法律保護我們的人格尊嚴(yán)你身邊有類似的現(xiàn)象嗎？你怎么對待以上的事情呢？從中得到了什么啟示呢？為什么誣告我作弊？報復(fù)班長，誣告他偷盜我的藝術(shù)照為什么在櫥窗里？⒈人格尊嚴(yán)的含義

人格尊嚴(yán)，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣退俗钇鸫a的尊重的權(quán)利。⒉人格尊嚴(yán)的內(nèi)容

人格尊嚴(yán)包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)等一、我們的人格尊嚴(yán)不容侵犯肖像權(quán)：自然人所享有的對自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)。采用攝影術(shù)或者造型藝術(shù)手段反映自然人包括五官在內(nèi)的形象的作品。名譽權(quán)：是一個人的名聲,是社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價。名譽侵權(quán)主要有下列幾種方式：侮辱，誹謗，泄露他人隱私等姓名權(quán)：公民依法享有的決定、使用、變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一種人格權(quán)利。禁止他人干涉、盜用、冒用。榮譽權(quán)：指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權(quán)利。也就是說，凡是以營利為目的使用公民的肖像，就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。此外，丑化公民的肖像，故意損毀公民肖像，以肖像進行人身攻擊等，也屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為但如果并非以營利為目的，也并非出于惡意而使用公民的肖像權(quán)，雖未經(jīng)本人同意，也不屬于侵權(quán)行為。民法通則第100條規(guī)定：公民享有肖像，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。合作探究請你分析以下四幅漫畫中同學(xué)的什么權(quán)利受到了侵害？他們可怎樣維護自己的權(quán)利？他是笨豬我的照片怎么在這里？你的名字和我沖突，你要改名！考不好就取消你“三好”學(xué)生稱號名譽權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)榮譽權(quán)如何保護人格尊嚴(yán)不受侵犯？（1）要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的行為；（2）要提高維權(quán)意識，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時，應(yīng)依法維護自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)。（3）每個人都要像尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣，愛護、尊重他人的人格尊嚴(yán)。知識提練我思我想犯罪嫌疑人有人格尊嚴(yán)嗎？

在我國，每個人都平等地享有人格尊嚴(yán)的權(quán)利。１２月１０日是世界人權(quán)日。１９４８年１２月１０日，聯(lián)合國大會通過并發(fā)表了《世界人權(quán)宣言》。這份迄今已被翻譯成２００多種語言的聯(lián)合國文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴(yán)及權(quán)利方面處于平等地位?！卑鍓K二：法律保護我們的個人隱私

觀察漫畫，結(jié)合教材103-104頁內(nèi)容，完成下列問題：1、漫畫反映的是一種什么現(xiàn)象？2、針對以上現(xiàn)象我國法律是如何規(guī)定的？自主學(xué)習(xí)聽說六樓那孩子是抱養(yǎng)的我的身份號怎么上網(wǎng)了！侵犯公民隱私權(quán)的現(xiàn)象。在我國，公民的隱私權(quán)受法律保護。1、什么是隱私？它包括哪些內(nèi)容？

在生活中，每個人都有不愿讓他人知道的個人生活的秘密，這個秘密在法律上稱為隱私；。2、什么是隱私權(quán)？

自己的秘密不愿讓別人知道，是自己的權(quán)利，這個權(quán)利叫隱私權(quán)，是公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權(quán)利3、在我國法律如何規(guī)定，保護公民隱私權(quán)的？

在我國，公民的隱私權(quán)受法律保護。知識提煉合作探究

孩子的父親是否侵犯了孩子的隱私權(quán)？我們應(yīng)該如何看待這種現(xiàn)象？請你列舉幾個侵犯未成年人隱私權(quán)的現(xiàn)象。假如你的隱私權(quán)受到侵害了，應(yīng)該怎么做？孩子在寫日記日記還加鎖呢爸爸看日記侵犯隱私權(quán)看看有啥秘密未成年人的隱私權(quán)同樣受法律保護相關(guān)知識點1、侵犯未成年人隱私權(quán)的原因、現(xiàn)象2、青少年怎樣保護自己的隱私權(quán)？原因：在現(xiàn)實生活中，由于人們?nèi)狈Ψㄖ朴^念或?qū)ξ闯赡耆说年P(guān)心愛護方式不當(dāng)，使侵犯未成年人隱私的現(xiàn)象時有發(fā)生。現(xiàn)象：偷拆未成年人的信件，偷看未成年人日記，在背后散步和議論未成年人的身體缺陷等。

首先要管理好含有自己隱私的物品，一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的個人隱私，要依法制止，學(xué)會運用法律武器維護自己的隱私權(quán)。同時，我們還要尊重他人的隱私權(quán)。我們要尊重他人的隱私權(quán)尊重他人的隱私,我們應(yīng)該做到:對同學(xué)的日記

對同學(xué)的身體和生理缺陷對同學(xué)的家庭生活細節(jié)對同學(xué)過去的缺點我的收獲1.人格尊嚴(yán)，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣退俗钇鸫a的尊重的權(quán)利。2.人格尊嚴(yán)包括肖象權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等3.怎樣保護人格尊嚴(yán)？

青少年要做到自尊自愛，要提高維權(quán)意識；同時，我們也要尊重他人的人格尊嚴(yán)。4.