精選春季學(xué)期工作計(jì)劃日子在不經(jīng)意間就溜過(guò)去，成績(jī)已屬過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻須要為接下來(lái)的工作搞一個(gè)詳盡的計(jì)劃了。寫下工作計(jì)劃須要特別注意哪些問(wèn)題呢?以下就是大編入大家搜集的春季學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，期望能協(xié)助至大家。優(yōu)選春季學(xué)期工作計(jì)劃【篇1】上學(xué)期的教學(xué)成績(jī)，因?yàn)檠┠秊?zāi)害，沒(méi)展開期末考試，不過(guò)從平時(shí)各班測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，教學(xué)成績(jī)不太盡如人意，存有幾個(gè)班級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量均存有大幅下滑。但是必須說(shuō)道其他方面工作還是比較順利完成的不好。雖沒(méi)令人矚目的成就，但總體還是差強(qiáng)人意，特別就是常規(guī)工作方面，的確已經(jīng)基本達(dá)至建議。本學(xué)期我校將深入細(xì)致搞好各項(xiàng)工作計(jì)劃。一、學(xué)校食堂建設(shè)及營(yíng)養(yǎng)午餐方面1、學(xué)校食堂在去年建設(shè)的基礎(chǔ)上，須要更加健全食堂體制，并加設(shè)液化氣等避免停水的設(shè)備。強(qiáng)化教師食堂值日力度。2、初步制訂“營(yíng)養(yǎng)午餐”實(shí)施方案和有關(guān)安全預(yù)案。實(shí)施后再展開修正健全。二、德育工作具體內(nèi)容計(jì)劃1、秉持德育領(lǐng)銜，教學(xué)居多，加強(qiáng)德育經(jīng)費(fèi)資金投入和德育工作管理力度，具體內(nèi)容擬定德育工作計(jì)劃，把德育工作狠抓落實(shí)、狠抓、揪出來(lái)實(shí)效。2、穩(wěn)步秉持每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之機(jī)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，提升教師思想意識(shí)。強(qiáng)化對(duì)“四法一綱”的自學(xué)，提升教師依法效力、依法治教水平。3、在x月份定好20__年“六·一”活動(dòng)的實(shí)施方案，深入細(xì)致非政府積極開展“六·一”歡慶活動(dòng)，多樣少年兒童第二課堂生活，并借此機(jī)會(huì)給三好學(xué)生、杰出班干，成績(jī)出色的學(xué)生展開表?yè)P(yáng)，從而踐行自學(xué)的榜樣。4、穩(wěn)步秉持每周一升國(guó)旗制度，學(xué)校值周教師輪流做好國(guó)旗下的講話，并將講話稿檔案。5、每天秉持搞好學(xué)校的體操和眼保健操，并推行檢查制度，將檢查結(jié)果扣除班級(jí)每天的日評(píng)選。6、強(qiáng)化綠化工作，具體內(nèi)容為：操場(chǎng)前的4個(gè)花池栽種稀有花草;校舍后面過(guò)道購(gòu)置花池，并種上女真一棵;還要因地制宜，將本地山上的一些具備觀賞性的樹種例如杜鵑、香樟等栽種在廁所旁及其它空地上。7、再次更新公開欄。8、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生：推行日匯報(bào)、檢查、評(píng)選、官方制度，努力做到校園環(huán)境衛(wèi)生天天有人洗，時(shí)時(shí)保與潔凈，開學(xué)初和各班主任及各室負(fù)責(zé)人簽定整張不可不目標(biāo)管理責(zé)任書，明晰各類人員職責(zé)，努力做到學(xué)?！罢K不可不”時(shí)時(shí)有人管，時(shí)時(shí)有人管。9、強(qiáng)化對(duì)《大學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的自學(xué)，用《大學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生犯罪行為。10、制訂合乎學(xué)校校情的有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)檢查督促力度，使老師遵從制度真正教書育人。三、教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)(一)必須提早一周復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)節(jié)數(shù)按照課表對(duì)備，代課教師只備考試科目，可以破門而入考查科目，考試科目必須寫下強(qiáng)案，考查科目可以寫略案。(二)各教師的教案必須整篇文章一定(已聽課的1/4)的課后記。(三)聽課必須采用普通話、效力案聽課，且聽課內(nèi)容必須和教案相符。(四)在每周的教學(xué)常規(guī)工作檢查時(shí)，未按各教研組規(guī)定順利完成應(yīng)當(dāng)批改作業(yè)次數(shù)的，批改作業(yè)必須采用等級(jí)制，作業(yè)評(píng)閱中嚴(yán)禁范知識(shí)性錯(cuò)誤的。(五)各教師每修完一個(gè)單元，必須展開檢測(cè)(檢測(cè)時(shí)間延遲嚴(yán)禁少于一個(gè)周)，測(cè)試回去后，必須展開評(píng)閱，評(píng)閱回去后，必須展開登分及檢統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并至教研組長(zhǎng)處展開備案。(六)各教師每學(xué)期必須扶貧3名后進(jìn)生，每周至少扶貧1次，且做好記錄。(七)每周一15：50前，各教師在規(guī)定的時(shí)間前將自己的應(yīng)順利完成的教學(xué)常規(guī)任務(wù)交由各教研組短檢查，教研組短如實(shí)做好記述，并在每周二的教師業(yè)務(wù)會(huì)上展開通報(bào)，教導(dǎo)主任，校長(zhǎng)的各科教案交由各教研組短密，各教研組短統(tǒng)一交由教導(dǎo)主任密。(八)制訂__小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法，根據(jù)學(xué)校實(shí)情去管理學(xué)校常規(guī)管理。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，深入細(xì)致積極開展學(xué)校的教研活動(dòng)，并搞好有關(guān)記錄。(九)繼續(xù)加強(qiáng)推行和健全績(jī)效工資制度。(十)具體內(nèi)容實(shí)施細(xì)則見(jiàn)到《__小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》及《__小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》。四、“兩基”工作(一)穩(wěn)固不好“兩基”成果，做好各類數(shù)據(jù)的翻轉(zhuǎn)及有關(guān)資料的收集整理。依法非政府學(xué)生入學(xué)，狠抓保學(xué)保學(xué)工作。并按建議重新整理創(chuàng)建學(xué)籍。(二)深入細(xì)致非政府實(shí)行免費(fèi)教科書的派發(fā)工作。(三)強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培訓(xùn)，提升學(xué)校圖書的借書率為。(四)把學(xué)校的離教設(shè)備修理不好，使學(xué)校的離教設(shè)備給教師學(xué)生增添多樣的自學(xué)資源。五、總務(wù)后勤工作(一)期初搞好學(xué)校固定資產(chǎn)的編號(hào)備案，制訂切實(shí)可行的財(cái)產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格控制財(cái)產(chǎn)損失率在千分之五以內(nèi)。(二)班級(jí)財(cái)產(chǎn)由總務(wù)處AICC班主任老師，推行月檢查制度，對(duì)損毀的財(cái)產(chǎn)班主任必須及時(shí)復(fù)原和索賠，對(duì)s自然損毀和報(bào)損的財(cái)產(chǎn)必須及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，經(jīng)過(guò)總務(wù)處審查判定。(三)確保學(xué)校各職能部門辦公用品的供給，保證各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(四)做好校園的規(guī)劃、綠化、美化、凈化工作。(五)深入細(xì)致按時(shí)順利完成上級(jí)精心安排的各類任務(wù)，整理不好每張發(fā)票，及時(shí)退庫(kù)以便保持學(xué)校的周轉(zhuǎn)。(六)創(chuàng)建合理的財(cái)務(wù)管理制度和財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。六、安全工作(一)開學(xué)根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，融合學(xué)校實(shí)際，制訂小寨小學(xué)安全工作計(jì)劃。(二)學(xué)校和教師簽定安全目標(biāo)管理責(zé)任書，教師和學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全目標(biāo)管理責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。