第頁(yè)實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃錦集五篇活動(dòng)安排篇1

xx，9月

1，接著進(jìn)行每周四晚的英語(yǔ)角，保持英語(yǔ)協(xié)會(huì)的品牌特色活動(dòng)。

2，支配制定出語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心的文化論壇以及英語(yǔ)電影展播的安排表并爭(zhēng)取在十一假期結(jié)束后盡快綻開活動(dòng)

10月

1，本月重點(diǎn)在于招新工作，主動(dòng)宣揚(yáng)，并協(xié)作社團(tuán)聯(lián)圓滿完成新學(xué)期招新工作。

2，新會(huì)員入會(huì)，實(shí)行會(huì)員動(dòng)員大會(huì)。

3，舉辦新會(huì)新老會(huì)員溝通會(huì)活動(dòng)，并選舉新的見習(xí)會(huì)干。

4，英語(yǔ)角。

11月

1，做好社團(tuán)文化節(jié)，活動(dòng)推陳出新。

2，第三屆“青春杯”英語(yǔ)演講競(jìng)賽初賽，復(fù)賽，決賽。

3，英語(yǔ)角，文化論壇。

12月

1，圣誕聯(lián)歡party。

2，英語(yǔ)角。

xx，2月

1，英語(yǔ)作文競(jìng)賽。

2，英語(yǔ)書法競(jìng)賽。

3，英語(yǔ)角。

3月

1，與湖師“英語(yǔ)綜合技能大賽”初賽，決賽。

2，英語(yǔ)角。

4月

1，英語(yǔ)k歌大賽。

2，英語(yǔ)角。

5月

1，英語(yǔ)三四六級(jí)溝通大會(huì)。

2，英語(yǔ)四級(jí)模擬機(jī)考。

3，策劃舉辦協(xié)會(huì)十二周年慶典晚會(huì)。

4，英語(yǔ)角。

6月

會(huì)員總結(jié)大會(huì)

備注：

1，擬在本學(xué)期成立口語(yǔ)學(xué)習(xí)互助小組，從會(huì)員中選拔口語(yǔ)水平較高者進(jìn)行訓(xùn)練，為大型英語(yǔ)類競(jìng)賽建立人才儲(chǔ)備庫(kù)。

2，擬開辦英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，為口語(yǔ)較差的會(huì)員訂正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等各方面問題，提高會(huì)員口語(yǔ)水平。

3.該安排為初稿，后期實(shí)際執(zhí)行可能略有調(diào)整。詳細(xì)以后期通知為準(zhǔn)。

活動(dòng)安排篇2

活動(dòng)背景：

金秋11月是個(gè)清爽的季節(jié)，年少?gòu)垞P(yáng)的我們?cè)跔€漫的人生路上接著尋找，尋找我們生命的亮點(diǎn)。龍川高校生聯(lián)合會(huì)，這個(gè)年輕的組織，又注入了一股新生的力氣，讓我們熱忱迎接新成員的加入。值此時(shí)機(jī)，學(xué)聯(lián)舉辦一個(gè)全員聚會(huì)，增加溝通增進(jìn)感情，將學(xué)聯(lián)這個(gè)大家庭緊緊地團(tuán)結(jié)起來，為學(xué)聯(lián)將來的藍(lán)圖描繪書下重要一筆。

一、活動(dòng)名稱：

凝合學(xué)聯(lián)·有你有我

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月10日下午，11：00—16：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)與簡(jiǎn)介：

