完整的兩課時《為中華之崛起而讀書》ppt_第1頁
完整的兩課時《為中華之崛起而讀書》ppt_第2頁
完整的兩課時《為中華之崛起而讀書》ppt_第3頁
完整的兩課時《為中華之崛起而讀書》ppt_第4頁
完整的兩課時《為中華之崛起而讀書》ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

為中華之崛起而讀書說說真心話你每天早早起床,不論嚴寒酷暑,還是刮風下雨都堅持到校讀書,是為了什么?

周恩來(1898-1976)偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家,中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導人之一,中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興,出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學校畢業(yè)后赴日本求學。1919年回國,9月入南開大學,在五四運動中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導人。1920年去法國勤工儉學。1921年參加中國共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國成立后,一直任政府總理,1949~1958年曾兼任外交部長。任中國人民政治協(xié)商會議全國委員會第一屆副主席,第二、三、四屆主席。返回1924年黃埔軍校的周恩來。

年輕的周恩來帥氣的容貌、堅毅的表情傾倒眾生。

1954年日內(nèi)瓦會議上的周恩來。第一次亮相

國際舞臺,周恩來所帶來的絕對是超乎想象的精彩。經(jīng)典標準照。

中華:指中國。崛起:指興起。為中華之崛起而讀書為了中國的振興而讀書。返回二十世紀初的中國社會

20世紀初,清政府完全淪為帝國主義國家侵略中國的工具,中國的民族危機進一步加深。英、法、德、意等帝國主義列強趁機侵略中國。當時的中國政府軟弱無能、貧窮落后,許多帝國主義國家都欺負我們。他們不但侵略我們的國家,霸占我們的國士,還讓我們賠款,國內(nèi)局勢也非?;靵y,老百姓生活在水深火熱之中,常常在中國人自己的領(lǐng)土中卻被外國人欺辱,大家敢怒而不敢言。返回崛鏗鏘帝義伯租振范闖凡巡嚷婦懲juékēngqiāngdìyìbózūzhènfànchuǎngfánxúnrǎngfùchěng崛起帝國模范巡警吵嚷懲處鏗鏘有力讀一讀juéfànxúndìrǎngchéngkēngqiāng沈陽伯父租界模范闖進巡警軋死撐腰懲處肇事諸生踴躍當效欺凌吵嚷懲處抱負

返回一個風和日麗的星期天,周恩來背著大伯,約了一個要好的同學闖進了租界。背bèi處疑惑不解風和日麗燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚威左顧右盼衣衫襤褸鏗鏘有力帝國主義得意洋洋振興中華打破沙鍋問到底為中華之崛起而讀書什么叫“租界地”?

帝國主義國家在半殖民地國家的通商都市以“租借”的名義劃出的由他們管轄的地區(qū)。【近義詞】耀武揚威──得意揚揚左顧右盼──東張西望果真──果然踴躍──積極【反義詞】繁華──荒涼熱鬧──安靜清晰──模糊堅定──軟弱得意揚揚──垂頭喪氣【焦點】比喻引人注意的集中點。這里指當時東北是帝國主義爭奪在華利益的一個重點地區(qū),是民族危機極其深重的地方?!灸7丁恐档脤W習的人或事物?!疽苫蟛唤狻啃睦锊幻靼?,不相信。【驅(qū)使】推動?!疽鋼P威】課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力,顯示威風?!疽律酪h褸】本文指衣服破爛。【得意揚揚】課文中指那個大個子洋人看到租界里的中國巡警不給受傷害的中國人撐腰而顯得十分得意,神氣十足?!剧H鏘有力】這里指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏?!局T生】這里是敬辭,總稱教室里的所有學生?!爸T”是“眾、許多”的意思,類似的用法還有“諸位”等?!拘貞选啃亟?。這里指少年周恩來博大寬廣的內(nèi)心世界。

重點詞的理解:崛起:興起(課文中是指中國的的振興和強大)。

焦點:

比喻事情和道理是引人注意的集中點。

打破沙鍋問到底:

比喻對事情的原委追問到底。耀武揚威:

炫耀武力,顯示威風。

鏗鏘有力:

形容有節(jié)奏而響亮的聲音。

得意揚揚:

形容非常滿足、高興、神氣十足的樣子。迷惑不解:

辨不清是非,摸不著頭腦,心里不明白。

帝國主義:是指那些國家對外侵略擴張的傾向.具有這種傾向的國家稱為帝國主義國家。制訂和執(zhí)行對外侵略擴張政策的主要*軍事首腦稱為帝國主義者。列強:指那些主要的國家-符合帝國主義要求的國家(美英法德西葡意日)正好湊滿八國聯(lián)軍。抱負:遠大的志向、理想。遠大的志向:指人們在某一方面決心有所作為的努力方向。欺凌:不講道理的欺負人。有志者當效周生:有志向的人或者有理想的人都要效仿周先生。肇事者:惹起事故的人。懲處:處罰、懲罰、處置等意思。修身課:提高自身修養(yǎng)的課程,叫修身課。為中華之崛起而讀書

——耳聞中華不振(略寫)—疑惑不解

——目睹中華不振(詳寫)—洋人得意揚揚

—中國婦女申訴無門

——立志讀書(詳寫)—同學——為自己生活而讀

—周恩來—為中華之崛起而讀書

——遠大目標—立志導讀提示:1、讀準字音,讀通句子,畫出不理解的地方。2、思考周恩來立下“為中華之崛起而讀書”壯志的原因是什么?帝國主義軍隊進入中國圈占土地建造樓房強占租界橫行霸道為所欲為中華不振!“沒事可不要到那個地方去玩呀!”“那是外國租界地,惹出麻煩來,沒處說理去!”“為什么?中華不振??!”為什么?那又為什么呢?

租界地是什么樣的?為什么中國人不能去那兒,而外國人卻可以住在那里?這不是中國的土地嗎……衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁?!麄兗泵Ρ剂诉^去,只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么,一個大個子洋人則得意洋洋地站在一旁。一問才知道,這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了,她原指望中國的巡警能給她撐腰,懲處這個洋人。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論