(三)利用專題講座、廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)安全工作方面科學(xué)知識(shí)宣傳。(四)學(xué)校于4月底舉行大型家長(zhǎng)會(huì)，主要針對(duì)安全，學(xué)生自學(xué)情況等問(wèn)題。(五)深入細(xì)致積極開展不好安全活動(dòng)月的有關(guān)內(nèi)容。(六)定期或不定期對(duì)校園實(shí)行展開檢查，及時(shí)消解安全隱患，對(duì)學(xué)校存有的安全隱患及時(shí)處理或向有關(guān)部門匯報(bào)，秉持每月15日前向中心校匯報(bào)一次安全工作情況。七、少先隊(duì)工作(一)融合校情制訂學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃，建立健全少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好嶄新隊(duì)員的入隊(duì)、編隊(duì)工作。(二)非政府積極開展不好學(xué)校教師美化工作的檢查評(píng)選工作。(三)非政府積極開展不好“六·一”的歡慶活動(dòng)。(四)收集整理不好少先隊(duì)工作資料，建立健全少先隊(duì)檔案。八、班級(jí)管理工作(一)制訂班級(jí)定量評(píng)分條例，穩(wěn)步實(shí)行定量評(píng)分的形式，對(duì)班級(jí)管理的各項(xiàng)內(nèi)容逐一定量評(píng)分。(二)加強(qiáng)班級(jí)管理檢查督促力度，檢查中秉持公平、公正、官方、的原則。(三)每學(xué)期根據(jù)定量評(píng)分的多寡，入選為一定數(shù)量的杰出班級(jí)體和杰出班主任，學(xué)校給與一定的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)選春季學(xué)期工作計(jì)劃【篇2】一、指導(dǎo)思想秉持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教導(dǎo)改成中心、以校本研究為主要方式，穩(wěn)步全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，全面落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)融合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造較好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。二、工作思路本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、技術(shù)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作精心安排，開拓性地積極開展工作;通過(guò)著重教師自學(xué)、交流、研討，充分利用學(xué)生活動(dòng)，融合學(xué)科校本教研，著力提升我校語(yǔ)文教研水平?？创萄谢顒?dòng)，秉持人人參予，深入開展，堅(jiān)實(shí)提升，并努力做到存有目標(biāo)，存有準(zhǔn)備工作，輕過(guò)程，存有斬獲。三、具體措施(一)、加強(qiáng)自學(xué)，提高素質(zhì)，推動(dòng)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。1、融合學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化嶄新教育觀念的自學(xué)，使得教師轉(zhuǎn)型教學(xué)思想，踐行恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量居多線，技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為顯然，逐步創(chuàng)建學(xué)習(xí)性教研組。2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，強(qiáng)化和提升語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將穩(wěn)步積極開展各種分析、交流活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極開展教后思考，尤其就是必須擅于總結(jié)和分析，明確提出自己的觀點(diǎn)與思索，推動(dòng)自己的科學(xué)知識(shí)累積和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，搞一名學(xué)習(xí)型、思索型的教師。3、秉持我校教研的一貫建議，全面落實(shí)聽講、聽課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的自學(xué)機(jī)會(huì)，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽講落到實(shí)處，建議聽講存有記述，存有評(píng)測(cè)。4、融合學(xué)?；顒?dòng)精心安排，適應(yīng)環(huán)境教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時(shí)，非政府組內(nèi)教師積極開展電子復(fù)習(xí)嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用領(lǐng)域的自學(xué)，提升語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。(二)進(jìn)一步規(guī)范和全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)效率。1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、的定主題內(nèi)容，的定中心講話?；顒?dòng)應(yīng)當(dāng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，恰當(dāng)把握住教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)奠定一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提升研究的實(shí)效性。此外，老師必須根據(jù)通告按時(shí)高質(zhì)量參予活動(dòng)。2、復(fù)習(xí)：努力做到“三備”，即備目標(biāo)，對(duì)備教材，對(duì)備學(xué)生。強(qiáng)化集體復(fù)習(xí)意識(shí)，著重資源共同互動(dòng)，努力做到復(fù)習(xí)必須“淺”。3、聽課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，努力做到：求真務(wù)實(shí)、求真、求活、力爭(zhēng)上游，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬自學(xué)時(shí)空，培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣，不斷提升課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫下不好教學(xué)思考。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)必須“精”，彰顯“重負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，評(píng)閱必須“粗”，必須規(guī)范、及時(shí)，著重容錯(cuò)及情況意見(jiàn)反饋。5、輔導(dǎo)：搞好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔高的工作。必須因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，擅于抓取學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情引導(dǎo)，利用課外活動(dòng)時(shí)間搞好分層指導(dǎo)，并使每個(gè)學(xué)生都能夠充份發(fā)展。(三)深化教學(xué)研究，積極開展校本教研，提升教學(xué)成效。1、非政府教師穩(wěn)步自學(xué)《嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，推動(dòng)師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，自學(xué)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包含：(1)踐行以學(xué)生為本的思想，創(chuàng)建民主公平的師生關(guān)系，營(yíng)造積極主動(dòng)、向上、人與自然、收緊、有意思的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，使學(xué)生在隨心所欲愜意的氛圍中汲取科學(xué)知識(shí)。(2)秉持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、課堂教學(xué)能力的同時(shí)，注重人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶病毒感染。