———學生事故報告3篇【導語】同學事故報告怎么寫受歡迎？本為整理了3篇優(yōu)秀的事故同學報告范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的同學事故報告，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇夏季同學溺亡事故調研報告范文第2篇夏季同學溺亡事故調研報告第3篇同學稍微受傷事故處理報告

【第1篇】夏季同學溺亡事故調研報告范文

xxxx縣位于xxxx省西北部，屬xxxx山脈東麓向xxxx平原過渡地帶，全縣水域面積3832平方公里，大中小型水庫138座，大小河流187條，同學在上學和放學路途中多靠近水源，同學因游泳發(fā)生溺水的慘劇時有發(fā)生，為此，我們聯(lián)合教育部門進行了調研，現(xiàn)將調查狀況匯報如下：

一、導致溺水事故發(fā)生的主要緣由

一是同學上下學途中私拘束河流、池塘游泳，水中打鬧玩耍；二是假期同學私自到無平安保障的水域游泳。三是同學在鄰近河流或池塘邊追趕打鬧失足落水。四是私拘束河流、池塘、水庫釣魚摸蝦，撿拾落入水中的物品。五是河道挖沙造成水坑、水塘沒有填埋和治理，無人看管或沒設警示牌，同學玩耍誤入溺水。

從上述溺水事故發(fā)生的主要緣由看：一方面，河流、水庫和池塘眾多，當夏季逢雨量充足季節(jié)，這些地點沒有平安防范措施，同學在無人看管的狀況下這些場所戲鬧玩耍簡單發(fā)生溺水事故。另一方面，在家庭、學校以及社會對中學校生的平安教育和管理工作上，還需要不斷加強。

二、存在的薄弱環(huán)節(jié)

夏季中學校生溺水事故發(fā)生的緣由，主要是存在以下薄弱環(huán)節(jié)：

一是當前中學校生關于溺水事故的平安防范意識薄弱，老師們對假期平安教育時常掛在嘴邊，很多同學卻“只是聽聽而已”。二是在農村沒有機構去普及對溺水兒童的緊急搶救學問，同學對于相關的自救學問知之甚少，缺乏在溺水狀況下自救及互救的意識和力量。三是農村留守兒童居多，父母外出打工，監(jiān)護人多為爺爺奶奶，相關的平安教育不夠，沒有對孩子擅自到這些危急場所玩水、游泳潛在的危急引起足夠重視。四是家庭、學校、相關部門與社會之間的聯(lián)動不夠，平安巡查、特別關愛措施等落實不夠。

三、溺水事故的防范與應對

1、強化平安宣揚，打牢工作基礎。一是xxxx縣教育部門規(guī)定學校每學期開學第一周為“平安教育宣揚周”，各鎮(zhèn)（區(qū)）各學校制定好平安教育第一課教案，上好平安教育課。二是通過留守兒童“愛心服務站”、家長學校不斷地對同學和家進步行平安教育，反復強調擅自玩水的危害性，使同學懂得在不具備平安保障的水域玩水的危急性。并提示家長仔細履行職責，切實做好孩子離校后的監(jiān)管和教育。三是暑假前各地各校對師生集中開展一次全方位防溺水平安教育，向每一位同學家長發(fā)放《致同學家長一封信》，并要求家長書面反饋，進一步明確家長監(jiān)護責任。四是暑假期間，通過“課外訪萬家”活動，將校外防溺水教育作為一項重點內容滲透到千家萬戶，做到不漏一戶、不漏一生，為全縣中學校生建立起一張立體防溺“防護網”。

2、強化教育和演練，提高同學防范力量。各地各校通過廣播、櫥窗、板報等載體，常常性宣揚介紹防溺水平安常識，重點開展了“一課、一會、五決不、一幫扶、一學會”活動，即組織同學上好一堂預防溺水專題教育課；開好一次強化平安意識主題班隊會；明確告誡同學決不在無家長或老師帶領的狀況下私自下水游泳；決不擅自與同學結伴游泳；決不到無平安保障的水域游泳；決不到不熟識的水域游泳；決不在上下學途中下江(河)池塘戲水玩耍；教育同學在雨天淌水、過橋時相互幫扶；組織平安演練，讓同學學會基本的自護、自救方法。

3、強化部門聯(lián)動，齊抓共管防溺水工作。建立了防范中學校生溺水事故聯(lián)動機制，推動家庭、學校、社區(qū)等建立和完善各相關部門齊抓共管防溺水工作的格局。

