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文檔簡介

最后一課

——都德小小觀察家小小感知家普法戰(zhàn)爭小小感知家小小感知家

我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著縐邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴?！澳銈兊牡鶍寣δ銈兊膶W習不夠關心。他們?yōu)榱硕噘嵰稽c錢，寧可叫你們丟下書本到地里，到紗廠里去干活兒。我呢，我難道沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是干脆就放你們一天假嗎？……”“法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；”“我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！表n麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“散學了,-------你們走吧！”小小鑒賞家外貌描寫

我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著縐邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。

明確：是為了表示“對將要失去的國土的敬意”。小小鑒賞家語言描寫

“你們的爹媽對你們的學習不夠關心。他們?yōu)榱硕噘嵰稽c錢，寧可叫你們丟下書本到地里，到紗廠里去干活兒。我呢，我難道沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是干脆就放你們一天假嗎？……”“法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；”“我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”“我的朋友們啊，”“我——我——”“散學了,——你們走吧！”小小鑒賞家神態(tài)描寫臉色慘白明確：臉色慘白是他內心悲痛的表現(xiàn)。體現(xiàn)了韓麥爾先生的愛國之情。小小鑒賞家動作描寫

他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢明確：這些動作表達了他的悲憤之情和愛國激情，也表現(xiàn)了他對祖國必勝的信念。小小鑒賞家小結外貌描寫語言描寫神態(tài)描寫動作描寫直接描寫賞析人物小小評論家小小寫作家示例：

隨著“咳-咳，劉…劉…劉星”的叫聲，一只“大猩猩”踉踉蹌蹌的從濃煙之中晃出，只見他“蘑菇云”的發(fā)型下面一張包公的臉，

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