(3)積極主動(dòng)提倡獨(dú)立自主、合作、探究的自學(xué)方式，淡化繁雜的傳授分析，給學(xué)生足夠多的時(shí)間和空間，使學(xué)生在教師的鼓勵(lì)下單一制地明確提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程中累積、體悟。(4)注重學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看作就是老師、學(xué)生、文本間公平對(duì)話的過(guò)程。珍惜學(xué)生獨(dú)有的體會(huì)、體驗(yàn)和思維方式，培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣。(5)踐行小語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通交流課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，自學(xué)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文自學(xué)和應(yīng)用領(lǐng)域的渠道，減少語(yǔ)文課堂教學(xué)機(jī)會(huì)，提升自學(xué)效率。(6)講究訓(xùn)練手段的多樣性，提升練有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，使相同學(xué)生學(xué)有所榮獲，具備作業(yè)評(píng)閱的現(xiàn)代理念，包含創(chuàng)建學(xué)生的錯(cuò)題記錄(引導(dǎo)老師們都回去課堂教學(xué))。2、聽講：組內(nèi)公開課必聽到，邊聽到邊思，及時(shí)注釋，倡導(dǎo)老師相互之間多自學(xué)，多交流。嶄新教師和青年教師必須多聽講。3、公開課：引導(dǎo)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少上開一節(jié)課。聽課、說(shuō)道課、聽講、評(píng)課努力做到全員出席。并湊齊研究課的全部資料檔案。4、利用“大片區(qū)管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì)，互幫互助，提升本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。5、積極開展師生系列講座及學(xué)生寫下讀書筆記的活動(dòng)，強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文寫作習(xí)慣的培育研究。優(yōu)選春季學(xué)期工作計(jì)劃【篇3】一、基本情況本學(xué)期，我校在崗教職工31人。存有11個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生405人。二、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，抓好高效率課堂建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展，緊緊圍繞把學(xué)校建設(shè)成“求知欲堅(jiān)忍的學(xué)園、生命蛻變的樂(lè)園、溫馨人與自然的家園、環(huán)境怡人的花園”的辦學(xué)目標(biāo)，積極主動(dòng)弘揚(yáng)“全面高度關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，不懈努力打造出“經(jīng)典文化潤(rùn)育心靈、個(gè)性特長(zhǎng)成就人生”的辦學(xué)特色，不懈努力培育以“快樂(lè)、氫銨、博、拓”為核心精神的校園文化，籌辦人民滿意的教育，建立特色學(xué)校而努力奮斗。三、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：籌辦人民滿意的教育，教育教學(xué)科研工作黨建一流。具體內(nèi)容目標(biāo)：1、不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，期末調(diào)研考試各學(xué)科成績(jī)爭(zhēng)進(jìn)前茅。2、班級(jí)建設(shè)水平不斷提升，學(xué)校表?yè)P(yáng)的文明班、示范點(diǎn)文明班的比例達(dá)至90%以上。3、同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的歡樂(lè)、身心健康發(fā)展，個(gè)性以求張揚(yáng)，愛(ài)好以求滿足用戶，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受學(xué)校及以上表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生比例超過(guò)60%，鞏固率超過(guò)100%。4、同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)蛻變，提高教師的職業(yè)幸福感。5、構(gòu)筑安全人與自然校園。保證校園食品、教育教學(xué)活動(dòng)、師生人身和校園財(cái)產(chǎn)安全。安全責(zé)任事故及關(guān)鍵性安全事故為零。四、主要工作和措施(一)秉持“教師發(fā)展第一”，不懈努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。1、強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，提升思想道德素質(zhì)。全體教師必須深入細(xì)致自學(xué)時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，爭(zhēng)當(dāng)黨和人民令人滿意的“四存有”(存有理想信念、存有道德情操、存有堅(jiān)實(shí)學(xué)識(shí)、存有仁愛(ài)之心)不好教師，嚴(yán)格執(zhí)行“義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)犯罪行為九不許”，極力阻止有償家教和辦班上課現(xiàn)象，踐行較好的小學(xué)教師形象。不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化，打造出“細(xì)致、協(xié)作、拓展、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“求真、至仁義、尚美、人與自然”的校風(fēng)。2、弘揚(yáng)“全面高度關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，推動(dòng)每一位教師的專業(yè)蛻變。一就是深入開展讀書活動(dòng)，不懈努力打造出書香校園。每位教師每學(xué)年至少必須寫作一至二本教育專著，通過(guò)寫作多樣科學(xué)知識(shí)的累積，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，為淪為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學(xué)者型”的教師打下理論基礎(chǔ);二就是勤奮訓(xùn)練教學(xué)基本功，秉持說(shuō)道普通話、用規(guī)范字，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極開展以提升教師信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域能力居多的校本研修活動(dòng)，并使信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合;三就是深入細(xì)致鉆研專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的精品文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極主動(dòng)出席以“著眼核心素養(yǎng)，弘揚(yáng)立德樹人”為主題的學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng)，不懈努力物化成果;四就是積極主動(dòng)出席教師穩(wěn)步教育，深入細(xì)致上不好一節(jié)高質(zhì)量的校級(jí)研修課(嶄新入教師兩節(jié))，順利完成校本研修各項(xiàng)任務(wù)，保證校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分合格;五就是所推薦青年教師出席各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，以賽中促訓(xùn)，鼓勵(lì)青年教師不懈努力磨練師德，練教育教學(xué)基本功，推動(dòng)青年教師專業(yè)發(fā)展;六就是盡量為教師提供更多出外自學(xué)的機(jī)會(huì)，通過(guò)精心安排教師出外聽講、參賽、與會(huì)，送回代萊教育信息，推動(dòng)教師教育觀念的不斷更新。前往外自學(xué)的教師必須珍視出外自學(xué)的機(jī)會(huì)，保證學(xué)有所榮獲。離校后必須搞好匯報(bào)、論壇等工作，同時(shí)實(shí)現(xiàn)一人出外多人受惠，共享資源自學(xué)成果。3、強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和嶄新調(diào)回教師及中青年教師的培育。