第=page55頁，共=sectionpages55頁第=page66頁，共=sectionpages11頁部編版道德與法治七年級上第六課-師生之間課堂練習一、單項選擇題教師不僅是知識的傳播者，也是文明的傳承者!下列對教師的認識不正確的是A.每位教師呈現(xiàn)不同的風格是因為教師之間存在差異

B.新時代對教師提出了更高的要求

C.老師的批評意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學習發(fā)展

D.尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態(tài)。下列屬于良好的師生關系的是（）A.因班級日常事務繁多，作為班長的小夏經常跟同學抱怨老師

B.小明因為不寫作業(yè)，受到了老師的批評，他決定再也不聽課了

C.由于對班級文化周的活動有不同意見，小青和老師爭吵了起來

D.小王課堂上用心傾聽，認真思考發(fā)言，課后積極與老師交流討論學習問題學生是老師篤定恒心、傾注一生心血所錘煉的“作品”，老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。與老師交往，我們應該（）①完全聽從老師的安排

②堅信老師是真理的化身，維護老師的絕對權威③尊重、理解老師，正確對待老師的表揚和批評

④關心和幫助老師，增進師生情感A.①②③④ B.③④ C.①②③ D.②③④李老師平時備課認真充分，上課課堂氣氛特別活躍，學生經常在課堂上表達自己獨到的見解。課下，李老師對待學生就像朋友一樣，經常幫助學生解決生活上問題和思想上的苦惱，和同學的關系非常融洽。建立融洽的師生關系（）①有利于促進學生學習和教師的成長

②需要師生之間彼此尊重、平等相待③需要我們正確對待老師的表揚批評

④需要師生共同努力，避免矛盾沖突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2020年9月10日，中宣部、教育部、中央廣播電視總臺舉辦了“閃亮的名字——2020尋找最美教師”發(fā)布儀式，公布了10位“最美教師”。這些最美教師，既有抗疫一線中表現(xiàn)突出的醫(yī)學領域教師，也有奮戰(zhàn)在教育脫貧攻堅戰(zhàn)線上的鄉(xiāng)村教師和支教教師?！白蠲澜處煛焙徒虝丝＂偌仁菍W生學習的指導者，更是學生成長道路上的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心③能與學生建立人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的“亦師亦友”關系④恪盡職守，默默耕耘，能將所教學生都培養(yǎng)成大學生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④于漪是上海市楊浦高級中學名譽校長，曾任全國語言學會理事、全國中學語文教學研究會副會長。她主張教育思想和教學實踐同步創(chuàng)新，推動“人文性”寫入全國《語文課程標準》。主講近2000節(jié)省市級以上公開課，撰寫數(shù)百萬字教育著述，為推動全國基礎教育改革發(fā)展作出了突出貢獻。2019年9月17日，國家主席習近平簽署主席令，授予于漪“人民教育家”國家榮譽稱號。以于漪為代表的教師①既是學生學習的指導者，更是學生成長道路上的引路人②恪盡職守，默默耕耘，能將所教學生都培養(yǎng)成大學生③能與學生建立起人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的“亦師亦友”關系④有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④嘎周,四川省甘孜州德格縣協(xié)慶慈善孤兒學校(通瑤瑪村小)藏語文教師。42年來,他以校為家,以生為子,一直工作在教學第一線,為藏區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血、無私奉獻。面對老師的大愛,作為學生的我們應該（

）正確對待老師的表揚與批評

要尊敬老師,感恩老師

用恰當?shù)姆绞脚c老師溝通,建立良好的師生關系

長大后肩負起教書育人的職責A. B. C. D.對下列名言警句理解不正確的是()A.“國將興，必貴師而重傅。”荀子的這句話告訴我們國家將要興旺，一定要尊重教師

B.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！表n愈這句話的意思是，老師是傳授道理、教授學業(yè)、解答疑惑的人

C.“太陽底下再也沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了?！笨涿兰~斯的這句話贊揚了教師是世界上最高尚的人

D.“教學相長。”這句話告訴我們教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程偉偉是一名初三年級即將中考的學生，這次突如其來的疫情，給他的生活帶來了很多的變化。據此，請回答下面小題。班主任裴老師得知偉偉的狀態(tài)后，通過微信與偉偉溝通，給他鼓勵；科任張老師經常在網絡課堂中表揚認真完成作業(yè)的偉偉，也會提醒偉偉作業(yè)中疏漏的地方；學校擔心偉偉和同學們沒有教材，組織老師將課本和資料郵寄到了同學們的家里……對此，下列認識不正確的是（）A.教師只傳授知識，網課可以完全代替老師

