高中必修三-琵琶行--自制課件分析一生留詩歌3000多首《長恨歌》：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期?！顿x得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情?！洞罅炙绿一ā罚喝碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！稇浗稀罚航虾?風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?琵琶行并序

新樂府運動是貞元、元和年間特定時代條件下的產(chǎn)物。這時，安史之亂已經(jīng)過去，唐王朝正走向衰落。一方面，藩鎮(zhèn)割據(jù)，宦官擅權(quán)，賦稅繁重，貧富懸殊，蕃族侵擾，戰(zhàn)禍頻繁，社會生活各方面的矛盾進一步顯露出來；另一方面，統(tǒng)治階級中一部分有識之士，對現(xiàn)實的弊病有了更清楚的認識，他們希望通過改良政治，緩和社會矛盾，使得唐王朝中興。新樂府運動琵琶行并序這種情況反映在當時的文壇和詩壇上，便分別出現(xiàn)了韓愈、柳宗元倡導(dǎo)的古文運動和白居易、元稹倡導(dǎo)的新樂府運動。新樂府運動的基本宗旨是“文章合為時而著，歌詩合為事而作”反對“嘲風雪，弄花草”而別無寄托的作品。白居易等人強調(diào)詩歌的社會功能和諷喻作用，主張詩歌要有社會內(nèi)容，要反映民生疾苦和社會弊??；要求詩歌的形式與內(nèi)容統(tǒng)一，為內(nèi)容服務(wù)，表達真切順暢，讓人容易接受。新樂府運動時期生活特點詩歌特點前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風順，始終抱著“為民請命”“兼濟天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》白居易生平與詩作琵琶行并序文化常識1、關(guān)于歌、行、引:2、古代官職任免升遷:琵琶行并序1、《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。琵琶行并序2、古代官職任免升遷:

拜:用一定的禮儀授予某種官職.除:授予官職.擢:提升官職.遷:調(diào)動官職.包括升級,降級,平調(diào).謫:降職,貶官,或調(diào)往邊遠的地區(qū).黜:免去官職.去:解除官職.乞骸骨:年老了請求辭職,退休.琵琶行并序走進作品元和十年，平盧節(jié)度使李師道派人殺了宰相武元衡，向中央政權(quán)示威，白居易認為這是重大“國恥”。激于義憤，他率先上疏“急請捕賊，以雪國恥”。但都被權(quán)貴們加上“越職奏事”的罪名，又造謠誣蔑說，白居易的母親因看花墜井而死，而白居易卻作賞花詩，“有傷明教”。于是貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬（九品小官）。白居易獲罪的真正原因主要是他寫的針砭時弊的諷諭詩，正如他自己所說，“始得名于文章，終得罪于文章”。對于這次遭貶，詩人既感傷又憤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社會世態(tài)炎涼，他有滿腔的怨憤無處傾訴。這首詩是詩人貶職到江州的第二年（元和十一年）秋天寫的，當時詩人45歲。琵琶行并序

《琵琶行》是一首敘事詩，詩中敘述一位琵琶女“年長色衰”后淪落的遭遇，也表達了詩人“謫居臥病”中的凄涼心境。

結(jié)構(gòu)上，以琵琶女的演奏貫穿全篇，將樂曲的情調(diào)和演奏者、聽者的情緒融為一體；又以琵琶女自敘身世和詩人傾訴郁悶相映成襯。

詩中運用比喻寫樂曲的抑揚頓挫，出神入化，對音樂的描寫可謂絕唱。解題琵琶行并序朗讀課文注意字音把握大意商賈gǔ

錚

zhēng

潯陽xún

捻niǎn

霓裳nícháng

間關(guān)jiàn

衣裳cháng

憫然mǐn

紅綃xiāo

鈿頭銀篦diànbì

謫居zhé

還獨傾huán

嘔啞ōuyā

嘲哳zhāozhā荻花dí

憔悴ｑｉáｏｃuì

蝦?。瑷ⅲ韆幽咽yè琵琶行并序本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。詩前小序思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？1、交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過2、概述了琵琶女的身世，點明了本詩的寫作動機3、定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)

《琵琶行》作于詩人貶官到江州的第二年，詩歌借敘述琵琶女的高超技藝和她的凄涼身世，抒發(fā)了作者個人政治上遭受貶斥的抑郁悲凄之情。整體把握整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年淪落悲苦心境琵琶行本文的主旨句是什么呢？

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。預(yù)習檢測琵琶女同是天涯淪落人白居易思考：為什么詩人會同一個從未謀面的的歌女產(chǎn)生共鳴呢？

“相逢何必曾相識”是什么使素不相識，萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？

音樂

音樂是溝通詩人與琵琶女情感的橋梁，全詩寫音樂寫了幾個回合？(或?qū)懥伺门膸状窝葑啵┪膶W(xué)作品中音樂的描寫和運用江頭送客聞琵琶江心聆聽琵琶曲江上感言再促弦思考：（暗寫）（明寫詳寫）（明寫略寫）賞析詩中三次音樂描寫的詩句琵琶行并序潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。第一次彈奏江頭送客聞琵琶暗寫第一次彈奏1、找出第一次彈奏中景物描寫的語句，并賞析。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。交代故事發(fā)生的地點、時間、起因、自然環(huán)境，“秋瑟瑟”渲染出離別、悲涼的氣氛。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月一個“慘”字，直抒胸臆，真實表現(xiàn)了當時的場面氣氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之間相對無言，黯然神傷的心情。以上這些描寫，為悲劇性的人物琵琶女的出場，創(chuàng)造了悲涼的氣氛。2、分析“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”在結(jié)構(gòu)和感情上有什么作用？a、從感情上來說，是由抑郁到驚喜的一個轉(zhuǎn)折。b、從結(jié)構(gòu)上來說，起了承上啟下的作用，先聞其聲，后見其人。概括寫出主客對忽然傳來的琵琶聲的神往，從側(cè)面表現(xiàn)了琵琶女的高超技藝。第二次演奏寫琵琶女彈奏琵琶的情景，著重表現(xiàn)琵琶女的高超技藝和琵琶聲所流露的幽愁暗恨3、作者在邀請琵琶女時用了哪些詞語？表現(xiàn)了作者怎樣的心情？尋”“問”“移”“添”“回”“開宴”“呼”“喚一系列動詞，生動地表現(xiàn)了詩人忽聞琵琶聲和急欲見到彈奏者的迫切心情。詩人運用想象“欲語遲”、夸張“千呼萬喚始出來”和行動描寫“猶抱琵琶半遮面”，精煉而又細膩地表現(xiàn)了琵琶女此時矛盾復(fù)雜的心情。江心聆聽琵琶曲（明寫詳寫）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終

