7.2彈力第七章力1.

知道彈力及其產(chǎn)生的條件；認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的原理，會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。2.通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的制作，培養(yǎng)勤于動(dòng)手、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和愛護(hù)儀器的良好品質(zhì)。

知識(shí)點(diǎn)彈力知1－講11.

彈性物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)形狀的性質(zhì)。物體形狀和體積的改變都叫形變。知1－講2.

彈性形變對(duì)彈性物體來(lái)說(shuō)，形變后能自動(dòng)恢復(fù)原狀的最大形變叫彈性限度；物體在彈性限度內(nèi)發(fā)生的形變叫做彈性形變。指不憑借外力，物體主動(dòng)變回原來(lái)的樣子。知1－講3.

塑性物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)形狀的性質(zhì)。4.

塑性形變物體形變后不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的形變叫做塑性形變。知1－講5.

彈力物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。(1)產(chǎn)生條件：①物體相互接觸；②物體具有彈性，且發(fā)生彈性形變。彈力是接觸力，接觸時(shí)才能產(chǎn)生。知1－講(2)彈力的三要素：①大?。号c物體形變的程度和本身的材料有關(guān)。②方向：與物體形變的方向相反，指向恢復(fù)原狀的方向。③作用點(diǎn)：作用在使物體發(fā)生彈性形變的物體上。(3)常見的彈力：壓力、支持力和拉力。知1－講類型彈力方向圖示接觸方式面與面接觸垂直于接觸面，指向受力物體點(diǎn)與面接觸過(guò)點(diǎn)垂直于面，指向受力物體點(diǎn)與點(diǎn)接觸過(guò)點(diǎn)垂直于點(diǎn)所在的切面，指向受力物體知1－講知識(shí)鏈接：1.形變具有普遍性：任何物體都能發(fā)生形變，不過(guò)有的形變比較明顯，可以直接看到；有的形變極其微小，需要用特殊的方法將微小的形變放大后才能顯示出來(lái)。2.彈性物體發(fā)生形變時(shí)如果超出彈性限度，物體將不能自動(dòng)恢復(fù)原狀，此時(shí)物體發(fā)生的是塑性形變，如超載的汽車可能使路面的形變超過(guò)彈性限度，使路面發(fā)生塑性形變，即路面被損壞。知1－講3.彈力與使物體發(fā)生彈性形變的力是一對(duì)相互作用力：兩者大小相等，方向相反，且作用在同一直線上；需要注意的是它們的受力物體不同。知1－練1-1.下列各力中，不屬于彈力的是(

)A.磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力B.手對(duì)彈簧的拉力C.拉弓射箭時(shí)，手對(duì)弓的拉力D.跳水運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力A知2－講知識(shí)點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)21.

作用測(cè)量力的大小。2.主要結(jié)構(gòu)外殼、彈簧、掛鉤、指針、刻度板和提環(huán)。如圖2所示的是實(shí)驗(yàn)室常見的兩種彈簧測(cè)力計(jì)。知2－講3.制作原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)；或在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受的拉力成正比。超過(guò)彈性限度，會(huì)損壞彈簧。知2－講4.使用方法(1)使用前：①觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值；②觀察彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指零，若未指零，則應(yīng)把指針調(diào)節(jié)到零刻度線處；③來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧被卡住。知2－講(2)使用時(shí)：①被測(cè)的力應(yīng)沿著彈簧伸長(zhǎng)的方向；②被測(cè)的力應(yīng)作用在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，而不是提環(huán)上；③被測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程；④讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度板垂直。不需要估讀。知2－講物理方法:彈簧測(cè)力計(jì)工作時(shí)，將看不見、摸不著的力轉(zhuǎn)換成彈簧長(zhǎng)度的變化，利用的是轉(zhuǎn)換法，用溫度計(jì)測(cè)量溫度也利用了轉(zhuǎn)換法。知2－講知識(shí)圖解:l0為彈簧原長(zhǎng)，l為彈簧現(xiàn)長(zhǎng)，Δl為彈簧的伸長(zhǎng)量，即Δl=l－l0，如圖3所示。例1（棗莊中考）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（）A．彈簧對(duì)手的拉力B．手對(duì)彈簧的拉力C．墻對(duì)彈簧的拉力D．以上說(shuō)法都不正確A即彈簧對(duì)其他物體的彈力，施力物體為彈簧連接中考例2（2018?徐州）用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B．可以把回形針上端當(dāng)作指針C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度D．不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同D連接中考例3（常德中考）如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A．0NB．2NC．4ND．8NC連接中考1.

一彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示，其刻度______（填“是”或“不是”）均勻的，量程為_______N，分度值為______N，讀數(shù)為________N。0～50.2是1.8基礎(chǔ)鞏固題2.

幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是（）A．幾個(gè)同學(xué)都一樣大B．手臂長(zhǎng)的同學(xué)C．體重大的同學(xué)D．力氣大的同學(xué)B基礎(chǔ)鞏固題3.下列關(guān)于彈力的說(shuō)法，正確的是（）A．兩個(gè)物體相互接觸，一定有彈力的存在B．兩個(gè)沒有相互接觸的物體之間可能存在彈力C．在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體間才產(chǎn)生彈力D．只要物體發(fā)生形變一定有彈力C基礎(chǔ)鞏固題4.關(guān)于彈力說(shuō)法正確的是（）A．看不出有形變的物體間一定沒有彈力B．只要物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生C．桿可以提供支撐力也可以提供拉力而且桿的彈力

一定沿著桿的方向D．繩只能提供拉力，而且一定沿繩收縮的方向D基礎(chǔ)鞏固題1.小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖甲中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是____________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第______次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567拉力F/N0123456彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm00.40.81.71.62.02.4刻度尺4能力提升題（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖乙中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖像。（3）由圖像可驗(yàn)證小明的猜想是________的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。正確實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567拉力F/N0123456彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm00.40.81.71.62.02.42.

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行測(cè)力，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為_____cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為____cm。168能力提