B.對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上

C.教師不僅是知識學習的指導者，也是精神成長的引路人

D.老師、學校都在為我們的學習成長承擔責任，我們要學會感恩2020年9月10日，中宣部、教育部、中央廣播電視總臺舉辦了“閃亮的名字——2020尋找最美教師”發(fā)布儀式，公布了10位“最美教師”。這些最美教師，既有在抗疫一線中表現(xiàn)突出的醫(yī)學領域教師，也有奮戰(zhàn)在教育脫貧攻堅戰(zhàn)線上的鄉(xiāng)村教師和支教教師代表?！白蠲澜處煛焙徒虝丝＂偌仁菍W生學習的指導者，更是學生成長道路上的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心③能與學生建立其人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的“亦師亦友”關系④恪盡職守，默默耕耘，能將所教學生都培養(yǎng)成大學生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④宜昌市教育局組織開展了“2020最美教師”評選活動。這些“最美教師”的主要表現(xiàn)是①既是學生學習的指導者，更是學生成長道路上的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心③能與學生建立其人格平等、互相尊重、教學相長的“亦師亦友”關系④恪盡職守，默默耕耘，能將學生都培養(yǎng)成大學生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④突如其來的新冠肺炎疫情，學生停課不停學，教師也當起了“主播”。下列理解不正確的是（）A.教師是一個古老的職業(yè)，是人類文明的主要傳承者之一

B.只有在網絡中才能達到師生交往的良好狀態(tài)

C.時代在發(fā)展，對教師的工作理念和工作方式也提出了新的要求

D.教與學是師生共同成長的過程針對下面同學的問題,(甲:我很愛老師,但有時也怕老師。乙:我有許多話想和老師說,但不知如何說起。丙:我想和老師作朋友,又覺得與老師之間有距離)作為學生應該()主動與老師進行思想溝通誠懇的與老師進行感情交流向老師傾訴心聲,尋求幫助積極與老師建立良師益友關系A. B. C. D.小梅說:“新來的英語老師的發(fā)音好難聽，講課也很死板，好懷念以前的英語老師，一點都不想上英語課?！泵鎸@種情況，小梅應該①承認老師的差別，多了解老師，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點

②不聽這位英語老師講課，自學英語③主動和老師交往，拉近師生間的距離

④尊重老師，學會接受不同風格的老師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④小輝的語文成績很好,但數(shù)學成績不是很理想。主要是因為,在小輝看來,語文老師對他好,而數(shù)學老師對他不理不睬的。小輝的事例給我們的啟示有（

）要明確師生關系不僅影響我們的學習質量,而且影響我們的身心發(fā)展

要尊師、知師、信師、愛師,建立和諧融洽的師生關系

要主動并善于與老師溝通

要改變對老師角色的認識A. B. C. D.新版《中小學生守則》內容:孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。以下做法符合該項規(guī)定的是（

）A.愛惜名譽,拾金不昧,不受利誘,不失人格 B.認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美

C.給老師提意見態(tài)度要誠懇 D.見義勇為,對違反社會公德的行為進行勸阻二、分析說明題【師生交往】材料一：星期一下午，七年級（2）班召開了一次“師生懇談會”。會上氣氛融洽，師生暢所欲言。有同學說：“老師一心撲在教學上，很辛苦，我們非常感動。但是，有時候老師對我們太嚴厲。”有同學說：“希望老師上課時，允許我們有不同的觀點?！庇型瑢W說：“老師對學生要一視同仁，要允許我們犯錯誤和改正錯誤?！甭犃送瑢W們發(fā)言后，老師們表示，一定會積極采納同學們的建議，改進教育教學方法，使師生共同進步。材料二：今天數(shù)學課上，老師讓我發(fā)言。由于我還沒有完成，就拿起同桌的本子回答，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我，并對我的同桌說：“不要讓小林影響你的學習，看來我該給你調座位了?！甭牭竭@話，我愣住了，沒想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么老師要這樣說？仿佛我成了一個“危險分子”，讓人避之不及，老師的話深深地刺痛了我。結合上述材料回答以下問題：（1）結合材料一，懇談會氣氛融洽，師生暢所欲言讓你感受到了一種怎樣的師生關系？（2）結合材料二，針對課上這種情境，你想對小林說些什么？（3）同學們都希望自己能夠和老師建立良好的師生關系，對此請你提出合理的建議（至少三點）。

今年9月10日，是我國第36個教師節(jié)?！稁熣f》有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師是我們學習的指導者和成長的引路人，尊師重道是我國幾千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)。習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好師則是民族的希望。閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：（1）在新的時代條件下，你認為“好老師”的標準是什么？

（2）老師是我們學習的指導者和成長的引路人。請結合自己的成長過程，說說師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？

（3）尊師重道是我國幾千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)。作為學生尊敬老師應該如何做？

材料一：我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我都沒在意。上次學校推薦一名同學到市里參加歌詠比賽，我倆都報了名，結果我被選上了，她落選了?，F(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動與我說話。材料二：古人云：“安其學而親其師”。韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的的主要傳承者之一。很多成年人回憶青春往事，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經歷。師生交往是校園生活中一個重要的內容。

.（1）請結合材料一，談談問題出現(xiàn)在哪。請進一步談談還需要澄清哪些對友誼的認識？（三個方面即可）（2）“交友投分，切磨箴規(guī)”。友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。請結合自己的經驗，談談如何呵護友誼？（三個方面即可）（3）請結合材料二，談談你對師生交往的認識？（三個方面即可）

材料一一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職