廣州紅磚廠創(chuàng)意園。

地位于珠江新城CBD中軸線的東面，珠江口西北面，近臨珠江水岸邊，南面是琶洲會(huì)展中心，北臨天河商業(yè)圈。

紅磚廠建於**年中國(guó)最大的罐頭廠廣州罐頭廠，將廢棄生產(chǎn)車間改造成LOFT既時(shí)尚又能賜予無(wú)限靈感的創(chuàng)意空間，它散發(fā)著輝煌的城市文化歷史，是城市發(fā)展的烙印。是一個(gè)以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)定義的藝術(shù)、生活中心，現(xiàn)在，紅專廠正以現(xiàn)代的視野，國(guó)際的平臺(tái)，探究、打造富有時(shí)尚、創(chuàng)意、藝術(shù)和人文精神的新領(lǐng)域。以蘇式建筑為主，左右呈中軸對(duì)稱，平面規(guī)則，主樓高聳，回廊寬緩伸展，其次是有“三段式”結(jié)構(gòu)，指的是檐部、墻身、勒腳三個(gè)部分，而且樓房墻體厚，有一磚半厚，房子空間大，冬暖夏涼。新的創(chuàng)意元素和生活點(diǎn)子滲透其中，讓沉睡的建筑煥發(fā)出新的生命力。

四、活動(dòng)主體：

中國(guó)龍川高校生聯(lián)合會(huì)

五、活動(dòng)目的及意義：

迎接學(xué)聯(lián)新成員，讓其融入學(xué)聯(lián)大家庭。

促進(jìn)學(xué)聯(lián)的溝通，彼此之間有更深的了解，為學(xué)聯(lián)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

通過本次活動(dòng)，給大家留下美妙的高校記憶。

增加對(duì)家鄉(xiāng)的感情，增加龍川的`歸屬感。

使同學(xué)們?cè)谛鷩痰某鞘兄杏H近創(chuàng)意，放松身心。

六、可行性分析：

紅磚廠創(chuàng)意園知名度高，有吸引力。

創(chuàng)意無(wú)限，美的切身體驗(yàn)，感受藝術(shù)的熏陶。

地理位置優(yōu)越，交通便利。

感受廣州。

環(huán)境舒適，遠(yuǎn)離喧囂，適合會(huì)面溝通。

樹木茂密，古樸建筑密集，免去了戶外遮陽(yáng)的困擾。

七、活動(dòng)項(xiàng)目：

游玩，交談，吃喝，拍照

八、活動(dòng)方案：

a）學(xué)聯(lián)籌備本次活動(dòng)各個(gè)事項(xiàng)。

b）原則上要求學(xué)聯(lián)成員參與此次活動(dòng)。

c）學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)活動(dòng)支配。

九、預(yù)料個(gè)人消費(fèi)

來回車費(fèi)：8元左右（以市區(qū)過來記）

水：3元左右

午餐：12元左右（午餐共同聚餐）

加上其他一些簡(jiǎn)潔零食費(fèi)，預(yù)料30元左右。（不預(yù)料購(gòu)買紀(jì)念品費(fèi)用）全部費(fèi)用實(shí)行AA制。

十、交通指引：

廣州地鐵5號(hào)線：?jiǎn)T村站B出口，步行10分鐘后到達(dá)紅專廠大門口。

（建議從A出口出來，A出口旁邊很有多小餐館，便利聚餐，AB出口之間距離也許十多米，這之間擁有特別多的小餐館）

從地鐵B出口出來就能考到紅磚廠的一個(gè)很高的煙囪，往煙囪方向走，邊走邊問路，當(dāng)?shù)厝硕贾兰t磚廠怎么走的。

十一、活動(dòng)前期打算

策劃活動(dòng)全程，撰寫策劃書，學(xué)聯(lián)內(nèi)部探討

確定各個(gè)負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)事項(xiàng)，踩點(diǎn)

召集活動(dòng)參加者

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

購(gòu)買所需的全部相關(guān)物資，并打算好全部工作。

活動(dòng)安排篇3

禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，就要從小做起，教化學(xué)生學(xué)會(huì)做人，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。按學(xué)校工作安排要求，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教化課題，我班特制訂文明禮儀教化安排，以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

一、活動(dòng)內(nèi)容

禮儀教化的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)留意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告辭不文明的言行。

通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教化或通過特地的教化幫助幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，駕馭文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位學(xué)生都相識(shí)行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教化意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深化人心，約束學(xué)生的日常行為，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。