一是全面排查隱患。xxxx縣公安局制定了“護校安園”行動方案，在全縣范圍內組織民警對學校內部及周邊地區(qū)河道、溝渠、水池等進行平安隱患排查，全面消退校內外平安隱患。二是提升救援力量?？h公安局組織全體民警開展溺水急救平安學問培訓，提高處警人員救援力量；三是加強巡邏防范。入夏以來，縣公安局將河流、水塘等地列為巡邏重點，加大巡防力度。四是強化宣揚教育。各學校聘請的法制副校長在放暑假前開展以“預防溺水事故”為主題宣揚教育活動。五是水利部門在河道水庫等水源危急地段設置警示牌。

4、強化責任意識，嚴格追究責任。明確各責任區(qū)平安工作的第一責任人，完善平安工作責任制，細化有關部門、有關人員的責任，并制定嚴格的檢查、落實措實。建立平安工作責任追究制，一旦發(fā)生責任事故，嚴格追究有關領導人和直接責任人的責任，確保同學平安健康的度過假期。

【第2篇】夏季同學溺亡事故調研報告

xxxx縣位于xxxx省西北部，屬xxxx山脈東麓向xxxx平原過渡地帶，全縣水域面積3832平方公里，大中小型水庫138座，大小河流187條，同學在上學和放學路途中多靠近水源，同學因游泳發(fā)生溺水的慘劇時有發(fā)生，為此，我們聯(lián)合教育部門進行了調研，現(xiàn)將調查狀況匯報如下：

一、導致溺水事故發(fā)生的主要緣由

一是同學上下學途中私拘束河流、池塘游泳，水中打鬧玩耍；二是假期同學私自到無平安保障的水域游泳。三是同學在鄰近河流或池塘邊追趕打鬧失足落水。四是私拘束河流、池塘、水庫釣魚摸蝦，撿拾落入水中的物品。五是河道挖沙造成水坑、水塘沒有填埋和治理，無人看管或沒設警示牌，同學玩耍誤入溺水。

從上述溺水事故發(fā)生的主要緣由看：一方面，河流、水庫和池塘眾多，當夏季逢雨量充足季節(jié)，這些地點沒有平安防范措施，同學在無人看管的狀況下這些場所戲鬧玩耍簡單發(fā)生溺水事故。另一方面，在家庭、學校以及社會對中學校生的平安教育和管理工作上，還需要不斷加強。

二、存在的薄弱環(huán)節(jié)

夏季中學校生溺水事故發(fā)生的緣由，主要是存在以下薄弱環(huán)節(jié)：

一是當前中學校生關于溺水事故的平安防范意識薄弱，老師們對假期平安教育時常掛在嘴邊，很多同學卻“只是聽聽而已”。二是在農村沒有機構去普及對溺水兒童的緊急搶救學問，同學對于相關的自救學問知之甚少，缺乏在溺水狀況下自救及互救的意識和力量。三是農村留守兒童居多，父母外出打工，監(jiān)護人多為爺爺奶奶，相關的平安教育不夠，沒有對孩子擅自到這些危急場所玩水、游泳潛在的危急引起足夠重視。四是家庭、學校、相關部門與社會之間的聯(lián)動不夠，平安巡查、特別關愛措施等落實不夠。

三、溺水事故的防范與應對

1、強化平安宣揚，打牢工作基礎。一是xxxx縣教育部門規(guī)定學校每學期開學第一周為“平安教育宣揚周”，各鎮(zhèn)（區(qū)）各學校制定好平安教育第一課教案，上好平安教育課。二是通過留守兒童“愛心服務站”、家長學校不斷地對同學和家進步行平安教育，反復強調擅自玩水的危害性，使同學懂得在不具備平安保障的水域玩水的危急性。并提示家長仔細履行職責，切實做好孩子離校后的監(jiān)管和教育。三是暑假前各地各校對師生集中開展一次全方位防溺水平安教育，向每一位同學家長發(fā)放《致同學家長一封信》，并要求家長書面反饋，進一步明確家長監(jiān)護責任。四是暑假期間，通過“課外訪萬家”活動，將校外防溺水教育作為一項重點內容滲透到千家萬戶，做到不漏一戶、不漏一生，為全縣中學校生建立起一張立體防溺“防護網”。

