宜章縣麻田鎮(zhèn)學(xué)校初中部黃四軍

燃燒條件實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)1、實(shí)驗(yàn)在教材中所處的地位與作用：人教版九年級(jí)化學(xué)第七單元課題1《燃燒和滅火》中有燃燒條件的演示實(shí)驗(yàn)

——[實(shí)驗(yàn)7－1]是學(xué)生認(rèn)知可燃物燃燒條件的重要探究實(shí)驗(yàn)。2、實(shí)驗(yàn)原型及不足之處實(shí)驗(yàn)的不足之處：①銅片上的白磷要燃燒，所需時(shí)間較長。②金屬片上即使放少量的白磷，燃燒產(chǎn)生的白煙也會(huì)造成污染。③白磷燃燒飛濺時(shí)易引燃金屬片上的紅磷，損害師生的身體健康。④水中的白磷吹氧氣時(shí)，會(huì)四處游動(dòng)，操作起來很不方便?；ǖ臅r(shí)間長，卻很難看到明顯現(xiàn)象。3、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)之處實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)之處：

①將銅片改為具支試管放入熱水中，傳熱快，節(jié)省時(shí)間。②通過鼓入空氣，可控制試管內(nèi)白磷的燃燒，視覺效果好，學(xué)生記憶深刻。③白磷和紅磷通過具支試管分開，避免了白磷燃燒飛濺引燃紅磷的現(xiàn)象。④水中的白磷放在金屬圓柱體上，并套上玻璃管避免了吹氧氣時(shí)，白磷的四處游動(dòng)。4、實(shí)驗(yàn)原理及裝置說明實(shí)驗(yàn)原理：即燃燒的條件：①可燃物；②空氣（或氧氣）；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）。裝置說明：5、實(shí)驗(yàn)過程①往大燒杯內(nèi)倒入約300ml熱水，蓋上塑料蓋②取一支具支試管，加入少量紅磷，放入熱水中；③把玻璃管的一端套上金屬圓柱體，放入熱水中，并加入少量白磷，塞上一端可鼓入氧氣的橡皮塞；④取另一支具支試管，套上導(dǎo)管（導(dǎo)管的另一端插入盛有適量水的塑料瓶內(nèi)）再加入少量白磷于試管內(nèi)，塞上一端可鼓入空氣的橡皮塞，放入熱水中，白磷燃燒。方案一：⑤待白磷熄滅后，間斷式地鼓入空氣。⑥往玻璃管內(nèi)鼓入氧氣方案二：①取出裝有紅磷的試管，擦干表面的水，套上導(dǎo)管（導(dǎo)管的另一端插入盛有適量水的塑料瓶內(nèi)），塞上一端可鼓入空氣的橡皮塞，于酒精燈上加熱至紅磷燃燒，②待紅磷熄滅后，間斷式地鼓入空氣。6、實(shí)驗(yàn)效果（1）方案一③④：試管內(nèi)白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒要達(dá)到燃燒所需的最低溫度（2）實(shí)驗(yàn)⑤白磷時(shí)燃時(shí)滅，說明可燃物燃燒需要空氣（3）實(shí)驗(yàn)⑥白磷劇烈燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣（4）方案二：1、可直接驗(yàn)證燃燒的三個(gè)條件的關(guān)系：需同時(shí)具備2、也可取代教材中的實(shí)驗(yàn)——[實(shí)驗(yàn)7－1]（教師只需設(shè)計(jì)相關(guān)的討論題即可）7、自我評(píng)價(jià)該設(shè)計(jì)科學(xué)性強(qiáng)、安全可靠；操