2.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生不但駕馭文明禮儀的學(xué)問，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。

3.教化學(xué)生相識(shí)社會(huì)公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳。

4.開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加文明禮儀活動(dòng)的主動(dòng)性，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

5.通過評(píng)比“文明小使者”、“文明小少年”活動(dòng)，在班內(nèi)學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭(zhēng)做模范班級(jí)。

三、活動(dòng)措施

制定文明禮儀教化安排，有目的、有安排、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教化，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教化或通過特地的教化幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，駕馭文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位學(xué)生都相識(shí)行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教化意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

依據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片，時(shí)刻提示學(xué)生留意自己的語(yǔ)言行為。

2.將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。

在常規(guī)教化教學(xué)工作中，堅(jiān)持把培育學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平常儀表、語(yǔ)言為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教化落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到熬煉，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為。

3.開展文明禮儀教化主題活動(dòng)

依據(jù)每月主題，每周有安排的組織一節(jié)特地的文明禮儀活動(dòng)，豐富教化教學(xué)形式，使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教化。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生的文明利息行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

4.開展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評(píng)比活動(dòng)，通過學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教化，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培育和提高。

5.與家庭教化、社會(huì)教化相結(jié)合，做好不定期的家訪工作，了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣，有針對(duì)性地開展工作，共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。

6.與學(xué)科教化相結(jié)合，親密聯(lián)系其他任課老師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教化。

7.提倡文明的社會(huì)禮儀。結(jié)合社會(huì)公德教化，大力提倡以文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。

8.針對(duì)當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問題，大力宣揚(yáng)文明購(gòu)物、文明就餐、文明乘車、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境等禮儀，著重訂正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規(guī)則、講文明語(yǔ)言、守公共秩序的好學(xué)生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍，營(yíng)造和諧的生活環(huán)境。

讓我們師生共行動(dòng)，學(xué)習(xí)禮儀學(xué)問，促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠(chéng)信、包涵、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚！

活動(dòng)安排篇4

嬉戲目標(biāo)

1、幼兒能在嬉戲活動(dòng)中與伙伴之間友好交往。提高幼兒在嬉戲活動(dòng)中的合作實(shí)力。

2、在表演嬉戲活動(dòng)中，幼兒能理解、相識(shí)故事內(nèi)容中每個(gè)角色的特點(diǎn)，在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動(dòng)性表現(xiàn)，從目的性角色行為到游戲性角色行為。

3、幼兒能遵守嬉戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時(shí)，做到快速、有序、整齊。

嬉戲重點(diǎn)、措施

1、各班老師依據(jù)各班幼兒的愛好和須要為幼兒創(chuàng)建一個(gè)輕松、開心的嬉戲環(huán)境，在嬉戲材料的投放中應(yīng)注意材料的操作性，教化功能和平安性，盡可能的為幼兒投放一些半成品材料，滿意幼兒的愛好和須要。

2、老師在嬉戲中實(shí)時(shí)引導(dǎo)幼兒和伙伴進(jìn)行融洽、友好的嬉戲活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在嬉戲活動(dòng)中有禮貌、講團(tuán)結(jié)，多為幼兒供應(yīng)合作嬉戲的機(jī)會(huì)。

3、在嬉戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培育。

4、依據(jù)上學(xué)期在一課三研活動(dòng)中探討、梳理出表演嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)策略，在本學(xué)期老師們?cè)诒硌萱覒蚧顒?dòng)中將這些策略很好的學(xué)以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動(dòng)性表現(xiàn)，從目的性角色行為到游戲性角色行為的進(jìn)步。

5、各班老師應(yīng)仔細(xì)做好視察記錄，將活動(dòng)區(qū)視察記錄，作為老師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)健康和諧發(fā)展的重要依據(jù)。

詳細(xì)活動(dòng)支配

三月份

1、各班依據(jù)年級(jí)組嬉戲安排及本班幼兒的須要和愛好制定出班級(jí)嬉戲安排。

2、組織年級(jí)組老師學(xué)習(xí)嬉戲安排。

3、各班老師針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū)，為幼兒供應(yīng)具操作性，教化功能和平安性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿意幼兒的愛好和須要。

