旅夜書懷

（唐）杜甫

旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。教學(xué)要點(diǎn)：通過課文題目了解詩歌內(nèi)容,從而鑒賞詩歌意境。通過課文題目了解詩歌內(nèi)容

1、通過“旅”字看背景2、通過“夜”字察實(shí)景3、通過“抒懷”悟?qū)嵡?、通過“旅”字看背景旅：是旅居之意。

杜甫在唐代宗廣德二年（764）的春天攜家人自閬州折回成都，入嚴(yán)武幕。本來有這位好朋友的幫助，他滿可以在成都住下去，卻不料嚴(yán)武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州（樂山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），于九月到達(dá)云安（四川云陽）?！堵靡箷鴳选肪褪窃谶@次旅行中寫的。

這一年，杜甫已滿53歲，杜甫的思想:窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱.他一直患有肺病和風(fēng)痹，不時(shí)發(fā)作。兩年前，當(dāng)安史之亂初平時(shí)，他曾有返回長(zhǎng)安或洛陽的打算，但因地方軍閥乘機(jī)作亂及其他原因未能如愿。這回嚴(yán)武之死，他決心離開四川，轉(zhuǎn)作瀟湘之游，其實(shí)也是不得已而為之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何時(shí)才是個(gè)盡頭。這首詩就集中的表現(xiàn)了他這種心情。2、通過“夜”字察實(shí)景

夜：指作者寫作這首詩的時(shí)間是在夜晚。詩句有：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。找一下其中的意象有哪些？細(xì)草、微風(fēng)、岸、危檣、舟星、平野、月、江流這些意象構(gòu)成了一幅怎樣的畫面（意境），有著怎樣的特點(diǎn)？思考：細(xì)草微風(fēng)岸，危墻獨(dú)夜舟。

孤弱的細(xì)草在微微的風(fēng)里飄搖不定

孤舟草：細(xì)——孤弱風(fēng)：微——輕風(fēng)岸：（闊大的）江岸檣：?！吖铝⑼回Ｒ梗海ㄆ嗬涞模┮雇碇郏邯?dú)——孤舟孤立突兀的危檣和孤獨(dú)的小舟對(duì)抗著漫漫長(zhǎng)夜闊岸

星垂平野闊，月涌大江流。星：平野：月：江流：——低垂闊——遼闊無邊垂明朗的月光洶涌澎湃星空低垂愈顯原野遼闊無邊明朗的月空下江水洶涌澎湃奔流不息

月下，微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，一葉孤舟豎著高高的桅桿停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只見星星在天邊遙掛低垂，縱目江上，月光在波濤中翻動(dòng)如涌，江流奔騰.如此開闊的環(huán)境,如此孤獨(dú)的小舟,為讀者展現(xiàn)了一幅孤寂冷清的旅夜圖。特點(diǎn)總結(jié)：闊岸平野大江——孤舟——何等孤單何等渺小詩人命運(yùn)的寫照明確：

詩人這時(shí)已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、鄭虔、高適、嚴(yán)武等在近幾年里相繼去世，使他的孤獨(dú)感與日俱增?，F(xiàn)在，“五載客蜀郡，一年在梓州”的生活剛剛結(jié)束，而將來的生活如何又難以預(yù)料。藝術(shù)手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。3、通過“抒懷”悟?qū)嵡槊M文章著,官應(yīng)老病休。頸聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？明確：這兩句詩運(yùn)用了反語的表現(xiàn)手法。一句否定，一句肯定，其實(shí)意思正好相反，即“名因文章著，官非老病休”。名聲因文章而顯著，這本非詩人的所追求的人生目標(biāo)，不能為官實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)是他的最痛。這里用含蓄的方式吐出了胸中塊壘；詩人辭去官職也并非因老而多病。由此可見詩人心情之悲憤。飄飄何所似,天地一沙鷗。尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？明確：比喻的手法，以一沙鷗自比，表達(dá)了漂泊孤零的感慨。藝術(shù)手法:直抒胸臆

前半首極力渲染描繪旅夜江上壯偉之景，后半首盡意宣泄孤舟漂浮的悲懷。

天地雖大，卻無自己安身之處，景色遼闊，卻反襯出詩人孤寂而悲憤的心境。詩歌主旨合作探究這首詩通過描寫孤舟夜泊、星垂平闊、月涌洪流的場(chǎng)景，抒發(fā)了詩人對(duì)仕途絕望、生活無著、漂泊無依的孤獨(dú)凄涼感受和苦悶心情。詩歌主旨合作探究延伸:分析意境型

提問方式：這首詩營(yíng)造了一種怎樣的意境？

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是詩人表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

月下，微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，一葉孤舟豎著高高的桅桿停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只見星星在天邊遙掛低垂，縱目江上，月光在波濤中翻動(dòng)如涌，江流奔騰.如此開闊的環(huán)境,如此孤獨(dú)的小舟,為讀者展現(xiàn)了一幅孤寂冷清的旅夜圖。表現(xiàn)了詩人被貶后無所依托的飄泊自傷之情。

答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。絕句二首(其一)

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：(步驟一)此