各級(jí)骨干教師必須通過(guò)一師一課、觀課議課、讀書論壇、微(大)課題研究、專題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專業(yè)助推促進(jìn)作用，率領(lǐng)老師們共同蛻變。一就是穩(wěn)步推行幫扶扶貧。指導(dǎo)教師必須強(qiáng)化跟蹤高度關(guān)注，全面落實(shí)精準(zhǔn)指導(dǎo)。嶄新老師除了聽到指導(dǎo)老師的課以外，還要多研究，多求教，多自學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);二就是認(rèn)真落實(shí)研修課。三就是積極開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)自學(xué)別人不好的作法，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)自己的教學(xué)工作;四就是強(qiáng)化過(guò)程管理，打牢業(yè)務(wù)水平。建議嶄新入教師獨(dú)立自主復(fù)習(xí)，書寫詳案，研修副組長(zhǎng)每個(gè)月都必須對(duì)本組的嶄新入教師展開一次教案、報(bào)告冊(cè)和學(xué)生作業(yè)的檢查，教務(wù)處也可以在月底展開檢查。嶄新調(diào)回教師必須以虛心的態(tài)度、念書的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多聽到(指導(dǎo)老師的課)、多看看(同事的工作)、多問(wèn)(存有經(jīng)驗(yàn)的教師)、多念(專業(yè)發(fā)展的書籍)、多思(自己工作的利害)。嶄新入教師必須努力做到一周一聽講，一課一思考，一月一小結(jié)，以盡快適應(yīng)環(huán)境代萊工作環(huán)境，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。高度重視中青年教師的培育。對(duì)于中青年教師，一是揪課堂，保證能夠上優(yōu)質(zhì)高效率的不好課;二就是揪短板，對(duì)教學(xué)存有問(wèn)題的教師重點(diǎn)扶貧。4、強(qiáng)化校本研修小組建設(shè)，深化“以學(xué)定教，獨(dú)立自主合作”教學(xué)特色。貫徹落實(shí)“以學(xué)定教，獨(dú)立自主合作”的課堂教學(xué)基本原則，以學(xué)生為主體，以學(xué)情為基礎(chǔ)，以自學(xué)方法的培育為重點(diǎn)，全面改良教學(xué)方法，培育學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)、合作自學(xué)的習(xí)慣和能力。研修副組長(zhǎng)必須明晰職責(zé)，多樣研修活動(dòng)，在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫，大力推進(jìn)微課題研究。開學(xué)初要率領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材。5、強(qiáng)化高效率課堂研究，不懈努力培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。二要踐行“生本”理念，把“以學(xué)定教、獨(dú)立自主合作”做為課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)，以teachers議課為重點(diǎn)，深入細(xì)致大力推進(jìn)高效率課堂建設(shè)，建立具備學(xué)校特色的教學(xué)模式，二要轉(zhuǎn)型學(xué)生的自學(xué)方式和教師的教學(xué)方式，提升學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科均存有縣級(jí)以上的教學(xué)競(jìng)賽，各研修措美深入開展磨課活動(dòng)，通過(guò)磨課培育參賽教師的教學(xué)基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的研磨能力，提高教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。6、堅(jiān)實(shí)積極開展“一師一課”教師展現(xiàn)課活動(dòng)。(二)秉持德育領(lǐng)銜，協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的順利人生打下基礎(chǔ)。1、轉(zhuǎn)變思想，更新“三觀”。穩(wěn)固踐行科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，用綠色的、可持續(xù)發(fā)展的眼光看待教育、看待學(xué)生，多元評(píng)價(jià)學(xué)生，真正努力做到快樂(lè)生如子。認(rèn)真落實(shí)“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，無(wú)論是教學(xué)崗位、管理崗位，還是后勤服務(wù)崗位，無(wú)論是班主任，還是科任教師，都必須擔(dān)負(fù)起協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)較好行為習(xí)慣的責(zé)任。2、把握住養(yǎng)成教育這一小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)，各班、各位教師必須利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生展開講禮貌的習(xí)慣、關(guān)愛(ài)的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、思索的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣(走路、罵人、子集、站隊(duì))等訓(xùn)練。必須認(rèn)真落實(shí)每月一次的行為習(xí)慣評(píng)價(jià)，保證評(píng)價(jià)不走過(guò)場(chǎng)。值周教師必須強(qiáng)化督查、嚴(yán)格管理;必須充分發(fā)揮家長(zhǎng)參予培育學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵促進(jìn)作用，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，提升各位家長(zhǎng)的重新認(rèn)識(shí)。必須高度關(guān)注特定學(xué)生(戍守兒童、單親家庭學(xué)生、如上所述體質(zhì)、特定心理、殘疾學(xué)生、特定困難學(xué)生)的教育和管理問(wèn)題，注重不良行為的教育、轉(zhuǎn)變、矯正工作，防治未成年人犯罪。3、努力提高班級(jí)的建設(shè)水平。各班班主任必須充分發(fā)揮助理班主任、科任教師的力量，共同為班級(jí)的建設(shè)出謀劃策唐仲冕。必須通過(guò)積極開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，全面落實(shí)每月一次的主題班(隊(duì))可以，著力建設(shè)班級(jí)文化，提升班集體的凝聚力和向心力，并使班級(jí)淪為學(xué)生享用蛻變歡樂(lè)、享用教師關(guān)懷、享用同學(xué)和睦的樂(lè)園。堅(jiān)實(shí)積極開展找尋家風(fēng)家訓(xùn)主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生展開核心價(jià)值觀教育，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。4、在“輕特色、出來(lái)精品、暗品牌”上下功夫，締造德育工作新局面。在全校范圍內(nèi)積極開展“家校共育”德育課堂教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生較好品德發(fā)展。(三)強(qiáng)化教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊、DV8、上開不好各門課程。強(qiáng)化對(duì)課程的管理，強(qiáng)化對(duì)課表繼續(xù)執(zhí)行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非學(xué)校精心安排或經(jīng)教導(dǎo)處容許，嚴(yán)禁私自挪課。規(guī)范作息時(shí)間表中，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的有關(guān)規(guī)定，任何班級(jí)和老師嚴(yán)禁隨意建議學(xué)生提早回校聽課或延后放學(xué)。師生告假，均必須按建議核對(duì)請(qǐng)假條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處。強(qiáng)化學(xué)籍管理，完善普九資料，穩(wěn)固“普九”成果。健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估辦法，改良教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量位居全縣前茅。2、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。