傾訴悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壯曲終收撥轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。4、此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用修辭方法，你能找出幾處呢？一：大量運用比喻。二：疊詞摹聲。三：敘議結(jié)合，曲中帶情，妙語點睛。琵琶女演奏四：正面、側(cè)面結(jié)合東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。（景物的側(cè)面烘托）

通過寫聽眾的沉醉和環(huán)境的寂靜來襯托樂曲感人的藝術(shù)魅力，突出琵琶女技藝的高超。余音繞梁未成曲調(diào)先有情。似訴平生不得意。說盡心中無限事。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。以情演曲

琵琶女

詩人以情繪聲找出體現(xiàn)琵琶女感情的詩句同是天涯淪落人，相逢何必曾相識思考：琵琶女為什么在曲中流露出如此濃重的“幽愁暗恨”？作者又為什么會對她的彈奏產(chǎn)生如此深切的感受？琵琶行并序

第三詩段:寫琵琶女自敘身世。

琵琶行并序本段描述了琵琶女怎樣的身世？采用了什么手法？藝壓京城艷蓋群芳年老色衰委身商人本段運用對比手法（1）用琵琶女昔日的年輕美貌，對比后來的年長色衰；（2）用昔日的紈绔子弟爭相追逐，對比后來的門庭冷落，孤守空船；（3）用昔日的恣情“歡笑”，對比后來的滿腹辛酸。琵琶女是一個怎樣的形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。為什么要極力鋪寫這一形象？琵琶行并序第四詩段：寫作者政治上的失意的感慨。賞析“豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽”的表達作用著重表現(xiàn)詩人謫居江州后的凄涼生活和郁悶心情，先說無音樂，再說聽慣了傷感的啼鳴和山歌與村笛之難聽。一方面突出處境的凄清孤苦，另一方面反襯琵琶女演奏的優(yōu)美絕倫。第三次重聞琵琶青衫濕（明寫略寫）詩句卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急凄凄不似向前聲滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕（直接描寫音樂的悲凄）（側(cè)面烘托音樂的感人）用設(shè)問句表現(xiàn)自己傷感程度之深，全詩在哀怨之情達到頂峰時突然收束，給讀者留下充分的回味余地.誰解青衫淚？

詩人為何在一個素不相識的琵琶女面前淚灑青衫呢？傷女

“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！?/p>

琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。音樂和情感的交融傷己

詩人才華橫溢，譽滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。音樂和情感的交融人悲，己憐

傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對被壓迫婦女的同情與尊重，又是對當時社會的控訴。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識音樂和情感的交融琵琶行并序第一次暗寫夜送客忽聞琵琶聲主人忘歸客不發(fā)琵琶女演奏琵琶曲琵琶女敘說苦身世詩人自訴遷謫意琵琶女促弦又一曲江州白司馬青衫濕第二次明寫第三次明寫同是天涯淪落人(主旨)理清思路—琵琶女三次演奏(詳寫)(略寫)(側(cè)面烘托琴技)側(cè)面襯托(側(cè)面烘托琴技)琵琶行并序“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？一個“本是京城女”，一個“去年辭帝京”，都是從京都長安來到遙遠偏僻的江州。一個是名滿京都的名藝人，一個是才華橫溢的大詩人，都是出類拔萃的人才。一個因年長色衰而嫁商人，一個因直言敢諫而遭貶謫，都有由榮至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿腹的“幽愁暗恨”，過著冷落凄涼的寂寞生活。琵琶行并序人物形象琵琶女詩人藝壓京城艷蓋群芳年老色衰委身商人位至諫官名動京師謫居臥病飄零天涯共同點盛衰音樂同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。主題

《琵琶行》是一首歌行體的長篇敘事詩，頗富抒情色彩，它是白居易感傷詩的代表作。鑒賞詩歌要準確而深入把握藝術(shù)形象。長篇敘事詩多通過人物形象的塑造來表現(xiàn)主題。《琵琶行》主要敘述了詩人與一飄泊江湖的長安歌女邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動的故事，抒發(fā)了作者個人政治上遭受貶斥的抑郁悲凄之情。琵琶行并序文言知識歸納1、一詞多義2、古今異義3、特殊句式一詞多義感斯人言

凡六百一十六言

自言本是京城女

話語，名詞字，名詞說，動詞言數(shù)

使快彈數(shù)曲一曲紅綃不知數(shù)

幾，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞數(shù)量，名詞語

琵琶聲停欲語遲今夜聞君琵琶語

說話，回答，動詞曲，名詞

為因為長句

初為《霓裳》后《六幺》

為君翻作《琵琶行》

寫，創(chuàng)作，動詞wéi

彈奏，動詞wéi

替、給，介詞wèi

輕攏慢捻

輕商人重利輕別離

滿座重聞皆掩泣

泣座中泣下誰