四月份

1、加強(qiáng)戶外嬉戲活動(dòng)的力度，為幼兒供應(yīng)豐富的戶外嬉戲時(shí)間，滿意幼兒須要，增加幼兒的體質(zhì)。

2、組織年級(jí)組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動(dòng)狀況。

3、檢查老師當(dāng)月開展嬉戲活動(dòng)的視察記錄及反思。

五月份

1、組織年級(jí)組觀摩本組年輕老師的表演嬉戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

2、檢查老師當(dāng)月開展嬉戲活動(dòng)的視察記錄及反思。

六月份

1、進(jìn)行年級(jí)組幼兒故事表演展示活動(dòng)。

2、檢查老師當(dāng)月開展嬉戲活動(dòng)的視察記錄及反思。

七月份

做好年級(jí)組、班級(jí)幼兒嬉戲總結(jié)收集整理工作。

指導(dǎo)思想

幼兒進(jìn)入大班一學(xué)期，通過嬉戲活動(dòng)，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、敏捷性得到進(jìn)一步增加，形象思維漸漸向抽象思維起先轉(zhuǎn)變，大部分幼兒的反應(yīng)實(shí)力逐步增加。特殊在表演嬉戲的開展過程中，幼兒對(duì)故事的表演愛好越來越濃，幼兒初步的能協(xié)商自由選擇角。但在嬉戲活動(dòng)中也存在不足之處。

1、幼兒在嬉戲活動(dòng)中相互合作的意識(shí)淡薄，不能很好的和他人進(jìn)行融洽的嬉戲活動(dòng)。

2、在表演嬉戲活動(dòng)中孩子對(duì)表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。

3、幼兒在嬉戲活動(dòng)中的常規(guī)意識(shí)較差，特殊是在遵守嬉戲的規(guī)則及受理玩具方面還要接著加強(qiáng)。

活動(dòng)安排篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、結(jié)合“救救地球”，讓幼兒在自然環(huán)境中感受環(huán)保,并體驗(yàn)”環(huán)保小衛(wèi)士”的角色。

3、參觀科技館，讓幼兒了解科普學(xué)問，培育幼兒對(duì)科普學(xué)問的愛好。

活動(dòng)地點(diǎn)：碧沙崗公園、鄭州市科技館

活動(dòng)人物：老師(3名)、幼兒(28名)、家長(zhǎng)(24名)

活動(dòng)打算：

1、提前與科技館聯(lián)系，與相關(guān)工作人員協(xié)商活動(dòng)內(nèi)容與價(jià)格。

2、班級(jí)打算應(yīng)急物品(創(chuàng)可貼、消毒藥水)及垃圾袋(三個(gè)孩子一個(gè))、衛(wèi)生紙、加餐、濕巾。

3、幼兒自帶濕巾紙、水杯、自選帶兩樣食物(非膨化)以備補(bǔ)充能量體力、幼兒背書包。

4、統(tǒng)計(jì)前往的詳細(xì)人數(shù)、車輛、電話統(tǒng)計(jì)表。

5、跳跳虎老師打算親子嬉戲，相機(jī)。

6、動(dòng)身之前與全部家長(zhǎng)開會(huì)，溝通活動(dòng)流程及留意事項(xiàng)，統(tǒng)計(jì)車輛人數(shù)。

活動(dòng)時(shí)間：本周四早上

活動(dòng)過程：

1、家長(zhǎng)自由拼車于8:30—8:50在科技館大門集合。

2、到達(dá)目的地后，有老師帶領(lǐng)集合孩子，在科技館內(nèi)休息喝水、解便。

3、9：00時(shí)老師帶領(lǐng)進(jìn)科技館參觀，家長(zhǎng)隨意休息等待或自行付錢(每人10元)陪伴進(jìn)入。