特別強(qiáng)調(diào)，凡因公出外開會(huì)討論、培訓(xùn)和因私事告假，時(shí)間在兩天以內(nèi)的(不含兩天)，一律由本人先調(diào)不好課，再核對(duì)調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假及三天以上的公假、事假能夠調(diào)課的盡量調(diào)課，調(diào)不過(guò)來(lái)的寄出代課單交由教務(wù)處精心安排。本人調(diào)課就是所指在班內(nèi)自我消化，能夠上就陽(yáng)入課上，無(wú)法上就懇請(qǐng)班內(nèi)其他老師代課，精心安排不好后交教務(wù)處檔案。凡是沒(méi)有精心安排的由出外者承擔(dān)責(zé)任，精心安排了無(wú)人聽課則由代課者承擔(dān)責(zé)任。3、進(jìn)一步強(qiáng)化課堂研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化有效率培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，不斷提升教師操控教材和非政府教學(xué)的能力。二就是正確處理課堂教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)系：活與虛的關(guān)系，主導(dǎo)與主體的關(guān)系，握“一”與反華“三”的關(guān)系，保底與提高的關(guān)系，認(rèn)知與應(yīng)用領(lǐng)域的關(guān)系，二要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。三就是充份喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，使學(xué)生研習(xí)得生動(dòng)、開朗、主動(dòng)、積極主動(dòng)，不懈努力構(gòu)筑“生本課堂”。四就是加強(qiáng)復(fù)習(xí)管理，提升教師復(fù)習(xí)的實(shí)效性，不得“課上任務(wù)課下遷調(diào)”、減少課時(shí)、減輕學(xué)生作業(yè)量等低效率的教學(xué)犯罪行為，從而同時(shí)實(shí)現(xiàn)課堂的高效率，科學(xué)地提升教學(xué)質(zhì)量。五就是抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，培育較好的自學(xué)習(xí)慣。較好的自學(xué)習(xí)慣、有效率的自學(xué)方法，就是提升自學(xué)效率的關(guān)鍵前提，我們必須把自學(xué)習(xí)慣和合作自學(xué)能力的培育做為關(guān)鍵的研究課題。例如建議學(xué)生培養(yǎng)課前準(zhǔn)備工作的習(xí)慣。嚴(yán)苛按照老師的建議準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和有關(guān)資料，秉持提早兩分鐘將之下一節(jié)課所需的物品放到桌面上;講話的習(xí)慣。講話時(shí)儀態(tài)大方，聲音嘹亮，抒發(fā)確切、完備、規(guī)范;聆聽的習(xí)慣。深入細(xì)致聆聽老師的傳授、同學(xué)的講話，聽講時(shí)全神貫注、精神飽滿、情緒高漲;思索的習(xí)慣。積極思考，大膽講話，擅于批評(píng);合作的習(xí)慣。學(xué)會(huì)合作，擅于交流，積極參與課堂互動(dòng);書寫的習(xí)慣。書寫工整，規(guī)范采用修正符號(hào)，嚴(yán)禁采用涂改液;檢查的習(xí)慣。作業(yè)順利完成后自覺(jué)檢查、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正。4、務(wù)實(shí)積極開展校本研修，二要提高教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。一就是必須秉持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以建立高效率課堂為中心，以推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深入細(xì)致積極開展校本研修，不懈努力構(gòu)筑生本課堂，全面高度關(guān)注學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生多元發(fā)展。各研修措美非政府生本課堂理論的自學(xué)，并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中積極主動(dòng)弘揚(yáng)生本理念。二就是強(qiáng)化以問(wèn)題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化自學(xué)小組建設(shè)的研究，提升學(xué)生在課堂自學(xué)中獨(dú)立自主的程度、合作的效度和探究的深度，提高學(xué)生的自學(xué)力，培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。三就是二要突顯集體復(fù)習(xí)的研究功能。集體復(fù)習(xí)主備人必須把握住課標(biāo)、深研教材，寫下不好單元說(shuō)課稿，集體復(fù)習(xí)活動(dòng)時(shí)，主備人深入細(xì)致闡釋教材和教學(xué)預(yù)案，表示教學(xué)重難點(diǎn)以及如何突重EP41，必須特別注意什么，必須準(zhǔn)備工作什么，都必須一一表明。學(xué)校檢查教師復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)檢查主備人的單元說(shuō)道課和設(shè)計(jì)的教學(xué)預(yù)案的可操作性。教師必須在集體復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上積極開展不好課前復(fù)備和課后思考，真正提升課堂教學(xué)效率，二要減低學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)同并高度關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，確保學(xué)生的課間休息及鍛煉身體時(shí)間，通過(guò)建立高效率課堂去提高教學(xué)質(zhì)量。四就是使教學(xué)思考淪為教師專業(yè)蛻變的促發(fā)儀。任何一個(gè)教師在其效力的過(guò)程中都不可能將努力做到盡善盡美，檢視和分析自己的教學(xué)犯罪行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果，可以有效地制止教學(xué)觀念、教學(xué)犯罪行為上的偏差，構(gòu)成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性看法，提升自我察覺(jué)水平和教學(xué)監(jiān)控能力。通過(guò)教學(xué)思考，可以不斷打破經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的化解教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)能力的提升，推動(dòng)自身不斷蛻變。建議老師們通過(guò)核對(duì)教導(dǎo)后記展開教學(xué)思考，教學(xué)思考必須高度關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”，研討“學(xué)生的學(xué)”，為了“學(xué)生的學(xué)”。5、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)苛常規(guī)管理。一就是穩(wěn)步推行作業(yè)備案制度。通過(guò)作業(yè)備案二要減低學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各班各學(xué)科的家庭作業(yè)每天都存有學(xué)生如實(shí)備案，教務(wù)處隨時(shí)檢查，并把檢查情況列入教師教學(xué)常規(guī)等級(jí)測(cè)評(píng)和年度考核評(píng)價(jià)。二就是規(guī)范師生相處犯罪行為。師生相處必須說(shuō)道普通話。全體教職員工在公共場(chǎng)合、教學(xué)活動(dòng)、和學(xué)生攀談、教育過(guò)程中都必須采用普通話。不要把不良情緒帶回課堂，不要用敲擊講桌的方式平息教室內(nèi)的庫(kù)亞巴，不要因一點(diǎn)小事就生氣地返回教室，不要在公開場(chǎng)合斥責(zé)抨擊甚至侮辱學(xué)生，不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)不問(wèn)青紅皂白就先通告家長(zhǎng)，不要在抨擊學(xué)生時(shí)翻舊賬，不要用出格的言辭誤導(dǎo)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要在抨擊學(xué)生時(shí)牽涉學(xué)生的生理瑕疵或家庭背景，不要忽略學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生犯下了錯(cuò)誤時(shí)，我們必須秉持一個(gè)原則：那就是無(wú)論學(xué)生犯下了多小的錯(cuò)，教育必須從認(rèn)同學(xué)生已經(jīng)開始。三就是語(yǔ)數(shù)外老師任教其他非專業(yè)課程的，也必須積極參與該課程的校本研修活動(dòng)。四就是規(guī)范室外課的教學(xué)。體育組必須強(qiáng)化小場(chǎng)地室外課教學(xué)的研究，必須特別注意體育課中的安全教育。體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課等室外課，教師必須建議學(xué)生努力做到trained鈴響，立即至教室門口子集，快速、安靜、整齊地帶進(jìn)聽課地點(diǎn)，如果學(xué)生拖拖拉拉，廝混，教師則必須展開非政府教學(xué)和常規(guī)訓(xùn)練?？