人稱屬于表達(dá)技巧中表達(dá)方式的鑒賞范圍。共有三種人稱，即第一人稱“我”；第二人稱“你”；第三人稱“他（她、它或名字）”。不同的文章根據(jù)需要使用不同的人稱，為了在表情達(dá)意時(shí)達(dá)到更好的效果。我們?cè)阼b賞文學(xué)作品的人稱時(shí)，首先要明確人稱的作用：1、第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。2、第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。3、第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來(lái)了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門(mén)被踏平，燕臺(tái)被摧垮，呼嘯著風(fēng)聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，紫塞(注：指長(zhǎng)城)不再是奇。它變得可笑，仿佛受盡了時(shí)間與空間的嘲弄。在風(fēng)沙剝蝕下，它過(guò)早地衰老了。所以我說(shuō)，你是一個(gè)文化愚鈍的標(biāo)志，長(zhǎng)城！文章賞析這篇散文中，(1)作者主要用第二人稱寫(xiě)長(zhǎng)城，這樣寫(xiě)的好處是什么？(2)第六段的結(jié)尾改用了第三人稱“它”，原因是什么？(4分)

(1)(2分)將長(zhǎng)城擬人化；①便于與長(zhǎng)城對(duì)話；②便于抒發(fā)感情；答出一點(diǎn)得1分。(2)(2分)因?yàn)檫@句話承接“由是人們發(fā)現(xiàn)”而來(lái)，寫(xiě)的是“人們”的感受，而不是作者直接向長(zhǎng)城抒懷。

優(yōu)秀作文欣賞竹葉蕭蕭，獨(dú)守一輪清月，朗照這千古風(fēng)流。美酒飄飄，灑落一地詩(shī)魂，奠癸這千年風(fēng)骨。你來(lái)了，左偑寶劍，右掛酒囊，手捧名琴。你走了，什么也沒(méi)帶走，除了一身傲骨和那寂寞了千年的《廣陵散》。往事越千年詮釋尊嚴(yán)嵇康，嵇康，喃喃的輕念你的名字泛上心頭的是驕傲與酸楚，或許正如羅素所言“尊嚴(yán)，迄今為止一直是少數(shù)人所具備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方，它都能從那些倔強(qiáng)的堅(jiān)守心中圣地的人身上找到”，或許嵇康的悲劇便是個(gè)人尊嚴(yán)與社會(huì)統(tǒng)治相碰撞所造成的。那日，鐘會(huì)領(lǐng)著一支華貴的車(chē)隊(duì)拜訪你，一派“乘肥衣輕，賓從如云”的奢華景象，你卻把他拒之門(mén)外，鐘會(huì)在臨走時(shí)，還不忘記恨地瞪上兩眼，或許，在那時(shí)你的結(jié)局便已注定。于是不屈于俗，不慕于宮，不媚于達(dá)官顯貴的你終也被卷入了政治這個(gè)旋渦。于是你的風(fēng)骨，你的亮節(jié)，你的遺世獨(dú)立，你的孤高挺拔，你的堅(jiān)守尊嚴(yán)成了你死亡的喪鐘，你被判了死刑，公元262年的夏天被鐫刻在歷史文化山脈上，成了一處醒目的摩崖石刻，刺激著當(dāng)時(shí)和后來(lái)文人的靈魂。那一天，在僅僅幾尺的斷頭臺(tái)上，身著紅衣的劊子手如陰森而猙獰的死亡陰影，臺(tái)上三千名太學(xué)生正擁擠著為你請(qǐng)?jiān)?，要求朝庭赦免了你，刑?chǎng)上一片山呼海嘯，你又何嘗不明白你的罪名只是個(gè)牽強(qiáng)附會(huì)的“不孝者的同黨”，司馬昭判你死刑的真正用意在于懲戒你“非湯武而薄孔周”

