宏大中學(xué)2023學(xué)年第一學(xué)期期中考試答案高三語(yǔ)文1、答案：A（B、迷惘wǎngC“躥紅”應(yīng)讀cuānD叱咤zhà）2、答案：D（A“授于”應(yīng)“授予”B.“成式”應(yīng)為“程式”C“積腋成裘”應(yīng)為“集腋成裘”。）3、答案B(A根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該用“更”;B.“形跡”指①舉動(dòng)和神色；②痕跡、跡象；③指禮貌，如“不拘形跡”。此處取第二個(gè)義項(xiàng)。C“不以為然”意為不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意），這里應(yīng)用“不以為意”，表示不把它放在心上，與上文“處之泰然”照應(yīng)。D“匪夷所思”指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。)4、答案A(B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“創(chuàng)新思路謀投資”調(diào)至“必須”后面。C“為了避免……標(biāo)”多重否定不當(dāng)，不合邏輯,且缺少“避免”的賓語(yǔ)D.指代不明?！斑@”指代的是“她”還是她的作品。）5、答案C【解析】從表意上說(shuō)，⑤起領(lǐng)起作用，應(yīng)位于開(kāi)頭；②⑥由“因此”連接；③①④是具體措施，先有機(jī)制，在執(zhí)法，之后是淘汰、震懾，是后文“這樣”指代的對(duì)象，應(yīng)在最后。這樣前后的順序就確定了，正確的排序應(yīng)為：⑤②⑥③①④。故答案應(yīng)為C。6．（4分）春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅速而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候。（5分）（1）（3分）80后、90后中學(xué)生，平均身高、體重都較70后增加了，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降了。（把握三個(gè)“比較”：出生類別、身高體重、機(jī)能綜合素質(zhì)。意思相近即可）（2）（2分）生活條件好了（營(yíng)養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了。（其它理由言之成理酌情給分）D(只有“有的民族”，見(jiàn)第2段)B（“只有”不符合原文，“可能是高度進(jìn)化的產(chǎn)物”）D（A，“率”是相率，一個(gè)接一個(gè)，是“人通過(guò)審美活動(dòng)”“開(kāi)啟......門徑”B佐證是“原始人擬態(tài)的重要對(duì)象，就是整日與之周旋的動(dòng)物”的觀點(diǎn)C“但在原始歌舞中，這種對(duì)立被暫時(shí)地消融”而不是“通過(guò)歌舞可以消融對(duì)立”）11、“小書(shū)”指在枯燥的私塾和新式的學(xué)校中所學(xué)的書(shū)本知識(shí)。（2分）“大書(shū)”運(yùn)用比喻手法，指的是豐富的大自然和復(fù)雜的社會(huì)生活。（2分）12、文中多次提到那對(duì)年輕情侶是為了說(shuō)明雖然沈從文先生已經(jīng)逝去，但年青的一代仍然對(duì)他及他的作品很推崇，表現(xiàn)了沈先生頑強(qiáng)的藝術(shù)生命力。（跟“推崇”意思接近2分，提到“藝術(shù)生命力”這點(diǎn)給1分。）13、運(yùn)用對(duì)比的手法，（1分）通過(guò)紅梅、翠竹、雜樹(shù)與其它樹(shù)木的對(duì)比，突出了紅梅、翠竹、雜樹(shù)的頑強(qiáng)生命力。（1分）也象征著沈從文頑強(qiáng)的藝術(shù)生命力，暗含著作者對(duì)沈從文的贊美之情。（2分）14、①平和謙卑②內(nèi)斂剛強(qiáng)③文采斐然④熱愛(ài)自然、熱愛(ài)鄉(xiāng)土、熱愛(ài)家鄉(xiāng)⑤孤獨(dú)寂寞⑥追求真善美（每點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)即可）15、我不同意這觀點(diǎn)。（1分）因?yàn)棰傧氘?dāng)年那些紅極一時(shí)的作家都淹沒(méi)在歷史的風(fēng)煙中，孤獨(dú)的沈從文卻成為了常青樹(shù)。(1分)②沈從文確實(shí)離開(kāi)了人世，但他的作品卻在現(xiàn)代文學(xué)史上展現(xiàn)著獨(dú)特的魅力，如《邊城》內(nèi)涵豐富，永葆生命力。（2分）③他的讀者確實(shí)在一批批老去，但新的讀者也在不斷涌現(xiàn)，一代又一代的人將追隨著沈從文及其他的作品。（1分）所以，“他和他的讀者都將老去””一說(shuō)不符合。（如寫(xiě)上同意這觀點(diǎn)，并做到有理有據(jù)，酌情給1—2分。16答案：C(次：駐扎)17答案：A(A都是“就”的意思；B介詞，替/介詞，被；C助詞，的/助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志；D才/就)18答案：C(注意陳述對(duì)象的變化，事件的切分)19答案：B(“將再次請(qǐng)求君王”錯(cuò)誤)20①答案：國(guó)家的安危，全在將軍您了。現(xiàn)在某個(gè)國(guó)家不肯臣服，希望將軍您率領(lǐng)軍隊(duì)前去討伐他。②答案：士兵并不是愿意死亡和樂(lè)意受傷啊，只是將軍清楚地知道他們的冷暖饑飽，并且明白地了解他們的辛勞艱苦呀。21．參考答案：“凍”有“凝滯”之義(釋字義，1分)。天空“有日”，云不應(yīng)凍，但“云猶凍”，可見(jiàn)“天寒”，可見(jiàn)日色晦暝，云也仿佛凝滯(描景象，1分，此采分點(diǎn)只要學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)句分析即可)，增加了慘淡的氣氛，表現(xiàn)(烘托／渲染)了詩(shī)人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行時(shí)那黯淡、凄涼的心境(點(diǎn)作用，1分)。22．參考答案：尾聯(lián)用典，船工捕得鯉魚(yú)本是很平常的事，作者借用“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”（《漢樂(lè)府·飲馬長(zhǎng)城窟行》）的典故，（或者能夠說(shuō)出古人常以“鯉魚(yú)”代指“家書(shū)”），抒發(fā)了盼望家書(shū)的急切心情（點(diǎn)出手法給1分，結(jié)合語(yǔ)句具體分析1分）。表達(dá)了作者對(duì)家人、對(duì)家鄉(xiāng)難以排遣的思念之情（2分）。23．（2分）白圭治水筑堤塞穴，讓水流入鄰國(guó)；大禹治水順應(yīng)水性，讓水流入四海。(每點(diǎn)1分，意思接近也可給分。如只回答“以四海為壑”“以鄰國(guó)為壑”的，總給1分)24．（3分）①民本思想。(1分，答“以人為本”“以百姓利益為本”也可給分)②孟子把老百姓的利益放在首位，認(rèn)為統(tǒng)治者的德行很重要，所以孟子肯定大禹將水導(dǎo)入四海，于人無(wú)害且造福人民的做法，而否定白圭將水堵塞之后流向鄰國(guó)從而嫁禍于人，損人利己的做法。(2分，分配給兩個(gè)點(diǎn)，正面和反面。如果是只答出“孟子把老百姓的利益放在首位，認(rèn)為統(tǒng)治者的德行很重要，”這個(gè)主要是從正面講的，給1分。共3分)25（1）抱明月而長(zhǎng)終托遺響于悲風(fēng)（2）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難（3）艱難苦恨