茖W(xué)課必須確保實(shí)驗(yàn)送出率為，學(xué)校將把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況列入科學(xué)教師的教學(xué)考核。五就是認(rèn)真落實(shí)對(duì)備、教導(dǎo)、批、輔、改為各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)建議。作業(yè)必須全批全系列改為，及時(shí)意見(jiàn)反饋。通常建議努力做到作業(yè)評(píng)閱“不過(guò)夜”，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天獲取資金，作文容許一周內(nèi)獲取資金。作文評(píng)閱建議從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)至字、詞、句、篇都必須高度關(guān)注，旁邊存有眉批，結(jié)尾存有評(píng)語(yǔ)，既必須確實(shí)優(yōu)點(diǎn)，又必須表示嚴(yán)重不足。作業(yè)存有弄錯(cuò)，必須及時(shí)傳回更正。但蘇蒂縣無(wú)法變?yōu)閼土P，反對(duì)機(jī)械重復(fù)的蘇蒂縣，蘇蒂縣嚴(yán)禁少于三遍。不許用減少作業(yè)量的方式去變相體罰學(xué)生，不許撕掉學(xué)生作業(yè)本，不許把學(xué)生趕著出來(lái)教室。必須把平時(shí)的作業(yè)情況做為過(guò)程性材料列入學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)，秉持搞好這項(xiàng)工作，可以提升學(xué)生看待作業(yè)的謹(jǐn)慎態(tài)度。六就是穩(wěn)步實(shí)行巡查制度。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)犯罪行為，本學(xué)期穩(wěn)步實(shí)行“巡查制度”。巡查項(xiàng)目包含課表繼續(xù)執(zhí)行、教學(xué)犯罪行為、課堂紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、設(shè)備用電、辦公室建設(shè)等方面。由學(xué)校班子成員共同組成巡查工作小組，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)周巡查負(fù)責(zé)人。每周不定時(shí)巡查一次，每次巡查不鑿班級(jí)和辦公室。6、必須進(jìn)一步全面落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)地位，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練。語(yǔ)文教學(xué)中，必須踐行小語(yǔ)文觀，強(qiáng)化寫作與習(xí)作教學(xué)，培育學(xué)生綜合應(yīng)用領(lǐng)域祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力;數(shù)學(xué)教學(xué)中要著重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的擴(kuò)散，特別強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生有效率應(yīng)用領(lǐng)域數(shù)學(xué)知識(shí)化解實(shí)際問(wèn)題;英語(yǔ)教學(xué)中要全面落實(shí)四可以單詞、短語(yǔ)教學(xué)及檢查，多展開極易混單詞、短語(yǔ)的辨析訓(xùn)練，加強(qiáng)語(yǔ)篇教學(xué)，著重聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練，培養(yǎng)較好的書寫習(xí)慣。語(yǔ)文研修副組長(zhǎng)必須按照課標(biāo)建議分段全面落實(shí)寫作任務(wù)，各班語(yǔ)文教師必須教給方法，指導(dǎo)寫作，努力做到存有布置存有檢查，將寫作量順利完成的情況做為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的要素之一。語(yǔ)文老師必須強(qiáng)化朗誦指導(dǎo)，秉持范讀課文。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的促進(jìn)作用，生均借書率為達(dá)至5本，并將圖書的借書率為列入文明班的考核之中。在廣泛開展讀書活動(dòng)的同時(shí)，各班、各語(yǔ)文研修措美使用多種形式展現(xiàn)學(xué)生的寫作成果。按照《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》開辦書法教育課，全校周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一展開書法教育，學(xué)期結(jié)束展開書法教育成果展現(xiàn)。7、必須穩(wěn)固踐行質(zhì)量就是學(xué)校的生命線的意識(shí)，科學(xué)地貫徹落實(shí)差異教學(xué)思想。全體教師必須真正奠定起至“面向全體，直面差距，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展觀，必須創(chuàng)建起至真正民主、公平、人與自然的師生關(guān)系，認(rèn)同每一個(gè)學(xué)生，公平看待每一個(gè)學(xué)生。更新人才觀念，容許學(xué)生發(fā)展存有差異，必須容許學(xué)困生小步、慢步發(fā)展，必須給他們更多的關(guān)懷，更多的整體表現(xiàn)和發(fā)展機(jī)會(huì);在作業(yè)的布置上，必須彰顯分層建議。全體教師必須全面正確理解素質(zhì)教育的概念，高度重視基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)促進(jìn)作用，同時(shí)，也無(wú)法忽略其它課程對(duì)發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)所充分發(fā)揮的積極主動(dòng)促進(jìn)作用，各門課程都必須按建議實(shí)行教學(xué)和考試考核。8、必須穩(wěn)步大力推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)三級(jí)課程管理，并使課程更貼近學(xué)生的實(shí)際，有效地提升教育效益，推動(dòng)學(xué)校抓出特色。搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，不懈努力構(gòu)筑推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)化校本、信息技術(shù)、地方、生命安全及心理健康教育等課程的教學(xué)。學(xué)校社團(tuán)必須寫下本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)分散展現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)的成果，各社團(tuán)指導(dǎo)教師必須對(duì)活動(dòng)情況展開文字總結(jié)。9、必須規(guī)范教師的教育教學(xué)犯罪行為。不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得實(shí)行語(yǔ)言暴力，不得以教謀私，教師嚴(yán)禁轉(zhuǎn)嫁給勞動(dòng)給學(xué)生或家長(zhǎng)，嚴(yán)禁褫奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時(shí)嚴(yán)禁把學(xué)生趕著出來(lái)教室甚至趕去家。聽課手機(jī)必須壓成震動(dòng)狀態(tài)，嚴(yán)禁撥打或撥通手機(jī)，嚴(yán)禁溜堂或遲到早退。中午、下午均必須統(tǒng)一放學(xué)，若必須單獨(dú)打聽學(xué)生解決問(wèn)題，則必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，或由家長(zhǎng)去直奔，或由老師送來(lái)回家，必須保證學(xué)生安全。10、成立“零作業(yè)日”，深入開展“陽(yáng)光降費(fèi)”活動(dòng)。穩(wěn)步創(chuàng)建課業(yè)負(fù)擔(dān)備案、監(jiān)測(cè)、投訴、問(wèn)責(zé)等制度，全面落實(shí)教育部“小學(xué)生降費(fèi)十條”規(guī)定，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通交流與互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積極開展不好校外活動(dòng)。按上級(jí)文件規(guī)定，合理安排自學(xué)任務(wù)，一、二年級(jí)嚴(yán)禁布置書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)書寫總量嚴(yán)禁少于30分鐘，五、六年級(jí)家庭作業(yè)書寫總量掌控在45分鐘之內(nèi)，英語(yǔ)只好布置反杜林論類作業(yè)。