“越名教而任自然”的狂言，他只是想敲碎你的傲骨，捏碎你的尊嚴(yán)，只要你軟言求饒?jiān)偌由先珜W(xué)生的請(qǐng)?jiān)?，往后則是皆大歡喜的結(jié)局，生和死在你一念之間，開(kāi)口求饒則生，沉默則死，生與死刀切一般分別，生命與尊嚴(yán)竟如此殘酷的被放在同一架天平兩端稱量。罷了，你輕嘆一聲，你深深明白：骨頭支撐著一個(gè)人的身體，而尊嚴(yán)則支撐著一個(gè)人的靈魂，此時(shí)若向污濁卑鄙的官場(chǎng)妥協(xié)，那么那個(gè)精于笛，妙于琴，善音律，一身傲骨崢崢有聲，目送歸鴻手揮五弦的你便已先于肉體死去了，瞬間，你已有了抉擇，你臉色淡淡，索琴?gòu)椫?，清冷的琴弦被手腕一抖，長(zhǎng)音而出，雄渾蒼勁，激越高亢，在嵇康揮灑之間，他已成了衡量生命與尊嚴(yán)，衡量人內(nèi)心追求與殘酷現(xiàn)實(shí)的一桿標(biāo)尺，崢崢的琴韻猶自不絕，伴隨昏黃瑟索的蒼穹，在刑場(chǎng)上一片死寂之中如舉浴火的鳳凰般灼痛每一個(gè)人的眼睛。聽(tīng)，輕輕兩個(gè)滑音，是云中白鶴振翅欲飛，而后青山綠水，突然閃電，雷鳴來(lái)了，接著是傾盆大雨，又漸漸舒緩，終凈化為一湖碧水，凈化為一種心態(tài)，無(wú)價(jià)又無(wú)形的尊嚴(yán)此時(shí)卻化為有聲又有形的畫(huà)卷，從嵇康傾畢生之力演繹的音樂(lè)中向所有人完美展現(xiàn)，而音樂(lè)高亢的唱吟也完整的為這瀕臨絕境命若懸絲的生命闡釋了它應(yīng)有的高度！《廣陵散》終成絕唱！《廣陵散》是有聲的尊嚴(yán)!刀落，曲終。玄音散盡，琴音空落。剎那間覺(jué)得嵇康那閃耀著尊嚴(yán)之光的高貴的靈魂已乘著他曲中那只白鶴，沖破塵世喧囂，旋伴著湛藍(lán)的天宇。往事越千年，沒(méi)有了嵇康的《廣陵散》就如同沒(méi)有了鐘子期的俞伯牙，知音已絕，于是《廣陵散》寂寞了，寂寞了千年，歸鴻漸遠(yuǎn)，五弦已斷，如今的我只能通過(guò)后人零星拼湊的曲譜而彈奏的《廣陵散》去遙想那千年前的絕艷風(fēng)華，《廣陵散》我只聽(tīng)了一次，因?yàn)槟欠N如重?fù)粜呐K的沉重感一次便已足夠，嵇康用他生命凝結(jié)的《廣陵散》告訴我生命的長(zhǎng)短并非稱量生命重量的唯一尺度，沒(méi)有尊嚴(yán)的生命是行尸走肉而已，生命中的尊嚴(yán)是值得用全心全靈去搏擊的，尊嚴(yán)如《廣陵散》一樣是有聲的。劉處長(zhǎng)雖然已到了退休年齡，辦了手續(xù)，但那頭發(fā)卻是又黑又密，像個(gè)年輕人似的，在別人看來(lái)是用一頭假發(fā)在裝嫩。一天，老伴對(duì)他說(shuō)：“老劉啊，就別再留那官場(chǎng)頭了，讓別人誤以為你戀著那處長(zhǎng)的位置呢！你國(guó)字臉，鼻梁上架著一副眼鏡，最好留成大背頭，像個(gè)教授什么的，多上檔次！”老劉一聽(tīng)，覺(jué)得有點(diǎn)道理，于是直奔理發(fā)店，于是直奔理發(fā)店。師傅給他改了發(fā)型，吹了風(fēng)，噴了摩絲。老劉出來(lái)，一臉的陽(yáng)光燦爛。自己做主雙休日，兒子兒媳回來(lái)吃飯，一見(jiàn)老爸變了發(fā)型，像見(jiàn)了外星人。兒子說(shuō)：“老爸，你的頭發(fā)怎么變樣了？”老劉說(shuō)：“頭發(fā)怎么了，不好看嗎？從前是幾十年一貫制，現(xiàn)在不是講創(chuàng)新嗎？這叫與時(shí)俱進(jìn)，與國(guó)際接軌！”兒子笑著說(shuō)：“‘俱’什么‘進(jìn)’，‘接’什么‘軌’呀！你這叫復(fù)舊。你的發(fā)型就像一個(gè)老學(xué)究，‘套中人’，老氣橫秋。我建議你留個(gè)新潮頭?！崩蟿⒉灰詾槿坏卣f(shuō)：“我又不是年輕人，又不想返老還童，既然已經(jīng)改成‘大背’了，就‘大背’吧！”兒媳一聽(tīng)，忙制止說(shuō)：“絕對(duì)不行，大‘背’的‘背’就是‘背時(shí)’的‘背’。多殺風(fēng)景??！”兒子兒媳說(shuō)著，硬把老劉塞進(jìn)車(chē)?yán)?，去理發(fā)中心給老劉理了個(gè)新潮發(fā)型。又過(guò)了一個(gè)星期，女兒從外地回來(lái)，一眼看見(jiàn)爸爸的新潮發(fā)型，沖著他嚷道：“爸爸，老了就是老了，事實(shí)無(wú)法改變，就別再留戀青春年華了。這種發(fā)型不適合您！走，快到理發(fā)店，幫您理個(gè)小平頭，小平頭是很有內(nèi)涵的發(fā)型，要不，很多老一輩革命家怎么都對(duì)這個(gè)發(fā)型情有獨(dú)鐘呢？”老劉經(jīng)不住女兒的勸說(shuō)，只得隨著女兒去理成了小平頭……到了月底，一家人包了桌酒席，祝賀老劉六十大壽并光榮退休。老劉讓兒女們先去，說(shuō)自己隨后就到。大家來(lái)到酒店，沒(méi)事又說(shuō)起老劉的發(fā)型，都說(shuō)自己的設(shè)計(jì)最合理，最美觀，最大方。說(shuō)著說(shuō)著，老劉來(lái)了，頭上戴著一頂帽子。全家人都感到納悶。老劉說(shuō)：“退休一個(gè)月，你們給我變了三次發(fā)型，都想指揮我的腦袋，都想按你們的‘世界觀’改造我的腦袋，我覺(jué)得這不行，我的腦袋還得我說(shuō)了算?！崩蟿⒄f(shuō)完，摘掉帽子——竟然剃了個(gè)锃光閃亮的和尚頭！老劉說(shuō)：“現(xiàn)在我的頭是一張白紙，以后頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，留什么發(fā)型，我自己做主！”大伙一片啞然。；寫(xiě)作訓(xùn)練

閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成寫(xiě)作：美國(guó)作家海明威是一個(gè)極具冒險(xiǎn)精神和進(jìn)取精神的“硬漢子”。他嘗試著吃過(guò)蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過(guò)相，闖蕩過(guò)非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場(chǎng)。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，19歲的他見(jiàn)一意大利士兵負(fù)傷，便冒著奧軍的炮擊上去搶救，結(jié)果自己也被炸傷了腿，但仍背著傷員頑強(qiáng)前進(jìn)。這時(shí)突然間炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來(lái)，是他的英勇行為感動(dòng)了奧軍將領(lǐng)，才下令這樣做，放他過(guò)去。作為作家的海明威，曾表示要超過(guò)莎士比亞，干掉屠格涅夫，把莫泊桑、司湯達(dá)打在地上說(shuō)胡話。決心下定，就奮力拼搏。據(jù)說(shuō)，他是站著寫(xiě)作的。1949年，他的朋友?？思{獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，海明威不服氣，匆匆寫(xiě)了一部小說(shuō)要超過(guò)人家，反遭失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來(lái)再干，終于寫(xiě)出了小說(shuō)《老人與?！?，獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

5、設(shè)問(wèn)

運(yùn)用設(shè)問(wèn)，以激起人們的思考，增強(qiáng)感染力。如“為何血濃于水？因有愛(ài)在其中”，“你想為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？你愿為他人獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心嗎？請(qǐng)參加無(wú)償獻(xiàn)血！”構(gòu)思新穎，提問(wèn)巧妙，發(fā)人深省。寫(xiě)作訓(xùn)練

海明威在《老人與?！分?，塑造了著名的“硬漢子”形象桑提亞哥。這位古巴老漁民在海上苦斗了84天，終于制服了一只比他的船還大幾倍的馬林魚(yú)。然而，成群的鯊魚(yú)卻輪番襲擊，