2、強化教育和演練，提高同學防范力量。各地各校通過廣播、櫥窗、板報等載體，常常性宣揚介紹防溺水平安常識，重點開展了“一課、一會、五決不、一幫扶、一學會”活動，即組織同學上好一堂預防溺水專題教育課；開好一次強化平安意識主題班隊會；明確告誡同學決不在無家長或老師帶領的狀況下私自下水游泳；決不擅自與同學結伴游泳；決不到無平安保障的水域游泳；決不到不熟識的水域游泳；決不在上下學途中下江(河)池塘戲水玩耍；教育同學在雨天淌水、過橋時相互幫扶；組織平安演練，讓同學學會基本的自護、自救方法。

3、強化部門聯(lián)動，齊抓共管防溺水工作。建立了防范中學校生溺水事故聯(lián)動機制，推動家庭、學校、社區(qū)等建立和完善各相關部門齊抓共管防溺水工作的格局。

一是全面排查隱患。xxxx縣公安局制定了“護校安園”行動方案，在全縣范圍內組織民警對學校內部及周邊地區(qū)河道、溝渠、水池等進行平安隱患排查，全面消退校內外平安隱患。二是提升救援力量?？h公安局組織全體民警開展溺水急救平安學問培訓，提高處警人員救援力量；三是加強巡邏防范。入夏以來，縣公安局將河流、水塘等地列為巡邏重點，加大巡防力度。四是強化宣揚教育。各學校聘請的法制副校長在放暑假前開展以“預防溺水事故”為主題宣揚教育活動。五是水利部門在河道水庫等水源危急地段設置警示牌。

4、強化責任意識，嚴格追究責任。明確各責任區(qū)平安工作的第一責任人，完善平安工作責任制，細化有關部門、有關人員的責任，并制定嚴格的檢查、落實措實。建立平安工作責任追究制，一旦發(fā)生責任事故，嚴格追究有關領導人和直接責任人的責任，確保同學平安健康的度過假期。

【第3篇】同學稍微受傷事故處理報告

一、事故經過

時間：XX年10月17日中午

地點：校外街道

人物：吳xx（四1）、王xx（四1）、陳xx（二1）

經過：XX年10月17日，四（1）班同學吳xx在中午放學后到校門口小賣部（出校門第2家）用10元錢（當日早上在上學路上拾到的錢）買了一把玩具槍（見下圖）。之后拿出來玩，被同班同學王xx觀察，并要求借來玩，結果在玩的時候不顧危急去追著二（1）班的同學陳龍飛打，最終打中陳的頭部并稍微受傷（腫起紅包）。（以下簡稱“10.17”事故）

二、事故緣由

造成以上事故的緣由，經分析，有以下幾種：

1、平安意識淡薄，沒有意識到玩槍的危急性。

2、缺乏校外活動的平安教育。

3、缺乏零花錢的合理正確利用的教育。

三、事故危害及處理結果

危害：“10.17”事故不僅造成二（1）班陳龍飛頭部稍微受傷，而且在校外受到不良反應，影響學校和班級的聲譽。

處理結果：

1、準時報告分管校內平安的總務主任（當天下午）及校長（18日早上）。

2、準時向受傷同學陳的家長了解頭部受傷狀況并表示賠禮（17日下午及18日早上）。

3、準時請王的家長（當天下午）和吳的家長（18日上午）到學校處理事故并要求其主動向受傷同學及家長賠禮。

4、準時在班級進行相關平安教育（18日上午）。

報告人：四（1）班班主任xxx

反思：

經過這件事情，首先是看到了同學校外活動平安意識的淡薄。許多時候我們老師在學校進行了各種各樣的平安教育，同學在校內也基本上能夠意識到活動的平安性，但是一出學校，他們就把老師講的全部種種和校紀校規(guī)拋到腦后，于是拿槍打人、用石頭扔窗戶等諸如此類極具危急性而又不道德的嬉戲都消失，在他們眼里只是覺得這樣好玩刺激，根本不會去想一想會有什么后果。

其次也看到了自己缺乏校外活動的道德和平安教育。同學消失這種事情，除了跟同學自己的品性和家庭環(huán)境有關，也跟老師在平安教育上花的力度有關。由于同學和老師相處的時間是在學校，因此我許多時候是強調校內的活動平安，而缺乏校外活動的平安教育，例如放學后只是囑咐同學放學先回家休息一下再寫作業(yè)，不要處處去玩之類的，沒