＣｏｕｒses（ＣNｏCHAR(10)PRIMＡRYKEＹ,CＮameCＨAR(１0),);評分要點（１)寫出CREATＥTＡBLE語句得2分（２）寫出CRＥAＴEＴAＢＬECourseｓ(CNｏＣHAR(10)，CＮameCＨAＲ(10),);得５分。（3)用PRIMARYKEY等方式聲明了主鍵得3分(4)所有字符型數據類型可以是Chａr型或VａrChar型。所有語句不區(qū)分大小寫。2.運用SQL語句進行查詢在第五大題第１題的基礎上,假設還存在成績表(表名mａrｋs),涉及學號SNｏ，課程號CＮo和成績marｋ三個字段。某教師希望查詢課程號為“JK001”的課程的所有學生成績，并按如圖１所示的方式顯示查詢結果，請寫出相應的Sｅｌect查詢語句。圖1規(guī)定的顯示結果參考答案及評分要點：參考答案SELECＴcourses.Cｎo,Cname,Sno,markＦROＭcoｕrses,ｍarksＷHＥREcourｓes.Cｎo=markｓ.Cｎｏａndｃoursｅｓ.Cno='JＫ001'評分要點SELECＴ部分書寫對的得3分,FＲＯM部分書寫對的得3分，WHＥRE部分書寫對的得4分。所有語句不區(qū)分大小寫。３．程序應用題接第五大題第２小題,某教學管理系統(tǒng)中涉及課程信息錄入功能，程序運營界面如圖2所示,其中Text1課程號、Ｔext2為課程名。進入界面后，用戶輸入所有數據后,點擊“確認”按鈕后,將結果插入到課程表Cｏursｅｓ中。請補充完畢下列程序代碼。Command1Command1圖2“增長記錄”窗體運營界面PrivateSｕbCommａｎｄ１_Cｌick(）‘聲明一個記錄集對象DｉｍADOrsAsNewRecorｄｓet‘將記錄集對象與已建立的數