預(yù)設(shè)每周三為零作業(yè)日，任教教師任何學(xué)科周三都嚴(yán)禁布置家庭作業(yè)，必須引導(dǎo)學(xué)生積極開展經(jīng)典背誦活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地展開檢查，并將檢查結(jié)果列入教師教學(xué)犯罪行為及教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)。11、全面落實(shí)學(xué)生安全首遇制，強(qiáng)化學(xué)校安全文化建設(shè)。碰到學(xué)生出現(xiàn)安全事故，必須積極參與急救，同時(shí)，在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校，通告家長(zhǎng)。必須通過(guò)生命安全教育、心理健康教育、國(guó)旗下宣講會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播，不懈努力營(yíng)造安全教育的氛圍，提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我維護(hù)能力。秉持“每天放學(xué)前一分鐘、周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放暑假前半小時(shí)”的安全教育機(jī)制。12、強(qiáng)化體育藝術(shù)工作，全面落實(shí)“陽(yáng)光鍛煉身體一小時(shí)”，積極開展“2+1”活動(dòng)及校園八極拳推展活動(dòng)。積極開展“身心健康推動(dòng)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。技術(shù)創(chuàng)新體藝活動(dòng)內(nèi)容、形式，穩(wěn)步積極開展體藝特色活動(dòng)和體藝特色學(xué)校建立。體育組必須直面學(xué)校場(chǎng)地狹小的現(xiàn)實(shí)，在保證師生安全的情況下合理安排室外活動(dòng)，必須確保體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量，師生體育課都必須按規(guī)定衣著。強(qiáng)化體育室內(nèi)課教學(xué)及研究，室內(nèi)課不僅必須存有教案，更要存有教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生科學(xué)用眼，致力掌控學(xué)生近視眼發(fā)生率，提升身心健康科學(xué)知識(shí)及格率和身心健康犯罪行為構(gòu)成率為。13、進(jìn)一步搞好課程資源的全面研發(fā)與利用工作。必須提升學(xué)校尚無(wú)資源、遠(yuǎn)程資源和優(yōu)課的利用率，搞好利用備案。加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理和利用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備資源的綜合效益。分后年級(jí)分后學(xué)科建好不好課件庫(kù)和電子復(fù)習(xí)稿，搜集看管不好“精品課”資源，確保優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能夠循環(huán)采用。圖書室強(qiáng)化循環(huán)教材廢舊及圖書整理工作，提升圖書借書率為，搞好學(xué)生借書圖書備案，為文明班考核提供更多依據(jù)。實(shí)驗(yàn)室必須搞好實(shí)驗(yàn)儀器的清掃、備案、采用準(zhǔn)備工作工作，保證實(shí)驗(yàn)的送出率為。必須二要充分發(fā)揮教學(xué)用書、音帶制品、教學(xué)儀器的促進(jìn)作用，搞好借予備案，并按時(shí)交還。檔案室必須強(qiáng)化檔案資料的整理檔案，搞好資料檔案、檔案看管和借書備案。優(yōu)選春季學(xué)期工作計(jì)劃【篇4】一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將穩(wěn)步緊緊圍繞學(xué)校個(gè)性化發(fā)展，以提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主要目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，深入開展無(wú)障礙寫作活動(dòng)，大力提高學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，不懈努力辦成人民滿意的教育。二、具體措施：(一)德育安全工作1、多途徑揪德育，進(jìn)一步增強(qiáng)德育成效(1)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，積極開展班主任校本培訓(xùn)，不斷提升隊(duì)伍素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷提升班主任工作精細(xì)化水平。(2)大力推進(jìn)全員德育工作。進(jìn)一步健全全面落實(shí)德育崗位職責(zé)，建立全員德育平臺(tái)，使所有教師負(fù)責(zé)管理至班、責(zé)任至人，擔(dān)負(fù)起犯罪行為偏差及特定學(xué)生的蛻變導(dǎo)師，掛勾結(jié)對(duì)子扶貧學(xué)生，努力做到思想上鼓勵(lì)、自學(xué)上輔導(dǎo)、心理上勸導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，一崗雙責(zé)，既教書又育人。2、積極開展“藝體節(jié)”，多樣校園活動(dòng)(1)積極主動(dòng)大力推進(jìn)無(wú)障礙寫作，穩(wěn)步打造出“書香校園”。①以年段居多，非政府學(xué)生在課前、獨(dú)秀峰等時(shí)間段展開經(jīng)典背誦;②制訂于第5周舉辦談“孝”的故事比賽，內(nèi)容可以就是：名人孝的故事、身邊人孝的故事、也可以就是自己孝的故事。③制訂于第15周評(píng)選活動(dòng)一批“孝順之星”。(2)擬將出席中心學(xué)校舉辦的“六一”文藝匯演。(3)出席中心學(xué)校跳繩比賽，參賽學(xué)生屆時(shí)以學(xué)號(hào)隨機(jī)提取出席。3、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，培育德育特色(1)以精神文化、環(huán)境文化、犯罪行為文化和制度文化建設(shè)為主要內(nèi)容，以校園精神、文明犯罪行為為主要特征，強(qiáng)化校園綠化美化和廣播站、宣傳欄、閱報(bào)欄、電子顯示屏等宣傳陣地的建設(shè)管理，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)較好的校園人文環(huán)境。(2)結(jié)合實(shí)際，積極開展一月一個(gè)主題的校園文化活動(dòng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)校園文化的導(dǎo)向、陶冶、約束、鞭策促進(jìn)作用。舉行歌詠、書畫、讀書演說(shuō)、經(jīng)典背誦等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。4、強(qiáng)化安全嚴(yán)防，建立奈良校園(1)高度重視學(xué)生安全教育。全面落實(shí)“泉州市安全教育平臺(tái)”的安全教育工作，各老師、學(xué)生、家長(zhǎng)必須按時(shí)順利完成各項(xiàng)安全教育教學(xué)工作;繼續(xù)抓好以安全教育為主題非政府師生積極主動(dòng)出席中小學(xué)生安全科學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。(2)全面落實(shí)預(yù)案演練。必須把應(yīng)急撤離演練做為學(xué)校常規(guī)工作去揪，每個(gè)月至少積極開展1次應(yīng)急安全演練，構(gòu)成方案和應(yīng)急撤離線路示意圖，常抓不懈，努力做到快速、有序，從而提升演練的水平。(3)開拓安全教育專欄。學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)必須開拓安全科學(xué)知識(shí)專欄，必須利用校園網(wǎng)絡(luò)、短信平臺(tái)等，全方位、多層次宣傳安全科學(xué)知識(shí)，學(xué)校顯眼的邊線必須存有緊固的防溺亡及交通安全警告標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生員工的安全意識(shí)。(4)全面落實(shí)“5分鐘”安全教育制度。即為在每天放學(xué)前的最后一節(jié)課，任課教師都必須留出最后5分鐘去對(duì)學(xué)生展開安全教育，把它做為一項(xiàng)關(guān)懷學(xué)生生命的硬任務(wù)去順利完成，重點(diǎn)就是嚴(yán)防溺亡安全教育和交通安全教育。(5)嚴(yán)苛學(xué)生考勤制度。任課教師必須認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課斥責(zé)制度，辨認(rèn)出缺席學(xué)生，必須第一時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)介紹追蹤缺席學(xué)生的何人。