中班語(yǔ)言活動(dòng)一金色的房子齊河縣機(jī)關(guān)第二幼兒園姜明月活動(dòng)目標(biāo)：.理解故事內(nèi)容，模仿故事中簡(jiǎn)單的人物對(duì)話，并進(jìn)行表演。.教育幼兒不要嫌棄同伴的缺點(diǎn)，要與同伴友好相處。?引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件故事視頻2、小姑娘、小狗、小鳥、小羊、小猴頭飾?；顒?dòng)過(guò)程一、出示教具背景圖引起幼兒的興趣。L請(qǐng)幼兒看背景圖，說(shuō)出圖上有什么？2.房子是什么顏色的呢？引入主題，今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事：《金色的房子》。二、請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽老師講述故事，并動(dòng)腦筋回答問(wèn)題：.老師講述故事。.思考問(wèn)題：（1）這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，太陽(yáng)一出來(lái)，照得一閃一閃的，漂亮極了）（2）房子里住著誰(shuí)？（3）故事里有哪些小動(dòng)物？（小羊，小鳥，小狗，小猴）（4）小鳥見到小姑娘是怎么說(shuō)的呢？還有誰(shuí)也這么說(shuō)？小姑娘聽了心里的感受是怎樣的？（很高興，還帶它們?cè)诓莸厣铣杼瑁?）小動(dòng)物們想去小姑娘的房子里玩，他們是怎么說(shuō)的呢？小姑娘是怎么拒絕他們的呢？（小姑娘對(duì)小鳥說(shuō)：不行，你撲棱撲棱的亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的?。▽?duì)小狗說(shuō)：不行，你汪汪汪的亂叫，會(huì)吵得我睡不著覺的?。▽?duì)小羊和小猴說(shuō)：那更不行，你們啪嗒啪嗒的亂跑，會(huì)把我家地板踩壞的?。┧粋€(gè)人走進(jìn)房子把門關(guān)上了。（6）小姑娘一個(gè)人在房子里的感覺怎樣？快樂嗎？（悶極了）由此她打開了窗，看到了什么？（小動(dòng)物在草地上玩得正熱鬧呢。）于是，她悄悄地悄悄地--一悄悄地來(lái)到草地上。小動(dòng)物們看到小姑娘出來(lái)了是怎么說(shuō)的？小姑娘是怎么想的？小動(dòng)物們又是怎么回答小姑娘的？（請(qǐng)它們?nèi)ニ姆孔永锿?，一起唱歌跳舞，“紅的墻,綠的窗，金色的屋頂亮堂堂"快樂極了?。┤?、視頻欣賞故事，分析小姑娘的態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。邊聽邊想：為什么小姑娘開始不讓小動(dòng)物去房子里玩？后面小姑娘為什么又邀請(qǐng)小動(dòng)物去玩呢？（小姑娘一個(gè)人在家里玩，一點(diǎn)都不快樂！當(dāng)她悄悄來(lái)到草地上時(shí)，小動(dòng)物們并沒有因?yàn)樗木芙^而生氣,而是主動(dòng)請(qǐng)她一起玩。體驗(yàn)到了分享同伴的快樂而快樂。）小結(jié)：小朋友要與同伴友好相處，讓伙伴們來(lái)分享自己的快樂才會(huì)更快樂！四、小朋友，你們聽了《金色的房子》這個(gè)故事后快樂嗎？（快樂）那你們想不想跟同伴分享你們的快樂？（想）回教室把這個(gè)故事分享給其他的小朋友好吧！五、延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友佩戴頭飾，分角色表演故事.觀評(píng)記錄：《金色的房子》是一個(gè)圖畫故事，故事以對(duì)話形式出現(xiàn)，充滿了童趣，內(nèi)容符合幼兒好奇、喜歡模仿的年齡特征。老師以房子為主線,用兒童化語(yǔ)言繪聲繪色講述故事，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。活動(dòng)中，老師準(zhǔn)備了小猴、小羊、小鳥、小狗的圖畫，讓幼兒看著圖感受故事中的內(nèi)容，便于幼兒在情境的相互作用中，促進(jìn)對(duì)故事的理解，獲得