搭起創(chuàng)新的橋梁第15課15.2在科技飛速發(fā)展的時代里1學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：能力：知識：重、難點：

培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，增高自身素質(zhì)，最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。

積極參與小發(fā)明、小制作活動，增強創(chuàng)新精神和實踐能力。掌握培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力的方法。

理解創(chuàng)新的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，啟發(fā)創(chuàng)新思維。2閃光讓創(chuàng)新思維3故事一：美國科學(xué)家謝皮羅在洗澡放水時發(fā)現(xiàn)，水順時針轉(zhuǎn)著漩渦。他觀察著、深思著，他想，是不是這個浴缸的特殊表象？他又放滿水池里的水，拔出塞子，水流的漩渦與浴缸里的一模一樣。他一次又一次地試著，仔細(xì)觀察，結(jié)果是一樣的。這是為什么？難道與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)？他親自到南、北半球查看，兩半球的渦流方向正好相反。他得出結(jié)論：流水的漩渦與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。想一想：從謝皮羅科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程中自己感悟到了什么？4故事啟迪一：

善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。5想一想：想像與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？嫦娥奔月探月工程VS6故事啟迪二：

想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。7你如何開發(fā)自己的想像力？首先，要“敢于想”。其次，要“能夠想”。最后，要“善于想”。8①司馬光：砸缸②伽利略：兩個鐵球同時落地兩個故事思維方式和常人的不同之處是什么？有什么共性？9

求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭。故事啟迪三：10（1）廣場上有一匹馬，馬頭朝東站立著，后來又向左轉(zhuǎn)了270度，請問，這時它的尾巴指向哪個方向？（2）玻璃瓶里裝著橘子水，瓶口塞著軟木塞．既不準(zhǔn)打碎瓶子，弄碎軟木塞，又不準(zhǔn)拔出軟木塞，怎樣才能喝到瓶里的橘子水？（3）有一棵樹，樹下面有一頭牛被一根2米長的繩子牢牢栓住鼻子，牛的主人把飼料放在離樹恰好5米之外就走開了．牛很快就將飼料吃了個精光．牛是怎么吃到飼料的？

腦筋急轉(zhuǎn)彎11小結(jié)一：善于觀察見微知著讓創(chuàng)新思維閃光想像求異思維12勇于實踐積累知識13

電報的發(fā)明，是信息傳送的一場革命。但是你知道嗎？發(fā)明電報的不是職業(yè)科學(xué)家，而是一個畫家。他是美國發(fā)明家莫爾斯。41歲那年，他乘船從法國回美國，在船上他被一個魔術(shù)吸引：表演者將一塊馬蹄形的鐵塊繞上一圈又一圈的絕緣銅絲，通電后，鐵塊變成磁鐵，而電流中斷，原來的磁性又會慢慢消失。莫爾斯想：電流的速度是很快的，能不能用電流來傳送信息呢？他為此丟掉了畫筆，從事起電學(xué)研究來了。后來經(jīng)過了5年的學(xué)習(xí)與摸索，終于發(fā)明了電報機。故事欣賞想一想：莫爾斯5年的學(xué)習(xí)與摸索，與發(fā)明電報機有關(guān)系嗎？談一談：從這個事例中，你得到什么啟示？14故事啟迪四：

知識是創(chuàng)新的前提。知識越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的機會就越多。15閱讀思考閱讀課本P76材料二：

思考：

有人說發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事，自己在讀了上述事例后是怎么認(rèn)識的？

為了提高自己的創(chuàng)新能力，自己應(yīng)怎樣做？16故事啟迪五：

提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，敢于實踐。我們可以通過開展一些小制作、小發(fā)明、科技競賽、科學(xué)實驗和社會實踐等活動，逐步提高自己的創(chuàng)新能力。17小結(jié)二：積累知識提高素質(zhì)增強創(chuàng)新能力學(xué)以致用勇于實踐18知識總結(jié)：提高創(chuàng)新意識增強創(chuàng)新能力善于觀察善于想像勇于質(zhì)疑積累知識勇于實踐正確把握好奇心19知識總結(jié)：創(chuàng)新=好奇心+善于觀察+______+_____+_____+______+……20當(dāng)堂檢測：一、請你選擇（溫馨提示：每小題只有一個符合題意的答案）１.我國著名的教育家陶行知先生說：“發(fā)明千千萬，起點是一問，禽獸不如人，過在不會問。”這告訴我們（）A、學(xué)會獨立思考B、遇到問題多問幾個為什么C、擺脫思維定勢D、敢于對權(quán)威的結(jié)論提出質(zhì)疑2、近代著名天文學(xué)家伽利略對被人們信奉了兩千多年的亞里士多德的物體下落理論提出質(zhì)疑，證明了質(zhì)量不同的兩個物體同時落地，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。這說明（）A、進行創(chuàng)新必須擺脫思維定式B、大膽想像，積極實踐，就一定能夠成功C、伽利略具有強烈的好奇心D、創(chuàng)新需要奇思妙想3、“中國激光照排之父”王選說過：“一定要在年輕的時候養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣。一個新思想和新方案的提出者往往也是第一個實現(xiàn)者，這似乎是一個規(guī)律。”王選的這段語錄告訴我們（）A、要保護好自己的好奇心B、要敢于對權(quán)威的結(jié)論提出質(zhì)疑C、要學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識D、要養(yǎng)成自己動手、勤于實踐的良好習(xí)慣

BAD21當(dāng)堂檢測：

二．

數(shù)字對比帶來的思考１．上表中的數(shù)字對比說明了什么?２．圍繞這一活動主題，你打算怎樣以實際行動去培養(yǎng)自己的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識?(至少答出4個正確做法)22當(dāng)堂檢測參考答案：

１.說明我國科技實力和水平、民族的科學(xué)文化素質(zhì)與發(fā)達國家相比還有較大差距。２．(1)在學(xué)好課本知識的基礎(chǔ)上，多閱讀科技方面的書籍。(2)上網(wǎng)瀏覽科技和創(chuàng)新方面的信息。(3)觀看(走進科學(xué))等科技類、探索類電視節(jié)目。(4)參觀科技館、科普展覽，參加科普周等活動。(5)積極參加小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作和各種創(chuàng)新設(shè)計大賽等活動。(6)走進企事業(yè)單位進行社會實踐，調(diào)查了解科技運用和創(chuàng)新情況。23

一分鐘發(fā)言稿悠悠華夏史，上下五千年，我們的祖先創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化，我國是文明古國，四大發(fā)明,傳到歐洲，傳遍世界，中華文明對世界的發(fā)