(二)教學(xué)教研工作1、加強(qiáng)監(jiān)控機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量針對(duì)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控的結(jié)果，本學(xué)期中心學(xué)校將重點(diǎn)高度關(guān)注Menat班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，特別就是及格率在60%及以下的班科，將通過(guò)開學(xué)初幾個(gè)星期下校聽講、學(xué)業(yè)檢MUS形式展開集調(diào)研，以找到問(wèn)題所在，明確提出改良意見(jiàn)和措施，提升教學(xué)質(zhì)量。2、多渠道創(chuàng)平臺(tái)，提升教研實(shí)效每位青年教師每學(xué)期都必須上開一節(jié)校性以上交流課，每次活動(dòng)均必須提供更多公開課的教案(教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明)，教研整個(gè)過(guò)程必須構(gòu)成材料備查。為全面落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性，優(yōu)化作業(yè)設(shè)置與批發(fā)商，杜絕形式主義，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升，我校在縣教育局、縣進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研式的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多次調(diào)研、反反復(fù)復(fù)修改，制訂《__中心學(xué)校關(guān)于教案常規(guī)建議的暫行規(guī)定》《__中心學(xué)校關(guān)于作業(yè)設(shè)置及評(píng)閱常規(guī)建議的暫行規(guī)定》。本學(xué)期將在中心、南一等學(xué)校大力推進(jìn)試點(diǎn)工作，其他學(xué)校、老師可以自行挑選與否參予實(shí)施(例如挑選出席，應(yīng)當(dāng)教案、作業(yè)同時(shí)出席)。(四)后勤保障工作1、嚴(yán)謹(jǐn)財(cái)經(jīng)制度。根據(jù)安教〔20__〕238號(hào)《__縣教育局財(cái)政局關(guān)于進(jìn)一步健全學(xué)校財(cái)務(wù)公開、監(jiān)督與責(zé)任追責(zé)制度的通告》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的財(cái)務(wù)犯罪行為，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督，并使學(xué)校各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支情況能夠努力做到及時(shí)的官方和監(jiān)督，嚴(yán)防和管控財(cái)務(wù)管理上的漏洞，提升資金采用效益，推動(dòng)學(xué)校身心健康發(fā)展。學(xué)校財(cái)務(wù)工作必須官方透明化、不設(shè)立小金庫(kù)。全面落實(shí)義務(wù)教育“零收費(fèi)”制度，規(guī)范幼兒園收費(fèi)犯罪行為，推行收費(fèi)申報(bào)制度，極力杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。2、加強(qiáng)食堂管理。制訂并嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂管理辦法》，全面落實(shí)責(zé)任制，健全食堂退庫(kù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理員，確保飯菜質(zhì)量，并使師生能夠用餐令人滿意。定期官方學(xué)生菜譜和伙食費(fèi)收支情況，拒絕接受師生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。3、嚴(yán)苛校產(chǎn)管理。按建議備案校產(chǎn)強(qiáng)化校產(chǎn)的保護(hù)工作，保證學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常采用并使物盡其用。4、規(guī)范各室管理。各專用功能教室必須規(guī)范采用健全記錄，逐步提高各功能室的使用率。規(guī)范圖書儀器管理，尤其就是圖書的放貸、借閱量必須逐步提高，充分發(fā)揮育人功能。優(yōu)選春季學(xué)期工作計(jì)劃【篇5】一、學(xué)校管理1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。各部門必須加強(qiáng)職能意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高管理水平和效能，擅于合作，敢于突破，為社會(huì)各界教師提供更多更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。強(qiáng)化監(jiān)管力度，擅于辨認(rèn)出問(wèn)題，解決問(wèn)題，真抓實(shí)干，保證各項(xiàng)工作的穩(wěn)定有序地大力推進(jìn)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于《不得中小學(xué)校和在校中小學(xué)教師有償上課的規(guī)定》的精神，學(xué)校將穩(wěn)步積極開展親筆簽名允諾活動(dòng)，極力杜絕有償上課等establishing師德師規(guī)的現(xiàn)象發(fā)生。全校老師必須嚴(yán)于律己，爭(zhēng)當(dāng)育人楷模，并使自己真正淪為學(xué)生討厭、家長(zhǎng)安心、社會(huì)贊揚(yáng)的不好老師。2、穩(wěn)步推行剛?cè)嵯酀?jì)、斷獄有度的人性化管理，保證學(xué)校平衡持續(xù)發(fā)展。黨政工各司其職，通力合作，分工不分家，充分發(fā)揮社會(huì)各界教職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的促進(jìn)作用，不斷進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)各界教職工的凝聚力。穩(wěn)步廣為聽取意見(jiàn)，進(jìn)一步健全績(jī)效工資改革方案，真正彰顯多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的精神，并使績(jī)效工資改革真正起著鞭策和導(dǎo)向的促進(jìn)作用。3、想方設(shè)法，不懈努力提升辦學(xué)條件，積極主動(dòng)打造出溫馨人與自然的校園。本年度將穩(wěn)步積極爭(zhēng)取上級(jí)積極支持，花大力氣提升社會(huì)各界教職工的辦公條件和學(xué)生的自學(xué)環(huán)境，不斷提升辦學(xué)效益。進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，提升教育教學(xué)水平。積極主動(dòng)建立人與自然校園、書香校園，并使社會(huì)各界師生都能安心地工作和自學(xué)。4、深化文博教育，大力推進(jìn)內(nèi)涵項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)博物館建設(shè)，真正充分發(fā)揮其理應(yīng)的的促進(jìn)作用。積極主動(dòng)靠社會(huì)各界家長(zhǎng)和社會(huì)各方的大力支持和協(xié)助，精心策劃、非政府昌邑小學(xué)第五屆文博節(jié)(計(jì)劃另的定)，不斷穩(wěn)固尚無(wú)的教育成果，不斷擴(kuò)大文博教育的受惠面，并使其真正淪為昌邑小學(xué)德育教育的特色品牌。二、課程與教學(xué)1、專題學(xué)習(xí)與探討，自學(xué)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，分后學(xué)科分年段順利完成學(xué)期知識(shí)點(diǎn)剖析，在明晰學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上能夠?qū)滩恼归_統(tǒng)整(主要指語(yǔ)文學(xué)科)，提高教學(xué)的針對(duì)性與有效性。2、深入細(xì)致非政府關(guān)于“綠色學(xué)業(yè)指標(biāo)與評(píng)價(jià)”的自學(xué)與探討。意見(jiàn)反饋第一學(xué)期期終質(zhì)量檢測(cè)情況。意見(jiàn)反饋第一學(xué)期(一、三年級(jí))學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷情況，總結(jié)思考學(xué)校積極開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”、“等第制評(píng)價(jià)”工作利害。3、非政府有關(guān)學(xué)科教師展開有關(guān)“降費(fèi)提質(zhì)”的專題討論，扎扎實(shí)實(shí)全面落實(shí)“降費(fèi)”工作的各項(xiàng)建議。4、打牢教學(xué)常規(guī)管理，非政府教研組短、教師自學(xué)“昌邑小學(xué)制度編訂”中關(guān)于教研組短和教師崗位職責(zé)、教研活動(dòng)制度、降費(fèi)建議等有關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，尤其高度關(guān)注課堂教學(xué)有效性的研究與課堂教學(xué)，全面落實(shí)行政人員與副組長(zhǎng)聽講評(píng)價(jià)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，有效率全面